(18分)如圖所示,在直角坐標系的第I象限分布著場強N方向水平向左的勻強電場,其余三象限分布著垂直紙面向里的勻強磁場。現(xiàn)從電場中M (0.5, 0.5)點由靜止釋放一比荷為、不計重力的帶正電微粒,該微粒第一次進入磁場后將垂直通過x軸。

(1) 求勻強磁場的磁感應強度和帶電微粒第二次進入磁場時的位置坐標;

(2) 為了使微粒還能回到釋放點M,在微粒第二次進入磁場后撤掉第I象限的電場,求此情況下微粒從釋放到回到M點所用時間。

解:⑴設微粒質(zhì)量為m,帶電量為q,第一次進入磁場時速度為v0,磁感應強度為B,在磁場中運動軌道半徑為R,帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動,有幾何關(guān)系

可得:R=0.5m  ………………………………………………………… (1)

由動能定理可得   ………………………………………(2)

有圓周運動規(guī)律可得  ……………………………………       (3)

解得:B = 1.0T ……………………………………………………………(4)

微粒在磁場中剛好運動3/4圓周后,從點(0.5,0)處垂直電場方向進入電場做類平拋運動。設微粒第二次進入磁場的位置坐標為(0,y),則:

……………………………………(5)

…………………………………………(6)

代入數(shù)值解得:

y =1.0m ……………………………………(7)

微粒第二次進入磁場的位置坐標為(0,1.0)。

⑵微粒第二次進入磁場時,速度為v1,軌道半徑為R1

………………………(8)

…………………………………(9)

運動3/4圓周后剛好從坐標原點射出磁場,其軌跡如圖所示。 用T表示微粒在磁場中運動周期,則

………………………………………  (10)

若在微粒第二次進入磁場后撤掉電場,則:

……………………       (11)

計算后得:

t1=(2.5+1.50π)×10-4s(或7.21×10-4s)……     (12)

本題共18分,其中(1)(2)(3)(10)(11)(12)每式2分,其它各式每式1分。其他方法正確可得分。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(共18分)如圖所示,在一光滑的長直軌道上,放著若干完全相同的小木塊,每個小木塊的質(zhì)量均為m,且體積足夠小均能夠看成質(zhì)點,其編號依次為0、1、2、……n……,相鄰各木塊之間的距離分別記作:。在所有木塊都靜止的初始條件下,有一個沿軌道方向水平向右的恒力F持續(xù)作用在0號小木塊上,使其與后面的木塊連接發(fā)生碰撞,假如所有碰撞都是完全非彈性的(碰后合為一體共速運動)。求:

   (1)在0號木塊與1號木塊碰撞后瞬間,其共同速度的表達式;

   (2)若F=10牛,米,那么在2號木塊被碰撞后的瞬間,系統(tǒng)的總動能為多少?

   (3)在F=10牛,米的前提下,為了保持正在運動的物塊系統(tǒng)在每次碰撞之前的瞬間其總動能都為一個恒定的數(shù)值,那么我們應該設計第號和第n號木塊之間距離為多少米?

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科目:高中物理 來源: 題型:

實驗題(18分)

(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ,交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砂的質(zhì)量為m2

①下列說法正確的是______。

A.每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力

B.實驗時應先接通打點計時器電源,再釋放小車

C.本實驗m2應遠大于m1

D. 在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應作a-圖像

②實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

③如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年廣東省汕頭市金山中學高二10月月考物理試卷(帶解析) 題型:計算題

(18分)、如圖所示,絕緣水平面上相k=1.6m的空間內(nèi)存在水平向左的勻強電場,質(zhì)量=0.1kg、帶電量=+1×的滑塊 (視為質(zhì)點) 以=4m/s的初速度沿水平面向右進入電場區(qū)域,滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.4,設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等。(g取10m/)
(1) 如果滑塊不能離開電場區(qū)域,電場強度的取值范圍多大。 
(2) 如果滑塊能離開電場區(qū)域,請根據(jù)有關(guān)計算討論后在坐標中畫出電場力對滑塊所做的功與電場力的關(guān)系圖象。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年廣東省高三下學期綜合測試物理卷(解析版) 題型:實驗題

實驗題(18分)

(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ,交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砂的質(zhì)量為m2

①下列說法正確的是______。

A.每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力

B.實驗時應先接通打點計時器電源,再釋放小車

C.本實驗m2應遠大于m1

D. 在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應作a-圖像

②實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

③如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

 

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科目:高中物理 來源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測(理綜)物理部分 題型:計算題

(共18分)如圖所示,在一光滑的長直軌道上,放著若干完全相同的小木塊,每個小木塊的質(zhì)量均為m,且體積足夠小均能夠看成質(zhì)點,其編號依次為0、1、2、……n……,相鄰各木塊之間的距離分別記作:。在所有木塊都靜止的初始條件下,有一個沿軌道方向水平向右的恒力F持續(xù)作用在0號小木塊上,使其與后面的木塊連接發(fā)生碰撞,假如所有碰撞都是完全非彈性的(碰后合為一體共速運動)。求:

   (1)在0號木塊與1號木塊碰撞后瞬間,其共同速度的表達式;

   (2)若F=10牛,米,那么在2號木塊被碰撞后的瞬間,系統(tǒng)的總動能為多少?

   (3)在F=10牛,米的前提下,為了保持正在運動的物塊系統(tǒng)在每次碰撞之前的瞬間其總動能都為一個恒定的數(shù)值,那么我們應該設計第號和第n號木塊之間距離為多少米?

 

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