【題目】如圖所示，物體A和B的質(zhì)量均為M，由一根輕繩相連跨過定滑輪．現(xiàn)用力拉B，使它沿水平面從圖示位置向右作勻速直線運動，則此過程中，物體A的運動及受力情況是（ ）

A. 加速上升 B. 勻速上升 C. 拉力大于重力 D. 拉力等于重力

【答案】AC

【解析】

將B的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向，沿繩子方向的分速度等于A的速度，根據(jù)平行四邊形定則判斷A的速度的變化．

設繩子與水平方向的夾角為α，將B的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向，沿繩子方向的分速度等于A的速度，則有vA=vBcosα．B向右做勻速直線運動，則α減小，則A的速度增大，A做加速運動。故A正確，B錯誤；

A向上做加速運動，加速度向上，超重，拉力F=mg+ma＞mg．故C正確，D錯誤。故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電粒子射入一固定在O點的點電荷的電場中，粒子運動軌道如圖虛線a、b、c所示，圖中實線是同心圓弧，表示電場的等勢面，不計重力，則下列不正確的是（ ）

A. 此粒子一直受到靜電排斥力

B. 粒子在b點的電勢能一定大于a點的電勢能

C. 粒子在b點的速度一定大于a點的速度

D. 粒子在a點和c點速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究物體的速度與時間的關系：

電磁打點計時器接______電源填“低壓直流”、“低壓交流”或“220V交流”；

實驗時，使小車靠近打點計時器，先______再______填“接通電源”或“放開小車”。

若所接電源的頻率是50Hz，則每隔______秒打一個點。

圖乙是繪出的小車速度時間關系圖線，根據(jù)圖線求出小車的加速度為______保留三位有效數(shù)字

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在海濱游樂場有一種滑沙的娛樂活動．如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始下滑，滑到斜坡底部B點后沿水平滑道再滑行一段距離到C點停下來，斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的，滑板與兩滑道間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5， 不計空氣阻力， 重力加速度g＝10m/s2， 斜坡傾角θ＝37°.(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

(1)若人和滑板的總質(zhì)量為m＝60kg，求人在斜坡上下滑時的加速度大小．

(2)若由于受到場地的限制，A點到C點的水平距離為S＝ 50m，為確保人身安全，假如你是設計師，你認為在設計斜坡滑道時，對高度h應有怎樣的要求？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“10米折返跑”的成績反應了人體的靈敏素質(zhì)．測定時，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前，當聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測試員同時開始計時，受試者到達折返線處時，用手觸摸折返線處的物體(如木箱)，再轉(zhuǎn)身跑向起點終點線，當胸部到達起點終點線的垂直面時，測試員停表，所用時間即為“10米折返跑”的成績．如圖5所示，設受試者起跑的加速度為4 m/s2，運動過程中的最大速度為4 m/s，到達折返線處時需減速到零，加速度的大小為8 m/s2，返回時達到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線．受試者在加速和減速階段的運動均可視為勻變速直線運動．問該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體所受的重力，以下說法正確的是　　

A. 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，作用點就是重心，且重心一定在物體上

B. 重力的方向就是物體自由下落的方向

C. 重力的大小可以用彈簧測力計或天平直接測出

D. 在不同地點，質(zhì)量大的物體一定比質(zhì)量小的物體所受的重力大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，汽缸呈圓柱形，上部有擋板，內(nèi)部高度為d。筒內(nèi)一個很薄的質(zhì)量不計的活塞封閉一定量的理想氣體，開始時活塞處于離底部d/2的高度，外界大氣壓強為1.0×105Pa，溫度為27℃，現(xiàn)對氣體加熱．求：

①當活塞剛好到達汽缸口時氣體的溫度。

②氣體溫度達到387℃時氣體的壓強。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R0.4m，內(nèi)壁光滑的半圓形軌道固定在水平地面上，質(zhì)量m0.98kg的滑塊停放在距軌道最低點A為L6m的O點處。質(zhì)量為m00.02kg的子彈以速度v0400m/s從右邊水平射入滑塊，并留在其中．已知滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)0.4，子彈與滑塊的作用時間很短．g10m/s2，求：

（1）子彈相對滑塊靜止時二者的共同速度大小v；

（2）滑塊從O點滑到A點的時間t；

（3）通過計算分析滑塊能否到達最高點B.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

B．根據(jù)速度定義式v=，當△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該實驗應用了控制變量法

D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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