如圖所示,放在水平面上的物體在水平力F的作用下處于平衡狀態(tài),下列說法中正確的是( )

A.若水平力F增大,則物體受到的摩擦力一定增大
B.若水平力F增大,則物體受到的摩擦力可能增大
C.若水平力F減小,則物體受到的摩擦力一定減小
D.若水平力F減小,則物體受到的摩擦力可能不變
【答案】分析:物體在F作用下處于平衡狀態(tài),當(dāng)水平力F增大時,可能破壞物體的平衡狀態(tài),摩擦力可能減小,也可能物體仍處于平衡狀態(tài).若F減小時,物體仍處于平衡狀態(tài),根據(jù)平衡條件進(jìn)行分析即可.
解答:解:A、B若水平力F增大,物體可能仍處于平衡狀態(tài),根據(jù)平衡條件得知,物體受到的摩擦力f=F,可知,摩擦力隨著F增大而增大;
也可能物體運(yùn)動起來,物體所受的靜摩擦力變?yōu)榛瑒幽Σ亮,摩擦力可能減小.故A錯誤,B正確.
C、D若F減小時,物體仍處于平衡狀態(tài),物體所受的摩擦力與水平力二力平衡,可知,摩擦力一定減。蔆正確,D錯誤.
故選BC
點(diǎn)評:考查如何對物體受力分析,及理解平衡的條件,掌握平衡力的特征,關(guān)鍵要注意分析物體的狀態(tài).
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,放在水平面上的物體受到一個斜向上的拉力作用,但物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將F分解為水平方向的力F1和豎直向上的力F2,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,放在水平面上的物體受到的重力G=20N,與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2.作用在物體G上的水平推力F1=10N,F(xiàn)2=8N.問:
(1)地面對物體G的摩擦力為多大?
(2)若撤去推力F2,則地面對物體G的摩擦力為多大?方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,跟水平面成37°角且連接電源的光滑金屬框架寬為20cm,一根重為G的金屬棒ab水平放在金屬框架,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.6T,方向垂直斜面向上,當(dāng)通過金屬棒的電流為5A時,它剛好處于靜止?fàn)顟B(tài),試求:
(1)金屬棒的重力G的大小
(2)電流方向?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,光滑水平面MN的左端M處有一彈射裝置P,右端N處與水平傳送帶恰平齊接觸,傳送帶水平部分長度L=16m,沿逆時針方向以恒定速度v=2m/s勻速轉(zhuǎn)動.ABCDE是由三部分光滑軌道平滑連接在一起組成的,AB為水平軌道,弧BCD是半徑為R的半圓弧軌道,弧DE是半徑為2R的圓弧軌道,弧BCD與弧DE相切在軌道最高點(diǎn)D,R=0.6m.水平部分A點(diǎn)與傳送帶平齊接觸.放在MN段的物塊m(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v0=4m/s沖上傳送帶,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,物塊的質(zhì)量m=1kg,結(jié)果物塊滑上傳送帶運(yùn)動一段時間后,又返回到N端,經(jīng)水平面與左端M處的固定彈射器相碰撞(彈射器的彈簧原來被壓縮后被鎖定),因碰撞使彈射器的鎖定被打開,將物塊彈回后滑過傳送帶,沖上右側(cè)的圓弧軌道,物塊恰能始終貼著圓弧軌道BCDE內(nèi)側(cè)通過其最高點(diǎn)D后,從E點(diǎn)飛出.g=10m/s2.求:
(1)物塊m從第一次滑上傳送帶到返回N端的時間;
(2)物塊m第二次在傳送帶上運(yùn)動時,電動機(jī)為了維持傳送帶勻速轉(zhuǎn)動,對傳送帶多提供的能量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,光滑水平面MN的左端M處有一彈射裝置P,右端N處與水平傳送帶恰平齊接觸,傳送帶水平部分長度L=8m,沿逆時針方向以恒定速度υ=6m/s 勻速轉(zhuǎn)動.放在水平面上的兩相同小物塊A、B間有一被壓縮的輕質(zhì)彈簧,彈性勢能Ep=16J,彈簧與A相連接,與B不連接,A、B與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.物塊質(zhì)量mA=mB=1kg.現(xiàn)將A、B由靜止開始釋放,彈簧彈開,在B離開彈簧時,A未與P碰撞,B未滑上傳送帶.g取10m/s2.求:
(1)B滑上傳送帶后,向右運(yùn)動的最遠(yuǎn)處(從地面上看)與N點(diǎn)間的距離sm;
(2)B從滑上傳送帶到返回到N端的時間t;
(3)B回到水平面MN上后壓縮被彈射裝置P彈回的A上的彈簧,B與彈簧分離時,A、B互換速度,然后B再滑上傳送帶.則P必須給A做多少功才能使B從Q端滑出.精英家教網(wǎng)

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