如圖12所示,足夠長的斜面傾角θ=37°,一物體以v0=12m/s的初速度,從斜面A點沿斜面向上運動,加速度大小為a=8.0m/s2.已知重力加速度g=10m/s2,sin 37°= 0.6,cos 37°=0.8.求:
(1)物體沿斜面上滑的最大距離s;
(2)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ
(3)物體沿斜面到達最高點后返回下滑至A點時的速度大小v
(1)9m(2)0.25(3)8.5(m/s)
熟練掌握牛頓第二定律和勻加速直線運動規(guī)律是是求解此題的關(guān)鍵。另外就是對物體的受力和運動情景要分析準(zhǔn)確、到位,計算過程中要倍加細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn),問題即可得到解決。
(1)根據(jù)運動學(xué)公式  2as v 解得  s= == 9m
(2)根據(jù)牛頓第二定律 mg sin 37°+μmg cos 37°=ma 
解得 μ==- tan 37°
=-= 0.25
(3)設(shè)沿斜面下滑時的加速度為a′,根據(jù)牛頓第二定律
mg sin 37°-μmg cos 37°=ma′ 
解得a′=g sin 37°-μg cos 37°
g(sin 37°-μ cos 37°) 
=10×(0.6-0.8×)= 4(m/s2    
根據(jù)運動學(xué)公式   2as v2
解得 v===6=8.5(m/s)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用傾角為30° 的光滑木板AB托住質(zhì)量為m的小球,小球用輕質(zhì)彈簧系住,當(dāng)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧恰好水平.則當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間小球的加速度大小為        

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)如圖 (a)所示,質(zhì)量m=2.0kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.從t=0時刻起,物體受到一個水平力F的作用而開始運動,前8s內(nèi)F隨時間t變化的規(guī)律如圖 (b)所示.g取10m/s2求:
(l)在圖 (c)的坐標(biāo)系中畫出物體在前8s內(nèi)的vt圖象.(要求有計算過程)
(2)前8s內(nèi)物體的位移

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,A為位于一定高度處的質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球,B為位于水平地面上的質(zhì)量為M的用特殊材料制成的長方形空心盒子,且M=2m,盒子與地面間的動摩擦因數(shù)=0.2,盒內(nèi)存在著豎直向上的勻強電場,場強大小E=2mg/q,盒外沒有電場.盒子的上表面開有一系列略大于小球的小孔,孔間距滿足一定的關(guān)系,使得小球進出盒子的過程中始終不與盒子接觸.當(dāng)小球A以1m/s的速度從孔1進入盒子的瞬間,盒子B恰以v1="6" m/s的初速度向右滑行.已知盒子通過電場對小球施加的作用力與小球通過電場對盒子施加的作用力大小相等、方向相反.設(shè)盒子足夠長,取重力加速度g=10m/s2,小球恰能順次從各個小孔進出盒子,且不與盒子底部相碰。試求:
(1)小球A從第一次進入盒子到第二次進入盒子所經(jīng)歷的時間;
(2)盒子上至少要開多少個小孔,才能保證小球始終不與盒子接觸;
(3)從小球第一次進入盒子至盒子停止運動的過程中,盒子通過的總路程.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如上右圖所示,兩個完全相同的小車質(zhì)量為,放在光滑的水平面上,小車橫梁上用細(xì)線各懸掛一質(zhì)量為的小球,若分別施加水平恒力,整個裝置分別以加速度做勻加速運動,但兩條細(xì)線與豎直方向夾角均為,則下列判斷正確的是:
A.兩細(xì)線的拉力大小相同B.地面對兩個小車的支持力相同
C.水平恒力D.兩個小車的加速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

8.人在地面上用彈簧秤稱得其體重為490N,他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重,t0至t3時間段內(nèi)彈簧秤的示數(shù)如圖5所示,電梯運行的v-t圖可能是(取電梯向上運動的方向為正)
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一質(zhì)量為M的塑料球形容器在A處與水平面接觸,它的內(nèi)部有一根直立的輕彈簧,彈簧下端固定于容器內(nèi)壁底部,上端系一個帶正電、質(zhì)量為m的小球,加向上的勻強電場后,在彈簧正好恢復(fù)原長時,小球恰有最大速度,則當(dāng)球形容器在A處對桌面壓力為零時,小球的加速度多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,采用了一種科學(xué)方法,叫___________,即先控制物體的___________不變,探究加速度與力的關(guān)系;再控制____________不變,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系;最后再綜合起來,得到加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,一物體質(zhì)量為m,用平行斜面的輕彈簧連接并固定在傾角為30°的光滑斜面上.此時彈簧比原來伸長了一些.斜面可以沿水平方向左右運動.那么斜面向什么方向、以多大的加速度運動時,彈簧可以恢復(fù)到原來的長度?這時物體對斜面的壓力是多大?

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同步練習(xí)冊答案