5.做磁共振(MRI)檢查時(shí),對(duì)人體施加的磁場(chǎng)發(fā)生變化時(shí)會(huì)在肌肉組織中產(chǎn)生感應(yīng)電流,某同學(xué)為了估算該感應(yīng)電流對(duì)肌肉組織的影響,將包裹在骨骼上的一圈肌肉組織等效成單匝線圈,線圈的半徑r=5.0cm,線圈導(dǎo)線的截面積A=0.80cm2,電阻率ρ=1.5Ω•m,如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向與線圈平面垂直,若磁感應(yīng)強(qiáng)度B在0.3s內(nèi)從1.5T均勻地減為零,求:(計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
(1)該圈肌肉組織的電阻R;
(2)該圈肌肉組織中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E;
(3)0.3s內(nèi)該圈肌肉組織中產(chǎn)生的熱量Q.

分析 (1)由電阻定律即可求出該圈肌肉組織的電阻R;
(2)根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律即可求出該圈肌肉組織中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E;
(3)由焦耳定律:Q=I2Rt,即可求出0.3s內(nèi)該圈肌肉組織中產(chǎn)生的熱量Q.

解答 解:(1)由電阻定律得:$R=\frac{ρL}{A}=\frac{ρ•2πr}{A}=\frac{1.5×2×3.14×5.0×1{0}^{-2}}{0.80×1{0}^{-4}}=6×1{0}^{3}$Ω;
(2)根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律得:$E=\frac{△Φ}{△t}=\frac{△B•π{r}^{2}}{△t}$
代入數(shù)據(jù)得:E=4×10-3V
(3)由焦耳定律:Q=I2Rt=$\frac{{E}^{2}}{R}t$,得:$Q=\frac{{E}^{2}}{R}△t=\frac{{(4×1{0}^{-3})}^{2}}{6×1{0}^{3}}×0.3=8×1{0}^{-10}$J
答:(1)該圈肌肉組織的電阻是6×103Ω;
(2)該圈肌肉組織中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是4×10-3V;
(3)0.3s內(nèi)該圈肌肉組織中產(chǎn)生的熱量是8×10-10J.

點(diǎn)評(píng) 本題情景是設(shè)置雖然比較新穎,屬于線圈類型,要掌握法拉第定律的幾種不同表達(dá)形式,再結(jié)合閉合電路歐姆定律進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.關(guān)于物體內(nèi)能和熱力學(xué)定律的說法正確的是( 。
A.物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和就是分子的內(nèi)能
B.第二類永動(dòng)機(jī)的構(gòu)想違背了熱力學(xué)第二定律
C.做功和熱傳遞具有相同的物理本質(zhì)
D.物體沒有做功時(shí),物體吸熱,物體的內(nèi)能一定增加
E.若一定質(zhì)量的某理想氣體的內(nèi)能增加,則其溫度一定升高

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.滑雪者從高為H的山坡上A點(diǎn)由靜止下滑,到B點(diǎn)后又在水平雪面上滑行,最后停止在C點(diǎn).A、C兩點(diǎn)的水平距離為s,求滑雪板與雪面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.靜電現(xiàn)象在自然界中普遍存在,我國(guó)早在西漢末年已有對(duì)靜電現(xiàn)象的記載,《春秋緯•考異郵》中有“玳瑁吸”之說,但下列不屬于靜電現(xiàn)象的是( 。
A.梳過頭發(fā)的塑料梳子吸起紙屑
B.帶電小球移至不帶電金屬附近,兩者相互吸引
C.小線圈接近通電線圈過程中,小線圈中產(chǎn)生電流
D.從干燥的地毯上走過,手碰到金屬把手時(shí)有被電擊的感覺

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.對(duì)下列幾種固體物質(zhì)的認(rèn)識(shí),正確的有( 。
A.食鹽熔化過程中,溫度保持不變,說明食鹽是晶體
B.燒熱的針尖接觸涂有蜂蠟薄層的云母片背面,熔化的蜂蠟呈橢圓形,說明蜂蠟是晶體
C.天然石英表現(xiàn)為各向異性,是由于該物質(zhì)的微粒在空間的排列不規(guī)則
D.石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同,是由于組成它們的物質(zhì)微粒排列結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.同學(xué)們利用如圖所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間.
首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間.當(dāng)乙看見甲放開直尺時(shí),立即用手指捏直尺,若捏住位置刻度讀數(shù)為x,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為$\sqrt{\frac{2x}{g}}$(重力加速度為g).
基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具,若測(cè)量范圍為0~0.4s,則所用直尺的長(zhǎng)度至少為80cm(g取10m/s2);若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線,則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是不相等的(選填“相等”或“不相等”).

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17.同學(xué)們測(cè)量某電阻絲的電阻Rx,所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當(dāng),電壓表可視為理想電壓表.

①若所用圖1所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要使得Rx的測(cè)量值更接近真實(shí)值,電壓表的a端應(yīng)連接到電路的c點(diǎn)(選填“b”或“c”).
②測(cè)得電阻絲的U-I圖如圖2所示,則Rx為4.2Ω(保留兩位有效數(shù)字).
③實(shí)驗(yàn)中,隨電壓進(jìn)一步增加電阻絲逐漸進(jìn)入熾熱狀態(tài),某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)熾熱電阻絲吹氣,其阻值會(huì)變化.他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究,在控制電阻絲兩端的電壓為10V的條件下,得到電阻絲的電阻Rx隨風(fēng)速v(用風(fēng)速計(jì)測(cè))的變化關(guān)系如圖3所示.由圖可知當(dāng)風(fēng)速增加時(shí),Rx會(huì)減小(選填“增大”或“減小”).在風(fēng)速增加過程中,為保持電阻絲兩端電壓為10V,需要將滑動(dòng)變阻器RW的滑片向M端調(diào)節(jié)(選填“M”或“N”).
④為了通過電壓表的示數(shù)來顯示風(fēng)速,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖4所示的電路,其中R為兩只阻值相同的電阻,Rx為兩根形同的電阻絲,一根置于氣流中,另一根不受氣流影響,為待接入的理想電壓表.如果要求在測(cè)量中,風(fēng)速?gòu)牧汩_始增加,電壓表的示數(shù)也從零開始增加,則電壓表的“+”端和“-”端應(yīng)分別連接到電路中的b點(diǎn)和d點(diǎn)(在“a”“b”“c”“d”中選填).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法中正確的是( 。
A.波的圖象表示介質(zhì)中“某個(gè)質(zhì)點(diǎn)”在“各個(gè)時(shí)刻”的位移
B.光的偏振現(xiàn)象說明光是橫波
C.均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生均勻變化的電場(chǎng),均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)
D.分別用紅光和綠光在同一裝置上進(jìn)行雙縫干涉實(shí)驗(yàn),紅光的干涉條紋間距較大
E.狹義相對(duì)論認(rèn)為,在不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律都是相同的,真空中的光速也是相同的

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.在絕緣水平面上方均勻分布著方向與水平向右成60°角斜向上的磁場(chǎng)中,一通有如圖所示的恒定電流I的金屬方棒,在安培力作用下水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知棒與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.若在磁場(chǎng)方向由圖示方向開始沿逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)至豎直向上的過程中棒始終保持勻速直線運(yùn)動(dòng),此過程中磁場(chǎng)方向與水平向右的夾角設(shè)為θ,則關(guān)于磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B與θ的變化關(guān)系圖象可能正確的是( 。
A.B.C.D.

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