【題目】（題文）亞里士多德認為，宇宙中的萬事萬物都是運動的，“任何運動著的事物都必然有推動者”，造物主就是那個“第一推動者”。下列理論思想最先推翻這一觀念的是

A. 莎士比亞的人文思想

B. 牛頓的經(jīng)典力學體系

C. 達爾文的進化思想

D. 愛因斯坦的相對論

【答案】B

【解析】

試題材料中說的物體運動的“推動者”是“精靈或外界迂回空氣”實際上與其“造物主就是第一推動者”觀點一致，強調(diào)上帝或者神是物體運動的推動者，而牛頓的經(jīng)典力學將造物主從無生命的領(lǐng)域驅(qū)逐出去了，所以選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量屬于矢量的是（ ）

A. 磁感應強度 B. 質(zhì)量 C. 溫度 D. 時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在研究被重物牽引的小車速度隨時間變化的關(guān)系的實驗中得到一條紙帶，如圖所示O、A、B、C、D、E、F是紙帶上的七個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，用x1、x2、x3、x4、x5、x6表示相鄰兩個計數(shù)點間的距離，在紙帶的上方用毫米刻度尺測量計數(shù)點間的距離（零刻度線與O點對齊），已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則打下A、B兩點的時間間隔為______s，B點讀數(shù)為______cm；可計算出C、D兩點間的距離x4=______cm；B點對應的速度大小是______m/s，OF段的平均速度為______m/s，小車運動的加速度a=_______m/s2。（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖（a）所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化。物塊放在桌面上，細繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點計時器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50 Hz。紙帶穿過打點計時器連接在物塊上。啟動打點計時器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動。打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點間有4個點未畫出）。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該同學認為物塊的運動為勻加速運動。回答下列問題：

（1）在打點計時器打出B點時，物塊的速度大小為_______m/s。在打出D點時，物塊的速度大小為_______m/s；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）物塊的加速度大小為_______m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1846年9月23日，德國柏林天文臺的天文學家發(fā)現(xiàn)了太陽系中第八顆行星海王星，它是唯一利用數(shù)學預測而非有計劃的觀測發(fā)現(xiàn)的行星。這一成果的取得主要得益于

A. 哥白尼的日心說

B. 伽利略的自由落體定律

C. 愛因斯坦的相對論

D. 牛頓的萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩列火車在同一軌道上同向行駛，A車在前，速度vA=10 m/s，B車在后，速度vB=30 m/s。因大霧，能見度很低，B車在距A車750 m處才發(fā)現(xiàn)前方A車，這時B車立即剎車。已知B車在進行剎車測試時發(fā)現(xiàn)，若車以30 m/s的速度行駛時剎車后至少要前進1 800 m才能停下。問：

（1）B車剎車的最大加速度為多大？

（2）計算說明A車若按原來速度前進，兩車是否會相撞？

（3）能見度至少達到多少米時才能保證兩輛火車不相撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為倡導綠色出行，許多地方提供了公共自行車服務(wù)。小明在某個停放點取了一輛自行車，騎行10min 回到原停放點，共行駛2km。小明在此過程中（ ）

A. 路程為2km B. 位移為2km C. 平均速度為0.2m/s D. 最大速度為0.2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一個力F分解為兩個力F1、F2，下列情況不可能的是

A. F1或F2垂直于F B. F1或F2的大小等于F

C. F1和F2的大小都等于F D. F1、F2的大小和方向都與F相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電場線的說法中，不正確的是 （ ）

A. 電場線上任一點的切線方向與正電荷在該點所受電場力的方向相同

B. 電場線越密，表示該處電場越強

C. 電場線是電場中確實存在的線

D. 電場線不可能相交

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