【題目】某同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，實驗情況如圖所示，在平整的木板上釘上一張白紙，用圖釘將橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，O點(diǎn)為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)。用兩個彈簧測力計分別拉細(xì)繩OB和OC，使橡皮條伸長一定的長度，并記下橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)被拉至的位置；再用一個彈簧測力計拉橡皮條，使橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)被拉至同一位置。下列因素對實驗結(jié)果的精確性沒有影響的是（ ）

A. OB繩和OC繩之間夾角的大小

B. OB繩和OC繩與木板平面是否平行

C. 兩個彈簧測力計拉力的大小

D. 彈簧測力計外殼與木板之間的摩擦情況

【答案】D

【解析】OB繩和OC繩之間夾角大小要適當(dāng)，太大或者太小對實驗結(jié)果都有影響，選項A錯誤； OB繩和OC繩與木板平面必須平行，否則會造成實驗的誤差，選項B錯誤； 兩個彈簧測力計拉力的大小要適當(dāng)，否則會造成實驗誤差，選項C錯誤； 彈簧測力計外殼與木板之間的摩擦情況，對彈簧秤的讀數(shù)無影響，故不會造成誤差，選項D正確；故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計如圖甲所示實驗裝置“探究加速度與力的關(guān)系”。已知小車的質(zhì)量M，砝碼盤的質(zhì)量m0，打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率f =50Hz。

(1)探究方案的實驗步驟

A．按圖甲安裝好實驗裝置；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾甬，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動；

C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記錄砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

D．將小車緊靠打點(diǎn)計時器，接通電源后放開小車，得到一條打點(diǎn)清晰的紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m，重復(fù)多次步驟B～D，得到多組m、a。

(2)記錄數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析

①實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=____ m/s2,（保留2位有效數(shù)字）

②實驗小組認(rèn)為小車受到的合外力F=mg，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)和紙帶，將計算得到合外力和加速度填入設(shè)計的表中（表略）；

③建立a—F坐標(biāo)系，利用②中得到的表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)得到如圖丙所示的圖線。根據(jù)圖線，結(jié)論“小車加速度a與外力F成正比”是________（選填“成立”或“不成立”）的；已知圖線延長線與橫軸的交點(diǎn)A的坐標(biāo)是（—0.08，0），由此可知，砝碼盤的質(zhì)量m0 = _______kg。(知數(shù)據(jù)測量是準(zhǔn)確的，重力加速度g取l0m/s2)

(3)方案評估

若認(rèn)為小車受到的合外力等于砝碼盤和砝碼的總重力，即F=(m0+m)g，實驗中隨著F的增大，不再滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量要求，實驗圖象應(yīng)為____。（填正確答案標(biāo)號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩只電壓表V1和V2是由完全相同的兩個電流計改裝成的，V1表的量程是5V，V2表的量程是15V，把它們串聯(lián)起來接入電路中．則（ ）
A.它們的示數(shù)相等，指針偏轉(zhuǎn)角度也相等
B.它們的示數(shù)之比為1：3．指針偏轉(zhuǎn)角度相等
C.它們的示數(shù)相等，指針偏轉(zhuǎn)角度之比為1：3
D.它們的示數(shù)之比、指針偏轉(zhuǎn)角度之比均為1：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上，下端連接一物塊，物塊沿豎直方向以O點(diǎn)為中心點(diǎn)，在C、D之間做周期為T的簡諧運(yùn)動。已知在t1時刻物塊的動量為p、動能為Ek。下列說法中正確的是 （ ）

A. 如果在t2時刻物塊的動量也為p，則t2-t1的最小值為T

B. 如果在t2時刻物塊的動能也為Ek，則t2-t1的最小值為T

C. 當(dāng)物塊通過O點(diǎn)時，其加速度最小

D. 物塊運(yùn)動至C點(diǎn)時，其加速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A. 位移就是路程

B. 時刻就是一段很短的時間間隔

C. 不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計時，就可以看成質(zhì)點(diǎn)

D. 只有靜止的物體才能當(dāng)做參考系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的斜面體固定在水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B，跨過固定于斜面體頂端的定滑輪O（不計滑輪的摩擦），A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為4m．開始時，用手托住A，使OA段繩恰好處于水平伸直狀態(tài)（繩中無拉力），OB繩平行于斜面，此時B靜止不動，將A由靜止釋放，在其下擺過程中B始終保持靜止．則在繩子到達(dá)豎直位置之前，下列說法正確的是

A. 小球A運(yùn)動到最低點(diǎn)時物塊B所受的摩擦力為mg

B. 物塊B受到的摩擦力方向沒有發(fā)生變化

C. 若適當(dāng)增加OA段繩子的長度，物塊可能發(fā)生運(yùn)動

D. 地面對斜面體的摩擦力方向一定水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一固定在地面上的足夠長斜面，傾角為37°，物體A放在斜面底端擋板處，通過不可伸長的輕質(zhì)繩跨過光滑輕質(zhì)滑輪與物體B相連接，B的質(zhì)量M＝1kg，繩繃直時B離地面有一定高度。在t＝0時刻，無初速度釋放B，由固定在A上的速度傳感器得到的數(shù)據(jù)繪出的A沿斜面向上運(yùn)動的v t圖象如圖乙所示，若B落地后不反彈，g取10 m／s2，sin37°＝0．6，cos37°＝0．8，則下列說法正確的是（ ）

A. 物體A開始下滑的加速度為8m/s2

B. 物體A沿斜面向上運(yùn)動的過程中，繩的拉力對A做的功W＝3J

C. 0.25 s時物體A的重力的瞬時功率3W

D. 物體A從底端開始運(yùn)動到再次返回到底端過程克服摩擦力做功等于物體A的機(jī)械能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，左側(cè)接有定值電阻R=2Ω的水平粗糙導(dǎo)軌處于垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，導(dǎo)軌間距為L=1m．一質(zhì)量m=2kg，阻值r=2Ω的金屬棒在拉力F作用下由靜止開始從CD處沿導(dǎo)軌向右加速運(yùn)動，金屬棒與導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)μ=0.25，g=10m/s2．金屬棒的速度-位移圖象如圖（乙）所示，則從起點(diǎn)發(fā)生s=1m位移的過程中（ ）

A. 拉力做的功W=9.25J

B. 通過電阻R的電荷量q=0.125C

C. 整個系統(tǒng)產(chǎn)生的總熱量Q=5.25J

D. 電阻R產(chǎn)生的熱量Q=0.125J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為課本中的幾幅熱現(xiàn)象示意圖，則下列關(guān)于這幾幅圖的有關(guān)說法錯誤的有 。

A. 圖一表達(dá)的意思是分子不一定是球形的，但可以把它們當(dāng)做球形處理，這是在物理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究中常用的“估算”的方法

B. 圖二表明布朗運(yùn)動確實是分子的無規(guī)則的運(yùn)動

C. 圖三中繩子對玻璃板的拉力一定大于玻璃板的重力

D. 圖四中液體表面層的分子距離較大，則分子間的引力和斥力都比液體內(nèi)部的大

E. 圖五中的永動機(jī)的設(shè)計違背了熱力學(xué)第二定律

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