A. | 電場(chǎng)中各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度均相同 | B. | 電場(chǎng)中各點(diǎn)的電勢(shì)均相等 | ||
C. | 帶電粒子所受電場(chǎng)力逐漸減小 | D. | 帶電粒子具有的電勢(shì)能逐漸減小 |
分析 根據(jù)圖象可知加速度的變化規(guī)律,再根據(jù)牛頓第二定律可知電場(chǎng)力的變化,從而明確電場(chǎng)強(qiáng)度的變化;根據(jù)粒子運(yùn)動(dòng)情況分析電場(chǎng)力做功情況,從而明確電勢(shì)能的變化,再根據(jù)電勢(shì)的定義分析電勢(shì)的變化.
解答 解:AC、由圖可知,粒子的加速度越來越大,則由牛頓第二定律可知,粒子受到的電場(chǎng)力越來越大,因粒子只受電場(chǎng)力,故說明電場(chǎng)強(qiáng)度越來越大,故AC錯(cuò)誤;
BD、由于粒子由靜止開始運(yùn)動(dòng),并且加速度方向不變,故粒子一直做加速運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,因粒子帶正電,則由電勢(shì)的定義φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$可知,電勢(shì)減小,故B錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)與圖象的結(jié)合,明確圖象的性質(zhì)是解題的突破口,但要同時(shí)注意掌握電場(chǎng)的性質(zhì),明確電場(chǎng)力做正功時(shí),電勢(shì)能減;而在計(jì)算電勢(shì)能、電勢(shì)以及電場(chǎng)力做功時(shí)要注意各物理量的符號(hào).
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電飯鍋是利用力傳感器原理 | |
B. | 光控路燈是利用光敏電阻傳感器 | |
C. | 變壓器是利用了互感現(xiàn)象原理 | |
D. | 電磁爐是利用交流電的渦流現(xiàn)象原理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩點(diǎn)相比較,A點(diǎn)電勢(shì)高 | B. | 粒子在A點(diǎn)時(shí)加速度大 | ||
C. | 粒子帶正電 | D. | 粒子在B點(diǎn)的動(dòng)能小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 互推的過程中,小雨推張昊的力與張昊推小雨的力是一對(duì)作用力與反作用力 | |
B. | 互推的過程中,小雨推張昊的力與張昊推小雨的力大小相等 | |
C. | 互推的過程中,小雨的加速度的值小于張昊的加速度的值 | |
D. | 分開后,小雨的加速度的值大于張昊的加速度的值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ω2>ω1 | |
B. | 以ω2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小環(huán)的加速度比以ω1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小環(huán)的加速度大 | |
C. | 以ω2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小環(huán)的線速度比以ω1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小環(huán)的線速度大 | |
D. | 以ω2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小環(huán)的向心力比以ω1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小環(huán)的向心力大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 能產(chǎn)生3種不同頻率的光子 | |
B. | 產(chǎn)生的光子的最大頻率為$\frac{{{E}_{3}-E}_{1}}{h}$ | |
C. | 當(dāng)氫原子從能級(jí)n=2躍遷到n=1時(shí),氫原子的能量變大 | |
D. | 若氫原子從能級(jí)n=2躍遷到n=1時(shí)放出的光子恰好能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則當(dāng)氫原子從能級(jí)n=3躍遷到n=1時(shí)放出的光子照到該金屬表面時(shí),逸出的光電子的最大初動(dòng)能為E3-E2 |
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