(8分)某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗．

①在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持　　狀態(tài)．

②他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大�。婆c彈簧長度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x0=　　cm，勁度系數(shù)k=____N/m．

③他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時，該彈簧的長度x=　　cm．

 

①豎直；②4，50；③10．(每空2分，共8分)

解析:①重力方向豎直；②橫軸截距表示原長，斜率

表示勁度系數(shù)；③原長+伸長=現(xiàn)在長度．

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

本題共18分，其中（1）問8分，（2）問10分
（1）某同學利用如圖圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，其實驗的部分原理是利用平拋運動的知識．那么：
①實驗中必須要求的條件是
 
．
A．弧形斜槽必須盡可能的光滑
B．弧形斜槽末端的切線必須水平
C．必須測量出小球的質(zhì)量m，
D．小球每次必須從同一高度處滾下
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②實驗中測得弧形斜槽末端離地面的高度為H，將鋼球從斜槽的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距弧形斜槽末端的水平距離為s．則當s2與H、h的理論關(guān)系滿足s2=
 
時，小球的機械能守恒．
③實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果不滿足理論計算得到的s2-h關(guān)系，該同學認為出現(xiàn)這一結(jié)果的原因除了摩擦和空氣阻力等外，還有一個原因可能是小球的大小，因此又用游標卡尺測了小球的直徑，其結(jié)果如圖圖乙所示．關(guān)于該同學認為“小球的大小”對結(jié)果有影響的分析，你認為正確嗎？
 
．（不需說明理由），小球的直徑為
 
mm．
（2）（10分）某同學為了測量一個在不同電壓下工作時的電熱器Rx的阻值，已知電熱器的額定電壓為12V．在實驗結(jié)束后，該同學記錄的測量數(shù)據(jù)如下：
U/V 0 1.0 2.2 3.0 5.0 8.0 10.0 12.0
I/A 0 0.08 0.15 0.20 0.30 0.40 0.45 0.50
請根據(jù)上述信息完成下列問題：
①（2分）除電熱器外，實驗室里還給該同學提供了如下器材供選擇：
A．電流表（0～3A，0.1Ω）
B．電流表（0～0.6A，10Ω）
C．電壓表（0～3V，1kΩ）         D．電壓表（0～1 5V，30kΩ）
E．滑動變阻器（0～10Ω，0.3A）    F．滑動變阻器（0～l0Ω，2A）
G．輸出電壓為l6V的學生電源，H．導(dǎo)線、開關(guān)．那么該同學選擇使用的器材是：
 
．（填序號）
②（4分）在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
③（4分）在圖圖丙中的坐標紙上作出U-I圖象．并根據(jù)圖象說明電熱器的電阻大小隨電壓變化的關(guān)系
 
．

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科目：高中物理 來源：2012屆深圳第一次摸底考試物理試題（帶解析） 題型：實驗題

(8分)某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗．
①在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持　　狀態(tài)．
②他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小Ｆ與彈簧長度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x0=　　cm，勁度系數(shù)k=____N/m．
③他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時，該彈簧的長度x=　　cm．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年深圳第一次摸底考試物理試題（解析版） 題型：實驗題

(8分)某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗．

①在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持　　狀態(tài)．

②他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大�。婆c彈簧長度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x0=　　cm，勁度系數(shù)k=____N/m．

③他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時，該彈簧的長度x=　　cm．

 

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科目：高中物理 來源：2014屆山西大學附中高一第二學期開學考試物理卷 題型：選擇題

（共8分）某同學為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關(guān)系，設(shè)計實驗裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上.在平板上標出、兩點，點處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間. 實驗步驟如下：

①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度，用天平測量滑塊的質(zhì)量；

②用直尺測量之間的距離，點到水平桌面的垂直距離，點到水平桌面的垂直距離；  

③將滑塊從點靜止釋放，由光電計時器讀出滑塊的擋光時間；

④重復(fù)步驟③數(shù)次，并求擋光時間的平均值T；

⑤利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力和斜面傾角的余弦值

⑥多次改變斜面的傾角，重復(fù)實驗步驟②③④⑤，做出關(guān)系曲線.

用測量的物理量完成下列各式（重力加速度為）：

①滑塊通過光電門時的速度         ；

②滑塊運動時的加速度        ；③滑塊運動時所受到的摩擦阻力      .

④若滑塊的質(zhì)量2，該同學做出關(guān)系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點傾斜的直線，則滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為      . （保留兩位小數(shù)）

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

(8分)某同學利用如圖甲的實驗裝置探究測量重力加速度大小。

（1）該同學開始實驗時情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑孩?u>                                                ；

②                                                                  。

（2）該同學經(jīng)修改錯誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)六個點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，測得A點到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5。若打點的頻率為f，則打E點時重物的速度表達式VE=              ；

該同學先分別計算出各計數(shù)點的速度值，并試畫出速度的二次方(V2)與對應(yīng)重物下落的距離（h）的關(guān)系如圖丙所示，則重力加速度g=               m/s2。

 

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