（1）用恒定電流的電流場模擬靜電場描繪等勢線時，下列哪些模擬實驗的設計是合理的
BC
BC

 
A．如圖（1）所示圓柱形電極M、N都接電源的正極，模擬等量正點電荷周圍的靜電場
B．如圖（2）所示圓柱形電極M接電源正極，圓環(huán)形電極N接電源負極，模擬正點電荷周圍附近的靜電場
C．如圖（3）所示兩個平行的長條形電極M、N分別接電源正、負極，模擬平行板電容器間的靜電場
D．如圖所示圓柱形電極M接電源負極，模擬負點電荷周圍的靜電場
（2）如圖所示的是用伏安法測電阻的部分電路，當開關S分別接通a和b時，若電壓表的讀數(shù)有較大變化，說明電阻R的值
較小
較小
（填“較大”或“較小”，下同）；若電流表讀數(shù)有較大變化，說明電阻R的值
較大
較大
．
分析：（1）本實驗利用恒定電流場模擬靜電場，在導電紙上要形成電流．
（2）用伏安法測電阻的原理是R=
U
I
，由于電流表的分壓或電壓表的分流，產(chǎn)生誤差，根據(jù)電壓表讀數(shù)的變化或電流表讀數(shù)變化大小，分析電阻R的大�。�
解答：解：（1）本實驗用電流場模擬靜電場，在導電紙上必須形成電流，由于（1）、（4）兩個方案在導電紙上不會形成電流，因此設計不合理，（2）、（3）兩個設計是合理的，故選BC．
（2）若電壓表的讀數(shù)有較大變化，說明電流表的分壓較大，則知電阻R的值較��；若電流表讀數(shù)有較大變化，說明電壓表分流較大，則知電阻R的值較大．
故答案為：
（1）BC；（2）較��；較大．
點評：第1題關鍵根實驗的原理：用恒定電流表模擬靜電場．第2題關鍵抓住電表的分壓或分流作用的大小分析誤差產(chǎn)生的原因
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“用DIS描繪電場的等勢線”實驗中，按圖所示連接電路．在電極A、B的連線上等距離地取a、b、c、d、e 等5個基準點．將電壓傳感器的兩個接線柱分別和兩個探針相連接．當正接線柱的電勢高于負接線柱時，讀數(shù)為正．
（1）（多選題）．對于該實驗的認識與判斷，下列說法中正確的是
AB
AB

（A）實驗是用恒定的電流場模擬靜電場
（B）在實驗過程中電極與導電紙的相對位置不能再改變
（C）若把電源電壓提高到原來的2倍，則描繪得到的等勢線形狀與原來不同
（D）本實驗無法畫出相應的電場線
（2）若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負，則可以判斷電極A接在電源的
負
負
極上（選填“正”或“負”）．
（3）若連接電壓傳感器的正負兩個接線柱的探針分別接觸a點和b點時示數(shù)為U1；分別接觸b點和c點時示數(shù)為U2，則有|U1|
＞
＞
|U2|（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）下列關于實驗中使用靜電計的說法中正確的有：
 
：
A．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況．
B．使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況．
C．靜電計可以用電壓表替代．
D．靜電計可以用電流表替代．
（2）用恒定電流的電流場模擬靜電場，描繪等勢線時，如圖所示的情況能夠實現(xiàn)的是
 
：
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A．圖（1）圓柱形電極M、N都接電源的正極，模擬等量正點電荷周圍的靜電場．
B．圖（2）圓柱形電極M接電源正極，圓環(huán)形電極N接電源負極，模擬正點電荷周圍靜電場．
C．圖（3）兩個平行的長條形電極M、N分別接電源正、負極，模擬平行板電容器間的靜電場．
D．圖（4）圓柱形電極M接電源負極，模擬負點電荷周圍的靜電場．
（3）在用描跡法描繪電場中等勢線的實驗中，幾位同學描出的等勢線及電場線分別如圖中的a、b、c、d、e所示．實驗中，導電紙質量良好，電極與導電紙接觸良好，電極為圓形，電流表良好．試將下列各項答案填在橫線上．這幾幅圖中：
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A．電勢基準點選取不佳的是_
 
