A. | 力學(xué)中的三個基本單位是:長度的單位“米”、時間的單位“秒”、質(zhì)量的單位“千克” | |
B. | 牛頓通過現(xiàn)實(shí)中的斜面實(shí)驗(yàn)得到了物體的運(yùn)動不需要力來維持 | |
C. | 伽利略用實(shí)驗(yàn)的方法測出萬有引力常量G | |
D. | 物體慣性的大小是由質(zhì)量和速度共同決定 |
分析 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量.分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量.
伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),假設(shè)沒有摩擦,物體將一直運(yùn)動下去不會停止,從而推翻“力是維持物體運(yùn)動的原因”.
物體慣性的大小是由質(zhì)量決定.
解答 解:A、力學(xué)中的三個基本單位是:長度的單位“米”、時間的單位“秒”、質(zhì)量的單位“千克”,故A正確.
B、伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),假設(shè)沒有摩擦,物體將一直運(yùn)動下去不會停止,從而推翻“力是維持物體運(yùn)動的原因”.故B錯誤.
C、牛頓在推出萬有引力定律的同時,并沒能得出引力常量G的具體值.G的數(shù)值于1789年由卡文迪許利用他所發(fā)明的扭秤得出.故C錯誤.
D、物體慣性的大小是由質(zhì)量決定.故D錯誤.
故選:A
點(diǎn)評 多了解物理學(xué)史對培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的,考試中也時有涉及,所以在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意總結(jié)積累
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A的加速度等于g | B. | 物體B的加速度大于g | ||
C. | 物體C的加速度等于g | D. | 物體B和C之間的彈力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)屬原子核的人工轉(zhuǎn)變,反應(yīng)中釋放的核能為7.266MeV | |
B. | 該反應(yīng)屬原子核的裂變反應(yīng),質(zhì)量虧損為0.0078u | |
C. | 該反應(yīng)屬原子核的聚變反應(yīng),反應(yīng)中釋放的核能約為1.16×10-10J | |
D. | 該反應(yīng)屬熱核反應(yīng),其中${\;}_{6}^{12}$C核子的平均質(zhì)量小于${\;}_{2}^{4}$He核子的平均質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該飛船的發(fā)射速度應(yīng)大于16.7km/s | |
B. | 無需再測量飛船其它參數(shù)即可確定土星的密度 | |
C. | 飛船內(nèi)的宇航員處于超重狀態(tài) | |
D. | 測得飛船的軌道半徑即可確定土星表面附近的重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7s | B. | 8s | C. | 9s | D. | 10s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三球著地時的動量大小相同 | B. | 飛行過程中三球所受的沖量相同 | ||
C. | 三球中動量變化最大的是A球 | D. | 三球動量改變量相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
A1的讀數(shù)I2/mA | 3 | 5 | 6 | 7 | 9 |
A2的讀數(shù)I2/A | 0.171 | 0.285 | 0.342 | 0.399 | 0.513 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球?qū)δ景宓膲毫υ龃?/td> | |
B. | 小球?qū)Φ膲毫p小 | |
C. | 小球所受的合力增大 | |
D. | 木板對小球的彈力不可能小于小球的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b | B. | a | C. | c | D. | e |
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