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兩個物體相互接觸，關于接觸處的彈力和摩擦力，以下說法正確的是 （ ）

A．一定有彈力，但不一定有摩擦力

B．如果有彈力，則一定有摩擦力

C．如果有摩擦力，則一定有彈力

D．如果有摩擦力，則其大小一定與彈力成正比

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣東清遠英德中學高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲物體的重力是乙物體的3倍，它們在同一高度同時自由下落，則（ ）

A．甲比乙先落地 B．甲和乙同時落地

C．落地時甲比乙速度大 D．落地時甲和乙速度相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西臨川區(qū)一中高二12月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

某人把電流表、干電池和一個定值電阻串聯(lián)后,兩端連接兩支測量表筆,做成了一個測量電阻的裝置.兩支表筆直接接觸時,電流表讀數(shù)為5.0mA,兩支表筆與200Ω的電阻連接時,電流表讀數(shù)為3.0mA.現(xiàn)在把表筆與一個未知電阻連接,電流表讀數(shù)為2.5mA,這個未知電阻是多大?

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣西柳州鐵路一中高一上期段考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系．

①將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側．彈簧軸線和刻度尺都應在__方向(填“水平”或“豎直”)．

②彈簧自然懸掛，待彈簧________時，長度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6.數(shù)據(jù)如下表.

代表符號

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值(cm)

25.35

27.35

29.35

31.30

33.4

35.35

37.40

39.30

表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為________．

③下圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是彈簧長度與_______的差值(填“L0”或“Lx”)．

④由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為______N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質量為______g．(結果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8 m/s2)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京大學附屬中學河南分校高一月考物理卷（解析版） 題型：計算題

質量為2kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，最大靜摩擦力與滑動摩擦力視為相等，給物體一水平拉力F．（g取10m/s2）

（1）當拉力大小為5N時，地面對物體的摩擦力是多大？

（2）當拉力大小為12N時，地面對物體的摩擦力是多大？

（3）此后若將拉力減小為5N（物體仍在滑動），地面對物體的摩擦力是多大？

（4）若撤去拉力，在物體繼續(xù)滑動的過程中，地面對物體的摩擦力多大？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江溫州十校聯(lián)合體高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c是一條電場線上的三點，電場線的方向由a到c，a、b間距離等于b、c間距離，用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分別表示a、b、c三點的電勢和場強，可以判定（ ）

A．Ea＜Eb＜Ec B．Ea = Eb = Ec C．φa＜φb＜φc D． φa＞φb＞φc

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇江陰二中、澄西中學高三上期第二次階段性反饋物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a所示，小物體從豎直彈簧上方離地高h1處由靜止釋放，其動能Ek與離地高度h的關系如圖b所示．其中高度從h1下降到h2，圖象為直線，其余部分為曲線，h3對應圖象的最高點，輕彈簧勁度系數(shù)為k，小物體質量為m，重力加速度為g．以下說法正確的是

A．小物體下降至高度h3時，彈簧形變量為0

B．小物體下落至高度h5時，加速度為0

C．小物體從高度h2下降到h4，彈簧的彈性勢能增加了

D．小物體從高度h1下降到h5，彈簧的最大彈性勢能為mg（h1-h5）

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科目：高中物理 來源：2016屆上海市十一校高三12月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，讓它們靠在粗糙的豎直墻邊，已知，然后由靜止釋放，在它們同時沿豎直墻壁下滑的過程中，物體B （ ）

A.僅受重力作用

B.受重力、物體A的壓力作用

C.受重力、豎直墻的彈力和磨擦力的作用

D.受重力、豎直墻的彈力和磨擦力、物體A的壓力作用

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省“皖南八�！备呷诙温�(lián)考（12月）物理卷（解析版） 題型：填空題

對下列各項敘述正確的是 。

A．實物粒子只具有粒子性，沒有波動性，光子具有波粒二象形

B．α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生較大偏轉是盧瑟福猜想原子核式結構模型的主要依據(jù)

C．在α、β、γ這三種射線中，γ射線的穿透能力最強，α射線的電離能力最強

D．當入射光的頻率低于截止頻率時不會發(fā)生光電效應

E．若使放射性物質的溫度升高，其半衰期將減小

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