如圖所示，在同一平臺上的0點水平拋出的三個物體，分別落到a、b、c三點，則三個物體運動的初速度va、vb、vc的關(guān)系和二個物體運動的時間tN，tb．tc的關(guān)系分別是（　　）
A．va＞vb＞vc  ta＞tb＞tcB．va＜vb＜vc  ta=tb=tc
C．va＜vb＜vc  ta＞tb＞tcD．va＞vb＞vc  ta＜tb＜tc
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三個物體落地的高度ha＞hb＞hc，根據(jù)h=
1
2
gt2，知，ta＞tb＞tc．
xa＜xb＜xc，根據(jù)x=vt知，a的水平位移最短，時間最長，則速度最小；c的水平位移最長，時間最短，則速度最大，
所以有va＜vb＜vc．故C正確，A、B、D錯誤．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在高為h的平臺邊緣水平拋出小球A，同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運動軌跡在同一豎直平面內(nèi)，不計空氣阻力，重力加速度為g．若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度VA應(yīng)大于
s
g
2h
s
g
2h
，A、B兩球初速度之比
vA
vB
為
s
h
s
h
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（18分）

（1）如圖所示，在高為h的平臺邊緣拋出小球A，同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運動軌跡在同一豎直平面內(nèi)，不計空氣阻力，重力加速度為g。若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度應(yīng)大于          ，A、B兩球初速度之比為       。

（2）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

①   實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的      （填字母代號）。

     A．將橡皮條拉伸相同長度即可       B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

     C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

②   同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是     （填字母代號）。

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些

（3）要測量電壓表V1的內(nèi)阻RV，其量程為2V，內(nèi)阻約為2kΩ。實驗室提供的器材有：

電流表A，量程0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω；

電壓表V2，量程5V，內(nèi)阻5kΩ；

定值電阻R1，阻值30Ω；

定值電阻R2，阻值3kΩ；

滑動變阻器R3，最大阻值100Ω，額定電流1.5A；

電源E，電動勢6V，內(nèi)阻約0.5Ω；

開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干。

①有人擬將待測電壓表V1和電流表A串聯(lián)接入電壓合適的測量電路中，測出V1的電壓和電流，再計算出RV。該方案實際上不可行，其最主要的原因是                     ；

②請從上述器材中選擇必要的器材，設(shè)計一個測量電壓表V1內(nèi)阻RV的實驗電路。要求測量盡量準(zhǔn)確，實驗須在同一電路中，且在不增減元件的條件下完成。試畫出符合要求的實驗電路圖（圖中電源與開關(guān)已連好），并標(biāo)出所選元件的相應(yīng)字母代號；

③由上問寫出V1內(nèi)阻RV的表達式，說明式中各測量量的物理意義。

 

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科目：高中物理 來源：2010年高考物理試題分類匯編--電路 題型：實驗題

（18分）

（1）如圖所示，在高為h的平臺邊緣拋出小球A，同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運動軌跡在同一豎直平面內(nèi)，不計空氣阻力，重力加速度為g。若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度應(yīng)大于          ，A、B兩球初速度之比為       。

（2）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

①   實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的      （填字母代號）。

     A．將橡皮條拉伸相同長度即可       B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

     C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

②   同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是     （填字母代號）。

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些

（3）要測量電壓表V1的內(nèi)阻RV，其量程為2V，內(nèi)阻約為2kΩ。實驗室提供的器材有：

電流表A，量程0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω；

電壓表V2，量程5V，內(nèi)阻5kΩ；

定值電阻R1，阻值30Ω；

定值電阻R2，阻值3kΩ；

滑動變阻器R3，最大阻值100Ω，額定電流1.5A；

電源E，電動勢6V，內(nèi)阻約0.5Ω；

開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干。

①有人擬將待測電壓表V1和電流表A串聯(lián)接入電壓合適的測量電路中，測出V1的電壓和電流，再計算出RV。該方案實際上不可行，其最主要的原因是                      ；

②請從上述器材中選擇必要的器材，設(shè)計一個測量電壓表V1內(nèi)阻RV的實驗電路。要求測量盡量準(zhǔn)確，實驗須在同一電路中，且在不增減元件的條件下完成。試畫出符合要求的實驗電路圖（圖中電源與開關(guān)已連好），并標(biāo)出所選元件的相應(yīng)字母代號；

③由上問寫出V1內(nèi)阻RV的表達式，說明式中各測量量的物理意義。

 

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科目：高中物理 來源：2013屆度第二學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測高一年級物理試題 題型：填空題

如圖所示，在高為的平臺邊緣水平拋出小球A，同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為處豎直上拋小球B，兩球運動軌跡在同一豎直平面內(nèi)，不計空氣阻力，重力加速度為，若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度應(yīng)大于        ，A、B兩球初速度之比為       。（）

 

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科目：高中物理 來源：2010年高考試題（天津卷）解析版 題型：實驗題

  

（1）如圖所示，在高為h的平臺邊緣拋出小球A，同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運動軌跡在同一豎直平面內(nèi)，不計空氣阻力，重力加速度為g。若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度應(yīng)大于          ，A、B兩球初速度之比為       。

（2）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的      （填字母代號）。

     A．將橡皮條拉伸相同長度即可       B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

     C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

②同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是     （填字母代號）。

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些

（3）要測量電壓表V1的內(nèi)阻RV，其量程為2V，內(nèi)阻約為2kΩ。實驗室提供的器材有：

電流表A，量程0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω；

電壓表V2，量程5V，內(nèi)阻5kΩ；

定值電阻R1，阻值30Ω；

定值電阻R2，阻值3kΩ；

滑動變阻器R3，最大阻值100Ω，額定電流1.5A；

電源E，電動勢6V，內(nèi)阻約0.5Ω；

開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干。

①有人擬將待測電壓表V1和電流表A串聯(lián)接入電壓合適的測量電路中，測出V1的電壓和電流，再計算出RV。該方案實際上不可行，其最主要的原因是                      ；

②請從上述器材中選擇必要的器材，設(shè)計一個測量電壓表V1內(nèi)阻RV的實驗電路。要求測量盡量準(zhǔn)確，實驗須在同一電路中，且在不增減元件的條件下完成。試畫出符合要求的實驗電路圖（圖中電源與開關(guān)已連好），并標(biāo)出所選元件的相應(yīng)字母代號；

③由上問寫出V1內(nèi)阻RV的表達式，說明式中各測量量的物理意義。

 

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