【題目】如圖所示，一個通電矩形線圈abcd放在勻強磁場中，矩形線圈的OO′軸與磁場垂直，線圈平面與磁場平行．ab邊所受的安培力方向為 ，cd邊所受的安培力方向為 ，bc邊 安培力（填“受”或“不受”）．沿OO′軸方向看，矩形線圈將沿 方向轉動．

【答案】垂直紙面向外，垂直紙面向內(nèi)，不受，逆時針

【解析】

試題利用左手定則判斷即可，注意電流方向、B的方向和安培力方向的表示．

解：利用左手定則，伸開左手，使B的方向垂直穿入手心，四指指向電流的方向，大拇指指向安培力的方向，所以ab邊所受的安培力方向為 垂直紙面向外，cd邊所受的安培力方向為 垂直紙面向內(nèi)，bc邊 不受安培力．從上往下看，矩形線圈將沿逆時針方向轉動．

故答案為：垂直紙面向外，垂直紙面向內(nèi)，不受，逆時針．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1953年，萊尼斯和柯文建造了一個由大水槽和探測器組成的實驗系統(tǒng)，利用在β衰變中產(chǎn)生的中微子與水中的核反應，間接地證實了幾乎沒有質(zhì)量且不帶電的中微子的存在。中微子與水中的發(fā)生核反應，請完成方程式：中微子+→+_______。上述核反應產(chǎn)生的正電子與水中的電子相遇，形成幾乎靜止的整體后，轉變?yōu)閮蓚�γ光子，即+→2γ，正電子與電子相遇不可能只轉變?yōu)橐粋�光子，其原因是：_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在長木板上的木塊質(zhì)量為m，當木板與水平方向夾角為α時，木塊靜止在長木板上．

（1）求此時木塊所受的彈力和摩擦力各多大？

（2）當把木塊的傾角增大到θ（θ＞α）時，木塊剛好沿長木板勻速下滑，求木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直公路上運動的汽車經(jīng)過某位置時，從一輛同向勻速運動的自行車旁經(jīng)過。以該位置為原點，自行車和汽車位移隨時間的變化關系是（均為國際單位）：自行車x1＝6t，汽車x2＝10t﹣（）t2．求：

（1）經(jīng)過多長時間自行車能追上汽車？

（2）自行車追上汽車時，汽車速度多大？

（3）自行車追上汽車前，二者間最大距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為水平放置的膠木圓盤，在其側面均勻分布著負電荷，在A的正上方用絕緣絲線懸掛一個金屬圓環(huán)B，使B的環(huán)面水平且與圓盤面平行，其軸線與膠木盤A的軸線OO′重合�，F(xiàn)使膠木盤A由靜止開始繞其軸線OO′按箭頭所示方向加速轉動，則金屬環(huán)B的面積有_________的趨勢（選填“擴大”或“縮小”），絲線受到的拉力________。（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某一電場的電場強度E隨時間t變化的圖象。t=0時，在此電場中由靜止釋放一個帶電粒子，假設該帶電粒子只受電場力的作用，則下列說法正確的是

A.3s末帶電粒子速度為0

B.5s末帶電粒子回到原出發(fā)點

C.0~5s，電場力做功為0

D.帶電粒子始終沿同一個方向運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個充好電與電源斷開的豎直放置的平行板電容器，左極板帶負電，右極板帶正電，板間電場可視為勻強電場。一個質(zhì)量為m、帶電量為 -q的油滴，從O點以速度v射入板間，v的方向與水平方向成θ角，油滴到達運動軌跡的最高點N（圖中未標出）時，速度大小又為v，并恰好打在電容器的極板上，重力加速度為g，則以下說法中正確的是

A.板間的場強大小為

B.最高點N與O點的電勢差為

C.如果兩板間距離變小，O點到右板的距離不變，則最高點N 的位置變低

D.如果兩板間距離變小，O點到右板的距離不變，則最高點N的位置變高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組利用打點計時器對物塊沿傾斜的長木板加速下滑時的運動進行研究。物塊拖動紙帶下滑，打出的紙帶一部分如圖所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，紙帶上標出的每兩個相鄰點之間還有4個打出的點未畫出。在ABCDE五個點中，打點計時器最先打出的是______點，在打出C點時物塊的速度大小為______m/s（保留3位有效數(shù)字）；物塊下滑的加速度大小為_____m/s2（保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一幅質(zhì)量為m的“十字繡”用輕質(zhì)細繩懸掛在豎直墻面的鐵釘上，左右兩邊繩子的夾角為120°．若鐵釘垂直于墻面并位于繩子的中點，“十字繡”與墻面沒有接觸，重力加速度為g。

（1）求細繩所受拉力的大�。�

（2）求細繩對鐵釘作用力的大��；

（3）若采用如圖2所示的懸掛方式，繩子所受的拉力是變大還是變小，請具體分析之。

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