某學(xué)生在研究串聯(lián)電路電壓特點的實驗時，接成如右圖所示的電路，接通S后，他將高內(nèi)阻的電壓表并聯(lián)在A、C兩點間的電壓表讀數(shù)為U，當(dāng)并聯(lián)在A、B兩點間時，電壓表讀數(shù)也為U，當(dāng)并聯(lián)在B、C兩點間時，電壓表的讀數(shù)為零，則出現(xiàn)此種情況的原因可能是（　　）
A．A、B間斷路B．B、C間斷路C．A、B間短路D．B、C間短路
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A、接通S后，將電壓表并聯(lián)在A、C兩點間的電壓表讀數(shù)為U，說明電源沒有故障．當(dāng)并聯(lián)在A、B兩點間時，電壓表讀數(shù)也為U，當(dāng)并聯(lián)在B、C兩點間時，電壓表的讀數(shù)為零，說明AB間有斷路，因為電路中沒有電流，B、C間為定值電阻，根據(jù)歐姆定律U=IR可知，B、C間電壓就應(yīng)為零，這時，A點電勢與電源的正極相等，B點電勢與電源的負(fù)極電勢相等．
B、若B、C間斷路，電壓表并聯(lián)在B、C兩點間時，讀數(shù)應(yīng)為U，與題設(shè)條件不符．故B錯誤．
C、若A、B短路，電壓表并聯(lián)在A、B兩點間時，電壓表讀數(shù)應(yīng)為零，與題設(shè)條件不符．故C錯誤．
D、由題，電壓表并聯(lián)在B、C兩點間時，讀數(shù)為零，可能B、C間短路．故D正確．
故選AD
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

某學(xué)生在研究串聯(lián)電路電壓特點的實驗時，接成如右圖所示的電路，接通S后，他將高內(nèi)阻的電壓表并聯(lián)在A、C兩點間的電壓表讀數(shù)為U，當(dāng)并聯(lián)在A、B兩點間時，電壓表讀數(shù)也為U，當(dāng)并聯(lián)在B、C兩點間時，電壓表的讀數(shù)為零，則出現(xiàn)此種情況的原因可能是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某學(xué)生在研究串聯(lián)電路電壓特點時，接成如圖所示電路，接通K后，他將高內(nèi)阻的電壓表并聯(lián)在A、C兩點間時，電壓表讀數(shù)為U；當(dāng)并聯(lián)在A、B兩點間時，電壓表讀數(shù)也為U；當(dāng)并聯(lián)在B、C兩點間時，電壓表讀數(shù)為零，則出現(xiàn)此種情況的原因可能是（　�。≧1、R2阻值相差不大）
A、AB段斷路B、BC段斷路C、AB段短路D、BC段短路

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學(xué)生在研究串聯(lián)電路電壓特點的實驗中，所用電路如圖1-5所示，接通S后，將有內(nèi)阻的電壓表并聯(lián)在A、C兩點時，電壓表的示數(shù)為U，當(dāng)并聯(lián)在A、B兩點時，示數(shù)為零，則故障的原因可能是（　�。�?

?A.AB段斷路?

?B.BC段斷路?

?C.AB段短路?

?D.BC段短路

圖1-5

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科目：高中物理 來源：2015屆浙江省高二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生在研究串聯(lián)電路電壓特點的實驗中，所用電路如圖所示，接通S后，他將高內(nèi)阻的電壓表并聯(lián)在A、C兩點間時，電壓表的示數(shù)為U； 當(dāng)并聯(lián)在B、C兩點間時，電壓表的示數(shù)也為U；當(dāng)并聯(lián)在A、B兩點時，示數(shù)為零，則故障的原因可能是

A.AB段斷路       B.BC段斷路

C.AB段短路       D.BC段短路

 

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

某學(xué)生在研究串聯(lián)電路電壓特點時，接成如圖所示電路，接通K后，他將內(nèi)阻很大的電壓表并聯(lián)在A、C兩點間時，電壓表讀數(shù)為U；當(dāng)并聯(lián)在A、B兩點間時，電壓表讀數(shù)也為U；當(dāng)并聯(lián)在B、C兩點間時，電壓表讀數(shù)為零（R1、R2阻值相差不大）。則出現(xiàn)此種情況的原因可能是

A．AB段斷路   

B．BC段斷路

C．AB段短路   

D．BC段短路

 

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