在圖5-3-3所示電路中,a、b兩端連接的交流電源既含高頻交流,又含低頻交流;L是一個25 mH的高頻扼流圈,C是一個100 pF的電容器,R是負載電阻.下列說法中正確的是(    )

圖5-3-3

A.L的作用是“通低頻，阻高頻”

B.C的作用是“通交流，隔直流”

C.C的作用是“通高頻，阻低頻”

D.通過R的電流中，低頻電流所占的百分比遠遠大于高頻交流所占的百分比

提示：L是一個自感系數(shù)很小的高頻扼流圈,其作用是“通低頻，阻高頻”，選項A正確.C是一個電容很小的電容器,在圖示電路中,對高頻交流的容抗遠小于對低頻交流的容抗,其作用是“通高頻,阻低頻”，選項C正確.因電路中無直流電流，選項B錯誤.由于L對高頻交流的阻礙作用和C對高頻交流的旁路作用,使得通過R的電流中,低頻交流所占的百分比遠大于高頻交流的百分比,選項D正確.

答案：ACD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

兩根長直通電導線互相平行，電流方向相同.它們的截面處于一個等邊三角形ABC的A和B處.如圖5-3-10所示，兩通電導線在C處的磁場的磁感應(yīng)強度的值都是B，則C處磁場的總磁感應(yīng)強度是（　�。�

圖5-3-10

A.2B                     B.B                      C.0                       D.3B

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖8-3-3所示，a、b、c三條虛線為電場中的等勢面，等勢面b的電勢為零，且相鄰兩個等勢面間的電勢差相等，一個帶正電的粒子在A點時的動能為10 J，在電場力作用下從A運動到B速度為零，當這個粒子的動能為7.5 J時，其電勢能為（    ）

圖8-3-3

A.12.5 J             B.2.5 J               C.0               D.-2.5 J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某學生為了測量一物體的質(zhì)量，找到了一個力電子轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（比例系數(shù)為k），如圖5-3-16所示，測量時先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U，現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動變阻器、干電池各一個，電鍵及導線若干，待測物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）.請完成對該物體質(zhì)量的測量.

圖5-3-16

（1）設(shè)計一個電路.要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，在方框中畫出完整的電路圖.

（2）簡要說明測量步驟，求出比例系數(shù)k，并測出待測物體的質(zhì)量m.

（3）請設(shè)想實驗中可能出現(xiàn)的一個問題.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

電飯鍋工作時有兩種狀態(tài)：一種是鍋內(nèi)水燒干前的加熱狀態(tài)，另一種是鍋內(nèi)水燒干后的保溫狀態(tài).如圖5-3-13所示是電飯鍋電路的示意圖，S是用感溫材料制造的開關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱用的電阻絲.

圖5-3-13

（1）試判斷開關(guān)S接通時和斷開時，電飯鍋分別處于哪種工作狀態(tài)，說明你的理由.

（2）如果要使R2在保溫狀態(tài)時的功率是加熱狀態(tài)時的一半，R1/R2應(yīng)是多大?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

圖（a）中E為電源，其電動勢為ε，R1為滑動變阻器，R2為電阻箱，A為電流表，用上述器材，按圖（b）所示電路經(jīng)以下步驟可近似測得A的內(nèi)阻RA：①閉合k1，斷開k2，調(diào)節(jié)R1，使電流表的讀數(shù)等于其量程I0；②保持R1不變，閉合k2，調(diào)節(jié)R2，使電流表的讀數(shù)等于I0/2，然后讀出R2的值，取RA≈R2。

（1）按圖（b）所示電路在圖（a）所給出的實物圖中畫出連接導線。

（2）真實值和測量值之差除以真實值叫做測量結(jié)果的相對誤差，即（RA－R2）/RA，試導出它與電源電動勢ε、電流表量程I0及電流表內(nèi) 阻RA的關(guān)系式。

（3）若I0=10mA，真實值RA約為30Ω，要想使測量結(jié)果的相對誤差不大于5%，電源電動勢最小應(yīng)為多少伏？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案