    B．等勢點測定不準的是
 

C．電極設置不當?shù)氖?!--BA-->
 
         D．所描圖線錯誤的是
 

E．實驗最成功的是_
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒．實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平，用游標卡尺測得遮光條的寬度為d，實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t．
（1）在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質量m、
 
和
 
（用文字說明并用相應的字母表示）．
（2）本實驗通過比較
 
和
 
在實驗誤差允許的范圍內相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒．
II．某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性．現(xiàn)有器材：直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大小）、電壓表、特測元件、保溫容器、溫度計、開關和導線等．
（1）若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性，請你在答題紙對應圖2中用筆連線畫出實物連接圖．
（2）實驗的主要步驟：
a正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調節(jié)并記錄電源輸出的電流值；
b在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關，記錄
 
和
 
，斷開開關；
c重復第b步操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)．
（3）實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值．并據(jù)此繪得上圖3的R-t關系圖線，請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關系式：R=
 
．
（4）由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏
 
．
（5）如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA，但沒有合適的電壓表，應選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓？
 
．（填序號）
A．電壓表V1：量程3V、內阻3kΩ，定值電阻R1=6kΩ
B．電壓表V2：量程5V、內阻5kΩ，定值電阻R2=10kΩ
C．電壓表V3：量程10V、內阻10kΩ，定值電阻R3=1kΩ精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）下列關于實驗中使用靜電計的說法中正確的有：______：
A．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況．
B．使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況．
C．靜電計可以用電壓表替代．
D．靜電計可以用電流表替代．
（2）用恒定電流的電流場模擬靜電場，描繪等勢線時，如圖所示的情況能夠實現(xiàn)的是______：

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A．圖（1）圓柱形電極M、N都接電源的正極，模擬等量正點電荷周圍的靜電場．
B．圖（2）圓柱形電極M接電源正極，圓環(huán)形電極N接電源負極，模擬正點電荷周圍靜電場．
C．圖（3）兩個平行的長條形電極M、N分別接電源正、負極，模擬平行板電容器間的靜電場．
D．圖（4）圓柱形電極M接電源負極，模擬負點電荷周圍的靜電場．
（3）在用描跡法描繪電場中等勢線的實驗中，幾位同學描出的等勢線及電場線分別如圖中的a、b、c、d、e所示．實驗中，導電紙質量良好，電極與導電紙接觸良好，電極為圓形，電流表良好．試將下列各項答案填在橫線上．這幾幅圖中：

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A．電勢基準點選取不佳的是_______    B．等勢點測定不準的是______
C．電極設置不當?shù)氖莀_____         D．所描圖線錯誤的是______
E．實驗最成功的是_______．
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科目：高中物理 來源：2011年湖北省武漢外國語學校高考物理模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題

（1）下列關于實驗中使用靜電計的說法中正確的有：______：
A．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況．
B．使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況．
C．靜電計可以用電壓表替代．
D．靜電計可以用電流表替代．
（2）用恒定電流的電流場模擬靜電場，描繪等勢線時，如圖所示的情況能夠實現(xiàn)的是______：

A．圖（1）圓柱形電極M、N都接電源的正極，模擬等量正點電荷周圍的靜電場．
B．圖（2）圓柱形電極M接電源正極，圓環(huán)形電極N接電源負極，模擬正點電荷周圍靜電場．
C．圖（3）兩個平行的長條形電極M、N分別接電源正、負極，模擬平行板電容器間的靜電場．
D．圖（4）圓柱形電極M接電源負極，模擬負點電荷周圍的靜電場．
（3）在用描跡法描繪電場中等勢線的實驗中，幾位同學描出的等勢線及電場線分別如圖中的a、b、c、d、e所示．實驗中，導電紙質量良好，電極與導電紙接觸良好，電極為圓形，電流表良好．試將下列各項答案填在橫線上．這幾幅圖中：

A．電勢基準點選取不佳的是_______    B．等勢點測定不準的是______
C．電極設置不當?shù)氖莀_____         D．所描圖線錯誤的是______
E．實驗最成功的是_______．

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