【題目】小明站在電梯里的體重秤上,當(dāng)電梯運(yùn)行時(shí),體重秤示數(shù)比小明實(shí)際體重小,則電梯的運(yùn)行情況是( )
A.勻加速上升B.勻加速下降
C.勻減速上升D.勻減速下降
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識(shí)本身更重要.以下符合事實(shí)的是
A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律
B.庫(kù)侖總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律
C.楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開(kāi)了研究電與磁相互關(guān)系的序幕
D.牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推,間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一絕緣斜面,一帶電金屬滑塊以Ek0=30J的初動(dòng)能從斜面底端A沖上斜面,到頂端B時(shí)返回,已知滑塊從A滑到B的過(guò)程中克服摩擦力做功10J,克服重力做功24J,則( 。
A. 滑塊帶正電,上滑過(guò)程中電勢(shì)能減小4J
B. 滑塊上滑過(guò)程中機(jī)械能增加4J
C. 滑塊上滑到斜面中點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能增加12J
D. 滑塊返回到斜面底端時(shí)動(dòng)能為15J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是( 。
A.物體的速度越大慣性越大
B.物體受到的力越大慣性越大
C.物體的質(zhì)量越大慣性越大
D.物體的加速度越大慣性越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根長(zhǎng)導(dǎo)線彎曲成“п”,通以直流電I , 正中間用絕緣線懸掛一金屬環(huán)C , 環(huán)與導(dǎo)線處于同一豎直平面內(nèi).在電流I增大的過(guò)程中,繩可承受足夠大拉力,下列敘述不正確的是( 。
A.金屬環(huán)中無(wú)感應(yīng)電流產(chǎn)生
B.金屬環(huán)中有逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
C.懸掛金屬環(huán)C的豎直線中拉力變大
D.金屬環(huán)C仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,有一長(zhǎng)為0.5m、電阻為1.0Ω的導(dǎo)體AB在金屬框架上以10m/s的速度向右滑動(dòng),R1=R2=2.0Ω , 其他電阻不計(jì),求流過(guò)R1的電流I1 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示各圖中,已知通電導(dǎo)線(或線圈)受磁場(chǎng)力作用而運(yùn)動(dòng)的方向,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電導(dǎo)線(或線圈)中的電流方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊A和B , 分別系在一條跨過(guò)定滑輪的軟繩兩端,放手后,A向下B向上加速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(1)若選定物塊A從靜止開(kāi)始下落的過(guò)程中進(jìn)行測(cè)量,則需要測(cè)量的物理量有 . (選填下面的序號(hào))
①物塊A和B的質(zhì)量;
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間;
③繩子的長(zhǎng)度.
(2)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議:
①繩的質(zhì)量要輕;
②盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng),不要搖晃;
③兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能。
以上建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是 .
(3)寫(xiě)出一條上面沒(méi)有提到的對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議 .
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