【題目】如圖,一質(zhì)量為m=l kg的木板靜止在光滑水平地面,木板右端與墻相距L=0.08m ,某時(shí)刻,質(zhì)量m=1kg的小物塊以初速度=2m/s滑上木板左端。木板長度可保證物塊在運(yùn)動(dòng)過程中不與墻接觸,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.1,木板與墻碰撞前后速率相等,取g=10。求:

(1)從物塊滑上術(shù)板到兩者達(dá)到共同速度時(shí),木板與墻壁碰撞的次數(shù)及所用的時(shí)間

(2)若在達(dá)到共同速度時(shí),物塊恰好運(yùn)動(dòng)到木板的最右端,則木板的長度是多少

【答案】(1)2次;1.8s(2)1.96m

【解析】

(l)物塊滑上木板后,在摩擦力作用下,木板從靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng).設(shè)木板加速度為a,經(jīng)歷時(shí)間T后與墻第一次碰撞.碰撞時(shí)的速度為v1,則μmg=ma
LaT2
v1=at
聯(lián)立①②③解得T=0.4sv1=0.4m/s…
在物塊與木板兩者達(dá)到共同速度前,在每兩次碰撞之間,木板受到物塊對它的摩擦力作用而做加速度恒定的勻減速直線運(yùn)動(dòng),因而木板與墻相碰后將返回至初態(tài),所用時(shí)間也為T.
設(shè)在物塊與木板兩者達(dá)到共同速度v前木板共經(jīng)歷n次碰撞,則有
v=v0-(2nT+t)a=at…
式中t是碰撞n次后木板從起始位置至達(dá)到共同速度時(shí)所需要的時(shí)間.
由于最終兩個(gè)物體一起以相同的速度勻速前進(jìn),故⑤式可改寫為
2v=v0-2nT…
由于木板的速率只能位于0v1之間,故有0≤v0-2nT≤2v1
求解上式得1.5≤n≤2.5
由于n是整數(shù),故n=2
再有①⑤⑧得t=0.2s
v=0.2m/s
從開始到物塊與木板兩者達(dá)到共同速度所用的時(shí)間為
t=4T+t=1.8s…(11)
即從物塊滑上木板到兩者達(dá)到共同速度時(shí),木板與墻共發(fā)生兩次碰撞,所用的時(shí)間為1.8s.

(2)全過程由能量守恒定律:

可得:L=1.96m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體,由狀態(tài)a經(jīng)過ab過程到達(dá)狀態(tài)b或者經(jīng)過ac過程到達(dá)狀態(tài)c.設(shè)氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的溫度分別為TbTc,在過程abac中吸收的熱量分別為QabQac則下列選項(xiàng)不正確的是(  )

A. Tb>Tc,Qab>Qac B. Tb>Tc,Qab<Qac

C. Tb=Tc,Qab>Qac D. Tb=Tc,Qab<Qac

E. 氣體在b、c狀態(tài)內(nèi)能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從離地面80m的空中自由落下一個(gè)小球,g=10m/s2,:

(1)經(jīng)過多長時(shí)間落到地面;

(2)下落時(shí)間為總時(shí)間的一半時(shí)的位移;

(3)自開始下落時(shí)計(jì)時(shí),在第1s內(nèi)和最后1s內(nèi)的位移;

(4)2s末的瞬時(shí)速度和前2s內(nèi)的平均速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:

(1)下列做法中對于提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果精度有利的是__________.

A.選用盡可能光滑的木板,以減少摩擦阻力

B.選用質(zhì)量盡量小一些的砝碼桶,以使小車加速度盡量小

C.開始時(shí)讓小車盡可能遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

D.細(xì)繩保持與木板平行

(2)圖乙為該小組得到的一條紙帶,相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,根據(jù)己知數(shù)據(jù)可計(jì)算出小車在C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度______m/s,運(yùn)動(dòng)的加速度a=______ m/s2 (結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),使用的器材有:帶定滑輪的長木板、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等,實(shí)驗(yàn)操作過程如下:

A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連,細(xì)線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤,其余鉤碼都疊放在木塊上

B.使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源,釋放木塊,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n

C.將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)步驟B

D.測出每條紙帶對應(yīng)木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

(1)如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.則小車的加速度為_____m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在乙圖中作出a-n圖象_______________

(3)由圖線得到=________(g=10m/s2),木塊的質(zhì)量M=_______kg(保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】明朝謝肇淛的《五雜組》中記載:明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè),議欲正之,非萬緡不可一游僧見之,曰:無煩也,我能正之。游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去,經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形,木楔的頂角為θ,現(xiàn)在木楔背上加一力F,方向如圖所示,木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN,則

A. F一定,θ大時(shí)

B. F一定,θ小時(shí)

C. θ一定,F大時(shí)

D. θ一定,F小時(shí)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從地面上以初速度v0豎直上拋一質(zhì)量為m的小球,若運(yùn)動(dòng)過程中小球受到的阻力與其速率成正比,落地速率為k v0 (0<k<1),且落地前小球已經(jīng)做勻速運(yùn)動(dòng),已知重力加速度為g。下列說法正確的是

A. 小球上升過程中的平均速度大于 B. 小球加速下落過程中的平均速度小于

C. 小球拋出瞬間的加速度大小為(1+k)g D. 小球拋出瞬間的加速度大小為(1+)g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】單選如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體,經(jīng)過圖線A→B→C→A的狀態(tài)變化過程,AB的延長線過O點(diǎn),CA與縱軸平行由圖線可知

AA→B過程壓強(qiáng)不變,氣體對外做功

BB→C過程壓強(qiáng)增大,外界對氣體做功

CC→A過程壓強(qiáng)不變,氣體對外做功

DC→A過程壓強(qiáng)減小,外界對氣體做功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,如圖甲,用兩根彈簧測力計(jì)一起拉橡皮筋,使橡皮筋伸長到O點(diǎn);如圖乙,改用一根彈簧測力計(jì)拉橡皮筋,也使橡皮筋伸長到O點(diǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí),分別讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),并在貼于木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置及拉線的方向。

1)下列正確的實(shí)驗(yàn)要求是__________

A.彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零

B.實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋可以盡可能伸長

C.拉力方向應(yīng)與木板平面平行

D.記錄拉線方向時(shí),所描的兩點(diǎn)可盡量靠近

2)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖丙所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計(jì)共同作用時(shí),拉力的方向分別過點(diǎn),兩個(gè)力的大小分別為: ,請選擇合適的標(biāo)度作圖__,求出合力F的大小為________N。

3)若彈簧測力計(jì)AB間的夾角大于,保持O點(diǎn)位置不變.彈簧測力計(jì)A與橡皮筋PO間夾角不變,減小彈簧測力計(jì)B與橡皮筋PO間夾角,則彈簧測力計(jì)A的讀數(shù)________.彈簧測力計(jì)B的讀數(shù)_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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