【題目】關(guān)于線速度和角速度的下列說法中，錯誤的是（　�。�

A.線速度是指物體做圓周運(yùn)動時(shí)通過的弧長與所用時(shí)間之比

B.線速度沒有平均值與瞬時(shí)值之分

C.線速度的大小等于角速度大小與半徑的乘積

D.線速度是一個(gè)矢量

【答案】B

【解析】

A．根據(jù)線速度定義可知，線速度是指物體做圓周運(yùn)動時(shí)通過的弧長與所用時(shí)間之比，故A正確，不符合題意；

B． 線速度是速度，有平均值與瞬時(shí)值之分，故B錯誤，符合題意；

C． 線速度的大小等于角速度大小與半徑的乘積，故C正確，不符合題意；

D． 線速度有方向，是一個(gè)矢量，故D正確，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁波的說法正確的是

A.電磁波必須依賴介質(zhì)傳播

B.電磁波可以發(fā)生衍射現(xiàn)象

C.電磁波不會發(fā)生偏振現(xiàn)象

D.電磁波無法攜帶信息傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用奧斯特實(shí)驗(yàn)可以證明的是（　�。�

A.電流的熱效應(yīng)B.電流的化學(xué)效應(yīng)

C.電流的磁效應(yīng)D.電磁感應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的木塊A和B用一輕彈簧相連，豎直放在光滑的水平面上，木塊A上放有質(zhì)量為2m的木塊C，三者均處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將木塊C迅速移開，若重力加速度為g，則在木塊C移開的瞬間

A. 木塊A的加速度大小為2g

B. 彈簧的彈力大小為mg

C. 木塊B對水平面的壓力迅速變?yōu)?/span>2mg

D. 彈簧的彈性勢能立即減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于地球上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的角速度、線速度的大小，下列說法正確的是（　�。�

A.在赤道上的物體線速度最大B.在兩極的物體線速度最大

C.在赤道上的物體角速度最大D.在北京和廣州的物體角速度不一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在兩等量異種點(diǎn)電荷的電場中,MN為一根光滑絕緣細(xì)桿,a、、c三點(diǎn)所在直線平行于兩電荷的連線,且a和c關(guān)于MN對稱, 點(diǎn)位于MN上,點(diǎn)位于兩電荷的連線上.以下判斷正確的是（ ）

A. 試探電荷在c點(diǎn)的電勢能小于在a點(diǎn)的電勢能.

B. 點(diǎn)場強(qiáng)大于點(diǎn)場強(qiáng)

C. 點(diǎn)電勢低于點(diǎn)電勢

D. 套在細(xì)桿上的帶電小環(huán)由靜止釋放后將做勻加速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)物塊的質(zhì)量均為m，A、B之間用輕繩連在一起，B、C之間用輕彈簧拴接，現(xiàn)用恒力F作用在A的上端使整個(gè)系統(tǒng)豎直向上做加速度大小為a的勻加速運(yùn)動，某時(shí)刻將A、B間的輕繩剪斷，已知重力加速度為g，下列說法中正確的是

A. 剪斷輕繩的瞬間，A的加速度大小為2g+3a

B. 剪斷輕繩的瞬間，B的加速度大小為2g-a

C. 剪斷輕繩的瞬間，C的加速度為a

D. 剪斷輕繩以后，B、C始終具有相同的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的物塊被質(zhì)量為m夾子夾住剛好能不下滑，夾子由長度相等的輕繩懸掛在A、B兩輕環(huán)上，輕環(huán)套在水平直桿上，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知物塊與夾子間的動摩擦因數(shù)為μ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．求：

(1)直桿對A環(huán)的支持力的大��；

(2)夾子右側(cè)部分對物塊的壓力的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)表演魔術(shù)時(shí)，將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳，結(jié)果小球在他神奇的功力下飄動起來．假設(shè)當(dāng)隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置C （圖中θ＝37°）時(shí)，金屬小球偏離豎直方向的夾角也是37°，如圖所示．已知小球的質(zhì)量為m=4.8kg，該同學(xué)（含磁鐵）的質(zhì)量為M=50kg，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求此時(shí)：

（1）懸掛小球的細(xì)線的拉力大小為多少？

（2）該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少？

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同步練習(xí)冊答案