(多選)某物體沿一直線運(yùn)動，它經(jīng)過中間位置時速度為v1，在中間時刻時速度為v2，則v1和v2的關(guān)系為(　　)

A．當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動時，v1＞v2

B．當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動時，v1＞v2

C．當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動時，v1＝v2

D．當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動時，v1＜v2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念，從科學(xué)方法來說，是屬于(　　)

A．觀察、實(shí)驗(yàn)的方法

B．邏輯推理的方法

C．類比的方法

D．建立理想模型的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一個分組探究實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，物理老師記錄了部分探究實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程和行為，你認(rèn)為以下實(shí)驗(yàn)過程、行為正確的是(　　)

A．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就開始動用實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)過程中在實(shí)驗(yàn)室到處跑來跑出，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒有整理實(shí)驗(yàn)器材并把沒有用的紙帶隨手亂扔

B．某實(shí)驗(yàn)小組安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，先接通電源再放開小車，打點(diǎn)，關(guān)閉電源，給紙帶編號，換上新紙帶，重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)

C．某實(shí)驗(yàn)小組從三條紙帶中任意拿出一條紙帶，標(biāo)上記數(shù)點(diǎn)(每隔4個自然計(jì)時點(diǎn)選取一個計(jì)數(shù)點(diǎn))0、1、2、3、4、5，測量各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，把測量結(jié)果填入表中

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科目：高中物理 來源： 題型：


一列火車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，一人站在第一節(jié)車廂前端的旁邊觀測，第一節(jié)車廂通過他歷時2 s，整列車通過他歷時6 s，則這列火車的車廂有(　　)

A．3節(jié)       B．6節(jié)          C．9節(jié)       D．12節(jié)

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)點(diǎn)的x­t圖像如圖L2­3­4所示，那么此質(zhì)點(diǎn)的v­t圖像可能是圖L2­3­5中的(　　)

圖L2­3­4

圖L2­3­5

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科目：高中物理 來源： 題型：


 (多選)物體由靜止做勻加速直線運(yùn)動，第3 s內(nèi)通過的位移是3 m，則(　　)

A．第3 s內(nèi)平均速度是1 m/s

B．物體的加速度是1.2 m/s2

C．前3 s內(nèi)的位移是6 m

D．3 s末的速度是3.6 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


某質(zhì)點(diǎn)在一直線上運(yùn)動，先從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)5 s速度達(dá)10 m/s，然后勻速運(yùn)動了20 s，接著經(jīng)過4 s勻減速運(yùn)動到靜止．

(1)勻加速運(yùn)動時的加速度為多大？

(2)這一過程中總的位移為多大？

(3)作出這一過程的v­t圖像．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于自由落體運(yùn)動的說法中正確的是(　　)

A．自由落體運(yùn)動就是初速度為零的運(yùn)動

B．自由落體運(yùn)動就是加速度為g的運(yùn)動

C．自由落體運(yùn)動就是初速度為零、加速度為g的運(yùn)動

D．自由落體運(yùn)動就是速度與時間成正比的運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛公共汽車進(jìn)站后開始剎車，做勻減速直線運(yùn)動．開始剎車后的第1 s內(nèi)和第2 s內(nèi)位移大小依次為9 m和7 m．則剎車后6 s內(nèi)的位移是(　　)

A．20 m       B．24 m         C．25 m       D．75 m

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同步練習(xí)冊答案