【題目】某實驗小組同學(xué)利用如圖所示裝置研究力的合成，在半圓形框架軌道內(nèi)分別安裝一個固定輕質(zhì)滑輪和一個可沿軌道任意滑動的輕質(zhì)滑輪，用細繩穿過兩個滑輪分別與兩個小桶連接，滑輪中間繩上有連接結(jié)點再與重物連接，然后按如下步驟操作：

①調(diào)整繩水平，記下點位置；

②用天平測出重物的質(zhì)量；

③向桶內(nèi)加入適量的沙子，直到繩子的結(jié)點回到位置；

④用天平稱出加入沙子后桶的質(zhì)量分別為并記錄；

⑤改變滑輪的位置，重復(fù)步驟③、④。

實驗中繩的拉力方向_________(填“需要”或“不需要”)記錄，點位置_________(填“必須”或“不必”)在軌道圓心，滿足______說明力的合成符合平行四邊形法則。

【答案】不需要 不必

【解析】

[1][2][3]實驗中對結(jié)點的受力分析，方向表示水平，重物拉力方向豎直向下，只要方向即拉力的方向傾斜，三力平衡時若滿足

，

則

說明與的合力與等大反向，不需要記錄拉力方向；

的方向不需要用圓心角表示，所以點也不必在軌道圓心；又

，

滿足

即是滿足

就可以說明力的合成符合平等四邊形法則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,先接通S使電容器充電,然后斷開S.當(dāng)增大兩極板間距離時,電容器所帶電荷量Q、電容C、兩板間電勢差U,電容器兩極板間場強E的變化情況是( )

A. Q不變,C變小,U變大,E不變

B. Q變小,C不變,U不變,E變小

C. Q變小,C變小,U不變,E不變

D. Q不變,C變小,U變小,E變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、長為L的木板置于光滑水平面上，一質(zhì)量為m的滑塊放置在木板左端，滑塊與木板間滑動摩擦力大小為f，用水平的恒定拉力F作用于滑塊，當(dāng)滑塊運動到木板右端時，木板在地面上移動的距離為x，下列結(jié)論中正確的是（ ）

A.上述過程中，F做的功等于滑塊和木板動能的增量

B.其他條件不變的情況下，M越大，x越大

C.其他條件不變的情況下，F越大，滑塊到達右端所用時間越長

D.其他條件不變的情況下，f越大，滑塊與木板間產(chǎn)生的熱量越多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量比mA：mB=3：2，它們原來靜止在平板車C上，A、B間有一根被壓縮了的彈簧，A、B與平板車上表面間動摩擦因數(shù)相同，地面光滑。當(dāng)彈簧突然釋放后,則有（ ）

A.A、 B系統(tǒng)動量守恒

B.A、B、C系統(tǒng)動量守恒

C.開始時小車來回運動

D.開始時小車向右運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一端固定于天花板上的一輕彈簧，下端懸掛了質(zhì)量均為m的A、B兩物體，平衡后剪斷A、B間細線，此后A將做簡諧運動。已知彈簧的勁度系數(shù)為k，則下列說法中正確的是（　�。�

A.細線剪斷瞬間A的加速度為0

B.A運動到最高點時彈簧彈力為mg

C.A運動到最高點時，A的加速度為g

D.A振動的振幅為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：

(1)下列給出的材料中應(yīng)選擇______作為擺球與擺線，組成單擺。

A．木球

B．鐵球

C．柔軟不易伸長的絲線

D．粗棉線

(2)在用單擺測定重力加速度的實驗中，下列措施中必要的或做法正確的是________。

A．為了便于計時觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些

B．?dāng)[線長應(yīng)遠遠大于擺球直徑

C．?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實心金屬小球

D．用停表測量周期時，應(yīng)測量單擺20~30次全振動的時間，然后計算周期，而不能把只測一次全振動時間當(dāng)作周期

E．將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長，然后將O點作為懸點

(3)為了減少實驗誤差，該同學(xué)采用圖像法處理數(shù)據(jù)，通過多次改變擺長，測得多組擺長L和對應(yīng)的周期T，并作出T2－L圖像，如圖所示。若圖線的斜率為k，則用k表示重力加速度的測量值g=________。

(4)實驗測得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯�，可能的原因�?/span>____。

A．?dāng)[球的質(zhì)量偏大

B．單擺振動的振幅偏小

C．計算擺長時忘加上了擺球的半徑

D．將實際振動次數(shù)n次誤記成次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中華民族的智慧創(chuàng)造了無數(shù)物理學(xué)上的奇跡。王充的《論衡》對于運動的疾舒、力與運動、物體與運動、內(nèi)力與外力的關(guān)系等做了敘述。下列關(guān)于力與運動的關(guān)系說法正確的是（ ）

A.運動快的物體受力一定大

B.做曲線運動的物體一定受到變力的作用

C.要使物體做勻速圓周運動，只要所受合力方向始終指向圓心即可，對力的大小沒有要求

D.在恒力作用下運動的物體每秒速度變化量都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如1所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，實驗測得小車的質(zhì)量為M。砝碼和砝碼盤的質(zhì)量為m，打點計時器所用交流電的頻率為50Hz。

(1)為了使小車受到的合外力等于繩的拉力，需要進行的操作是________；為了使小車受到繩的拉力近似等于砝碼和砝碼盤的重力，需要滿足的條件是________。

(2)調(diào)節(jié)好實驗裝置后，做探究加速度與合外力關(guān)系實驗，如圖2所示為實驗中打出的一條紙帶，根據(jù)紙帶求得小車運動的加速度大小為________。

(3)在做探究加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗時，保持砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m不變，通過增減放在小車中的砝碼，改變小車和砝碼的總質(zhì)量M，根據(jù)測得的多組a與M的關(guān)系作出圖線畫出。畫出圖線后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)較大時，圖線發(fā)生了彎曲。對實驗方案進行修正，可避免圖線末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，該修正方案可能是_______。

A．改畫a與的關(guān)系圖線

B．改畫a與的關(guān)系圖線

C．改畫a與的關(guān)系圖線

D．改畫a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測量一個未知電阻Rx的阻值，實驗過程如下：

（1）先用多用電表粗測電阻Rx的阻值，將多用電表功能選擇開關(guān)置于“×1k”擋，調(diào)零后經(jīng)測量，指針位置如圖所示，電阻Rx的阻值為______kΩ。

（2）為了盡可能精確測量其內(nèi)阻，除了Rx，開關(guān)S、導(dǎo)線外，還有下列器材供選用：

A．電壓表V1（量程0～1V，內(nèi)阻約3kΩ）

B．電壓表V2（量程0～10V，內(nèi)阻約100 kΩ）

C．電流表A1（量程0～250μA，內(nèi)阻Ω）

D．電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω）

E．滑動變阻器R0（阻值范圍0～10Ω，額定電流2A）

F．定值電阻R1（阻值R1=400Ω）

G．電源E（電動勢12V，額定電流2A，內(nèi)阻不計）

①電壓表選用________，電流表選用_____________（填寫器材的名稱）

②請選用合適的器材，在方框中畫出實驗電路圖，標(biāo)出所選器材的符號。（________）

③待測Rx阻值的表達式為Rx=_______。（可能用到的數(shù)據(jù)：電壓表V1、V2示數(shù)分別為U1、U2；電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2）

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