17．2016年10月19日3時31分，“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”空間實驗室成功實現(xiàn)自動交會對接，形成一個組合體，組合體在距離地面393千米高的圓形軌道繞地球做勻速圓周運動．航天員景海鵬、陳冬隨后進入“天宮二號”空間實驗室，兩人將在“天宮二號”空間實驗室中進行科學(xué)實驗和科普活動，下列說法中正確的是（　�。�
A．“神舟十一號”飛船達到與“天宮二號”同一軌道后，從后面加速追上前面的“天宮二號”實現(xiàn)對接
B．“神舟十一號”飛船需要在較低的軌道上向后噴出炙熱氣體，才能完成與“天宮二號”的對接
C．“神舟十一號”飛船的發(fā)射速度大于11.2km/s
D．兩位航天員可以在“天宮二號”空間實驗室中借助重錘和打點計時器為全國中學(xué)生演示“驗證機械能守恒定律”實驗

分析 正常運行的衛(wèi)星若加速則所需向心力大于萬有引力做離心運動，若減速則所需向力小于萬有引力做向心運動；11.2km/s是第二宇宙速度，衛(wèi)星的發(fā)射達到第二宇宙速度時將脫離地球；天宮二號和神舟十一號繞地球做勻速圓周運動，受地球?qū)λ娜f有引力作用，繞地球做圓周運動，受力不平衡，空間實驗時內(nèi)的物體處于完全失重狀態(tài)，一切與重力有關(guān)的實驗無法進行．

解答 解：A、在同一軌道上運行加速做離心運動，所以不能從后面加速追上前面的“天宮二號”實現(xiàn)對接．故A錯誤；
B、飛船先在比“天宮二號”半徑小的軌道上加速，則其做離心運動可使飛船逐漸靠近空間實驗室，兩者速度接近時實現(xiàn)對接．故B正確；
C、11.2km/s是第二宇宙速度，衛(wèi)星的發(fā)射速度達到第二宇宙速度時將脫離地球．可知神舟十一號的發(fā)射速度小于11.2km/s．故C錯誤；
D、在“天宮二號”空間實驗室中的物體處于完全失重狀態(tài)，重物不會由靜止開始做自由落體運動，故無法演示“驗證機械能守恒定律”實驗，故D錯誤．
故選：B

點評 解決本題的關(guān)鍵是知道神舟十一號飛船只有在較低的軌道上加速，萬有引力不足以提供向心力．離開原軌道可能與天宮二號對接．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，直桿AB與水平面成α角固定，在桿上套一質(zhì)量為m的小滑塊，桿底端B點處有一彈性擋板，桿與板面垂直，滑塊與擋板碰撞后原速率返回．現(xiàn)將滑塊拉到A點由靜止釋放，與擋板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中點，設(shè)重力加速度為g，請求：
（1）滑塊下滑和上滑過程加速度的大小a1，a2
（2）滑塊與桿之間動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，在第一象限內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場，正、負電子分別以相同速度沿與x軸成30°角從原點垂直射入磁場，則正、負電子在磁場中運動時間之比為（　�。�
A．2：1B．1：2C．1：$\sqrt{3}$D．1：15

