分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,再根據(jù)相等時(shí)間內(nèi)的位移相等,從而求得速度大。
解答 解:每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=0.10s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
即小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為
a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}$=$\frac{0.1081+0.078-0.048-0.0181}{4×0.{1}^{2}}$=3.0m/s2
根據(jù)在相等的時(shí)間內(nèi),位移相等,則得:v=$\frac{{x}_{GH}}{T}$=$\frac{0.138}{0.1}$m/s=1.4m/s
故答案為:3.0,1.4.
點(diǎn)評 要學(xué)會(huì)應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、C兩處電勢、場強(qiáng)均相同 | B. | B、D兩處電勢、場強(qiáng)均相同 | ||
C. | A、C兩處電勢、場強(qiáng)均不相同 | D. | B、D兩處電勢、場強(qiáng)均不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星在圓軌道3上的速率小于在圓軌道1上的速率 | |
B. | 衛(wèi)星在圓軌道3上的角速度大于在圓軌道1上的角速度 | |
C. | 衛(wèi)星在圓軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在橢圓軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度 | |
D. | 衛(wèi)星在橢圓軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能等于它在圓軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電學(xué)中引入了點(diǎn)電荷的概念,突出了帶電體的帶電量,忽略了帶電體的質(zhì)量,這里運(yùn)用了理想化模型的方法 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了假設(shè)法 | |
C. | 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 | |
D. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 長木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ1mg | |
B. | 長木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ2(m+M)g | |
C. | 只要拉力F增大到足夠大,長木板一定會(huì)與地面發(fā)生相對滑動(dòng) | |
D. | 無論拉力F增加到多大,長木板都不會(huì)與地面發(fā)生相對滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 晶體有固定的熔點(diǎn),非晶體沒有固定的熔點(diǎn) | |
B. | 外界對物體做功,物體內(nèi)能一定增加 | |
C. | 布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中的小顆粒的運(yùn)動(dòng),它說明液體分子永不停息地做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng) | |
D. | 當(dāng)分子間的引力和斥力平衡時(shí),分子勢能最小 | |
E. | 知道水蒸氣的摩爾體積和水分子的體積,可計(jì)算出阿伏加德羅常數(shù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 3:2 | C. | 2:3 | D. | $\sqrt{3}$:2 |
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