【題目】如圖所示,平行板電容器與電動(dòng)勢為E的直流電源(內(nèi)阻不計(jì))連接,下極板N接地。在其兩板間的P點(diǎn)固定一個(gè)帶負(fù)電的點(diǎn)電荷。則以下說法正確的是( )
A. 閉合開關(guān),再將M極板向上移動(dòng)少許,則 P點(diǎn)的負(fù)電荷電勢能增大
B. 閉合開關(guān),再將M極板向上移動(dòng)少許,電容器極板上所帶的電荷量增加
C. 閉合開關(guān),再將N極板向下移動(dòng)少許,P點(diǎn)的負(fù)電荷受到電場力增大
D. 閉合開關(guān),電容器充電后再斷開開關(guān),將N極板向下移動(dòng)少許,P點(diǎn)的負(fù)電荷受到電場力不變
【答案】AD
【解析】A:閉合開關(guān),電容器兩板間電勢差不變,將M極板向上移動(dòng)少許,兩板間距增大,兩板間電場強(qiáng)度減小,P點(diǎn)與N極板間的電勢差減小,P點(diǎn)的電勢減小,負(fù)電荷在P點(diǎn)的電勢能增大。故A項(xiàng)正確。
B:閉合開關(guān),電容器兩板間電勢差不變,將M極板向上移動(dòng)少許,兩板間距增大,電容器的電容減小,電容器極板上所帶的電荷量減小。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C:閉合開關(guān),電容器兩板間電勢差不變,再將N極板向下移動(dòng)少許,兩板間距增大,兩板間電場強(qiáng)度減小,P點(diǎn)的負(fù)電荷受到電場力減小。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
D:閉合開關(guān),電容器充電后再斷開開關(guān),電容器極板上所帶的電荷量不變,將N極板向下移動(dòng)少許,兩板間距增大,據(jù)、、可得:即兩板間場強(qiáng)不變,則P點(diǎn)的負(fù)電荷受到電場力不變。故D項(xiàng)正確。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車在同一平直公路上行駛,其運(yùn)動(dòng)的x﹣t圖象如圖所示,則下列關(guān)于兩輛車運(yùn)動(dòng)情況的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 在0~10s內(nèi),甲、乙兩車相遇兩次
B. 乙車在0~10s內(nèi)平均速度大小為0.8m/s
C. 甲車先做勻減速直線運(yùn)動(dòng),后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 若乙車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),則圖線上P所對應(yīng)的瞬時(shí)速度大小一定大于0.8m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑R=0.9 m的四分之一圓弧形光滑軌道豎直放置,圓弧最低點(diǎn)B與長為L=1 m的水平面相切于B點(diǎn),BC離地面高h(yuǎn)=0.8 m,質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊從圓弧頂點(diǎn)D由靜止釋放,已知滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1(不計(jì)空氣阻力,取g=10 m/s2),求:
(1)小滑塊剛到達(dá)圓弧軌道的B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力;
(2)小滑塊落地點(diǎn)距C點(diǎn)的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩光滑平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi),間距為d,其左端接阻值為R的定值電阻,整個(gè)裝置處在豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒MN垂直于導(dǎo)軌放置,且接觸良好,F(xiàn)給導(dǎo)體棒MN一水平向右的初速度v1,經(jīng)過時(shí)間t,導(dǎo)體棒MN向右運(yùn)動(dòng)的距離為x,速度變?yōu)?/span>v2。不計(jì)金屬導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒MN的電阻。甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)以上條件,分別求解在時(shí)間t內(nèi)通過電阻R的焦耳熱Q,具體過程如下:
甲同學(xué): 在這段時(shí)間內(nèi),導(dǎo)體棒MN切割磁感線的感應(yīng)電動(dòng)勢 所以 | 乙同學(xué): 在導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)的過程中,導(dǎo)體棒損失的動(dòng)能最終轉(zhuǎn)化為電阻R的焦耳熱,則有 |
A. 兩位同學(xué)的解法都正確
B. 兩位同學(xué)的解法都錯(cuò)誤
C. 甲同學(xué)的解法正確,乙同學(xué)的解法錯(cuò)誤
D. 甲同學(xué)的解法錯(cuò)誤,乙同學(xué)的解法正確
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平線上的O點(diǎn)放置一點(diǎn)電荷,圖中畫出電荷周圍對稱分布的幾條電場線,如右圖所示。以水平線上的某點(diǎn)O′為圓心,畫一個(gè)圓,與電場線分別相交于a、b、c、d、e,則下列說法正確的是( )
A. b、e兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同
B. a點(diǎn)電勢低于c點(diǎn)電勢
C. b、c兩點(diǎn)間電勢差等于e、d兩點(diǎn)間電勢差
D. 電子沿圓周由d到b,電場力做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想要描繪標(biāo)有“3.6V 1.08 W”字樣小燈泡L的伏安特性曲線,要求測量數(shù)據(jù)盡量精確、繪制曲線完整.可供該同學(xué)選用的器材除開關(guān)、導(dǎo)線外,還有:
A.電壓表V1(0~3V,內(nèi)阻等于3kΩ)
B.電壓表V2(0~15V,內(nèi)阻等于15kΩ)
C.電流表A1(量程350mA,內(nèi)阻約為1Ω)
D.電流表A2(量程150mA,內(nèi)阻約為2Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,額定電流2A)
F.滑動(dòng)變阻器R2(0~200Ω,額定電流0.5A)
G.定值電阻R(阻值等于1kΩ)
H.電源E(E=4.5 V,內(nèi)阻不計(jì))
(1)在上述器材中,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選_____,電壓表應(yīng)選___,電流表應(yīng)選______.(填寫器材前的字母代號)
(2)請?jiān)谔摼框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖________________________;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m=2.0×10-11kg,電荷量q=+1.0×10-5C的帶電微粒(重力忽略不計(jì)),從靜止開始經(jīng)U1=25V電壓加速后,水平進(jìn)入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場中.金屬板長L=20cm,兩板間距.求:
(1)微粒進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場時(shí)的速度V0是多大?
(2)若微粒射出電場過程的偏轉(zhuǎn)角為θ=30,并接著進(jìn)入一個(gè)方向垂直與紙面向里的勻強(qiáng)磁場區(qū),則兩金屬板間的電壓U2是多大?
(3)若該勻強(qiáng)磁場的寬度為,為使微粒不會由磁場右邊射出,該勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B至少多大?這種情況下磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)間是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如下圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出,電火花計(jì)時(shí)器接220 V、50 Hz交流電源。
(1)設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的頻率為f,計(jì)算F點(diǎn)的瞬時(shí)速度vF的公式為vF=____________;
(2)他經(jīng)過測量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表。以A點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻為t=0,試在下圖所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度,作出v-t圖象__________,并利用該圖象求出物體的加速度a=___________m/s2;(保留兩位有效數(shù)字)
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實(shí)際值相比_____________。(填“偏大”“偏小”或“不變”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開始下滑,經(jīng)過B點(diǎn)后進(jìn)入水平面(設(shè)經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變),最后停在C點(diǎn)。每隔0.2s鐘通過速度傳感器測量物體的瞬時(shí)速度,下表給出了部分測量數(shù)據(jù)。(重力加速度g=10m/s2)求:
t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 0.8 | 1.0 | … |
v(m/s) | 0.0 | 1.2 | 2.4 | … | 1.8 | 1.0 | … |
(1)物體在斜面和水平面上運(yùn)動(dòng)的加速度;
(2)t=1.5 s時(shí)間內(nèi)物體在水平面上滑行的距離。
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