用單擺測定重力加速度時，某同學測得的數(shù)值大于當?shù)刂亓铀俚恼鎸嵵担疬@一誤差的可能原因是（　　）
A、測量擺長時，漏測擺球的直徑B、測量周期時，把29次全振動誤認為是30次全振動C、單擺的最大擺角小于5°D、在做實驗過程中擺線出現(xiàn)松動
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一彈簧振子做簡譜運動，它所受的回復力F隨時間t變化的圖象為正弦曲線，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、在t從0到2s時間內(nèi)，彈簧振子做加速運動B、在t1=3s和t2=5s時，彈簧振子的速度大小相等，方向相反C、在t從0到4s時間內(nèi)，t=2s時刻彈簧振子所受回復力做功功率最大D、在t1=5s和t1=7s時，彈簧振子的位移大小相等，方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于單擺，下列說法正確的是（　�。�
A、擺球運動的回復力是擺線的拉力與重力的合力B、擺球運動過程中經(jīng)過軌跡上同一點，加速度是相同的C、擺球運動過程中，加速度的方向始終指向平衡位置D、擺球經(jīng)過平衡位置時，加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

單擺測重力加速度實驗中，測得的g值偏大，可能的原因是（　�。�
A、先測出擺長l，后把單擺懸掛起來
B、擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C、擺球不在同一豎直平面內(nèi)運動，成為圓錐擺運動
D、測周期時，當擺球通過最低點時啟動秒表并數(shù)“1”，數(shù)到擺球第40次通過平衡位置時按下秒表，讀出時間t，得周期T=
t
20

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了利用單擺較準確地測出重力加速度，可選用的一組器材為（　�。�
A、20cm長的結(jié)實的細線、小木球、秒表、米尺、鐵架臺B、100cm長的結(jié)實的細線、小鋼球、秒表、米尺、鐵架臺C、100cm長的結(jié)實的細線、大木球、50cm量程的刻度尺、鐵架臺D、100cm長的結(jié)實的細線、大鋼球、大掛鐘、米尺、鐵架臺

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測定重力加速度的實驗中，若測得g值偏小，可能是由于（　�。�
A、計算擺長時，只考慮懸線長，未加小球半徑B、計算擺長時，將懸線長加上小球直徑C、測量周期時，將n次全振動誤記成n+1次全振動D、單擺振動時，振幅較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

某小組在做“用單擺測定重力加速度“實驗后，為了進一步探究，將單擺的輕質(zhì)細線改為剛性重桿．通過查資料得知，這樣做成的“復擺”做簡諧運動的周期T=2π
Ic+mr2
mgr
，式中IC為由該擺決定的常量，m為擺的質(zhì)量，g為重力加速度，r為轉(zhuǎn)軸到中心C的距離．如圖（a），實驗時桿上不同位置打上多個小孔，將其中一個小孔穿在光滑水平軸O上，使桿做簡諧運動，測量并記錄r和相應(yīng)的運動周期T；然后將不同位置的孔穿在軸上重復實驗，實驗數(shù)據(jù)見表，并測得擺的質(zhì)量m=0.50kg．
r/m0.450.400.350.300.250.20
T/s2.112.142.202.302.432.64

（1）由實驗數(shù)據(jù)得出圖（b）所示的擬合直線，圖中縱軸表示
 

（2）Ic的國際單位為
 
，由擬合直線得帶Ic的值為
 
（保留到小數(shù)點后二位）
（3）若擺的質(zhì)量測量值偏大，重力加速度g的測量值
 
（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為98.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為100s，則：該擺擺長為
 
，單擺周期為
 
．若π2取9.86，則重力加速度為
 
（保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”實驗中，若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動，為了將人工記錄振動次數(shù)改為自動記錄振動次數(shù)，在擺球運動最低點的左、右兩側(cè)分別放置一激光光與光敏電阻，如圖所示．光敏電阻與某一自動記錄儀相連該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t的變化圖線如圖所示，則該單擺的振動周期為
 
．若保持懸點到小球頂點的繩長不變，改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進行實驗，則該單擺的周期將
 
（填“變大”、“不變”或“變小”）

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