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．冥王星和其附近的星體卡戎的質(zhì)量分別為M、m（m＜M），兩星相距L，它們只在相互間的萬有引力作用下，繞球心連線的某點O做勻速圓周運動．冥王星與星體卡戎到O點的距離分別為R和r．則下列說法正確的是（　�。�
A．可由$G\frac{Mm}{R^2}=MR{ω^2}$計算冥王星做圓周運動的角速度
B．可由$G\frac{Mm}{L^2}=M\frac{v^2}{L}$計算冥王星做圓周運動的線速度
C．可由$G\frac{Mm}{L^2}=mr{（\frac{2π}{T}）^2}$計算星體卡戎做圓周運動的周期
D．冥王星與星體卡戎繞O點做圓周運動的動量大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，水平面上有一質(zhì)量M=18kg的木板，其右端恰好和$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道AB的底端等高對接，木板右端有一質(zhì)量m0=3kg的物體C（可視為質(zhì)點），已知圓弧軌道半徑R=0.9m．現(xiàn)將一質(zhì)量m=6kg的小滑塊P（可視為質(zhì)點）由軌道頂端A點無初速釋放，小滑塊滑到B端后沖上木板，并與木板右端的物體C粘在一起，沿木板向左滑行，最后恰好沒有從木板左端滑出．已知小滑塊p與  木板上表面的動摩擦因數(shù)μ1=0.25，物體c與木板上表面的動摩擦因數(shù)μ2=0.5，木板與水平面間的動摩擦因數(shù)μ3=0.1，取g=10m/s2．求：
（l）小滑塊到達B端時，軌道對它支持力的大��；
（2）小滑塊P與C碰撞結(jié)束時共同速度大小；
（3）木板的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．自行車速度計利用霍爾效應(yīng)傳感器獲知自行車的運動速率．如圖甲所示，自行車前輪上安裝一塊磁鐵，輪子每轉(zhuǎn)一圈，這塊磁鐵就靠近傳感器一次，傳感器會輸出一個脈沖電壓．圖乙為霍爾元件的工作原理圖．當(dāng)磁場靠近霍爾元件時，導(dǎo)體內(nèi)定向運動的自由電荷在磁場力作用下偏轉(zhuǎn)，最終使導(dǎo)體在與磁場、電流方向都垂直的方向上出現(xiàn)電勢差，即為霍爾電勢差．下列說法正確的是（　　）
A．根據(jù)單位時間內(nèi)的脈沖數(shù)和自行車車輪的半徑即可獲知車速大小
B．自行車的車速越大，霍爾電勢差越高
C．圖乙中霍爾元件的電流I是由正電荷定向運動形成的
D．如果長時間不更換傳感器的電源，霍爾電勢差將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．某物理興趣小組利用如圖1所示的裝置進行實驗．在足夠大的水平平臺上的A點放置一個光電門，水平平臺上A點右側(cè)摩擦很小可忽略不計，左側(cè)為粗糙水平面，當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間．采用的實驗步驟如下：
①在小滑塊a上固定一個寬度為d的窄擋光片；
②用天平分別測出小滑塊a（含擋光片）和小球b的質(zhì)量ma、mb；
③在a和b間用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧，靜止放置在平臺上；
④細線燒斷后，a、b瞬間被彈開，向相反方向運動；
⑤記錄滑塊a通過光電門時擋光片的遮光時間t；
⑥滑塊a最終停在C點（圖中未畫出），用刻度尺測出AC之間的距離Sa；
⑦小球b從平臺邊緣飛出后，落在水平地面的B點，用刻度尺測出平臺距水平地面的高度h及平臺邊緣鉛垂線與B點之間的水平距離Sb；
⑧改變彈簧壓縮量，進行多次測量．
（1）該實驗要驗證“動量守恒定律”，則只需驗證$\frac{{m}_{a}d}{t}$=mbsb$\sqrt{\frac{g}{2h}}$即可．（用上述實驗數(shù)據(jù)字母表示）
（2）改變彈簧壓縮量，多次測量后，該實驗小組得到Sa與的$\frac{1}{{t}^{2}}$關(guān)系圖象如圖2所示，圖線的斜率為k，則平臺上A點左側(cè)與滑塊a之間的動摩擦因數(shù)大小為$\frac{1nbz0un^{2}}{2kg}$．（用上述實驗數(shù)據(jù)字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某實驗小組想測量一電源的電動勢和內(nèi)電阻，在實驗室找到了如下器材：
待測電源                 
一段粗細均勻總阻值為Ro的金屬絲
不計內(nèi)阻的電流表         
阻值為R1的電阻
刻度尺                   
開關(guān)一個、導(dǎo)線若干
他們的部分操作步驟如下：

（1）測得金屬絲總長度為L0；
（2）然后用圖甲所示的電路圖進行測量，圖中Rx表示金屬絲．請根據(jù)電路圖在圖乙中完成實物連線；
（3）不斷改變電阻絲接入電路的長度，記錄得多組電流表示數(shù)，和對應(yīng)的金屬絲長度L．根據(jù)所得數(shù)據(jù)做出了$\frac{1}{I}$-L圖象如圖丙所示，圖中坐標(biāo)值a、b、L1均為已知，則電源的電動勢E=$\frac{{R}_{0}{L}_{1}}{（b-a）{L}_{0}}$；電源的內(nèi)電阻r=$\frac{a{R}_{0}{L}_{1}}{（b-a）{L}_{0}}$-R1．（用圖中坐標(biāo)值和相關(guān)物理量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．用勁度系數(shù)為25N/m的彈簧測力計沿水平方向拉一重4N的木塊在水平桌面上勻速運動時，彈簧測力計的示數(shù)為1.0N，則彈簧伸長量和木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)分別為（　�。�
A．1cm；0.25B．2cm；1C．4cm；1D．4cm；0.25

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同步練習(xí)冊答案