【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由于相對(duì)論、量子論的提出,經(jīng)典力學(xué)己經(jīng)失去了它的意義
B.經(jīng)典力學(xué)在今天廣泛應(yīng)用,它的正確性無(wú)可懷疑,仍可普遍適用
C.在經(jīng)典力學(xué)中,物體的質(zhì)量隨運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而改變
D.狹義相對(duì)論認(rèn)為,質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量結(jié)果都與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)
【答案】D
【解析】
AB.相對(duì)論、量子論的提出,沒(méi)有否定經(jīng)典力學(xué),經(jīng)典力學(xué)是相對(duì)論、量子力學(xué)在低速、宏觀狀態(tài)下的特殊情形,對(duì)于高速、微觀的情形經(jīng)典力學(xué)不適用。故AB錯(cuò)誤;
C. 在經(jīng)典力學(xué)中,物體的質(zhì)量不隨運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而改變。故C錯(cuò)誤;
D. 狹義相對(duì)論認(rèn)為,質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量結(jié)果都與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),故D正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn),則
A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度等于在軌道1上的角速度
C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速率小于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速率
D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度大于它在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)務(wù)院批復(fù),自2016 年起將4 月24 日設(shè)立為“中國(guó)航天日”.1984 年4 月8 日成功發(fā)射的“東方紅二號(hào)”衛(wèi)星在赤道上空35786km 的地球同步軌道上運(yùn)行.2013 年6 月11 日發(fā)射的“神州十號(hào)”飛船在離地面高約340km 的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).下列判斷正確的是
A. “東方紅二號(hào)”衛(wèi)星的向心加速度大于“神州十號(hào)”飛船的向心加速度
B. “東方紅二號(hào)”衛(wèi)星的角速度小于“神州十號(hào)”飛船的角速度
C. “東方紅二號(hào)”衛(wèi)星的周期小于“神州十號(hào)”飛船的周期
D. “東方紅二號(hào)”衛(wèi)星的向心力小于“神州十號(hào)”飛船的向心力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開(kāi)始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶:0是打下的第1個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示.已知m1=50 g,m2=150 g,g取9.8 m/s2,所有結(jié)果均保留3位有效數(shù)字,則
(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v5=_____m/s;
(2)在打點(diǎn)0~5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=_____J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp=_____J;
(3)若某同學(xué)作出的圖象如圖丙所示,則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g=_____m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑的水平軌道與光滑半圓軌道相切,圓軌道半徑R=0.4 m。一個(gè)小球停放在水平軌道上,現(xiàn)給小球一個(gè)v0=5 m/s的初速度,取g=10 m/s2,求:
(1)小球從C點(diǎn)飛出時(shí)的速度大小;
(2)小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí),對(duì)軌道的作用力是小球重力的幾倍?
(3)小球落地時(shí)的速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在輕繩的兩端各系著一個(gè)小球,一人用手拿著繩上端的小球,站在三樓的陽(yáng)臺(tái)上,放手后兩小球自由下落,兩小球相繼落地的時(shí)間差為Δt;如果人站在四樓的陽(yáng)臺(tái)上,同樣放手讓小球自由下落,兩球相繼落地的時(shí)間差為Δt′,則Δt與Δt′相比較有( )
A. Δt′<Δt B. Δt′=Δt C. Δt′>Δt D. 無(wú)法判斷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°固定斜面(足夠長(zhǎng))上,對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F,t1=1s時(shí)撤去拉力,物體運(yùn)動(dòng)的部分v—t圖像如圖乙,試求:(g=10m/s2)
(1)物體沿斜面上行時(shí)加速運(yùn)動(dòng)與減速運(yùn)動(dòng)的加速度大;
(2)物體與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(3)第1s內(nèi)拉力F的沖量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,
(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用__________________(請(qǐng)選擇“低壓直流”、“4-6v交流” “220V交流”)電源,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),應(yīng)_________________________(請(qǐng)選擇“先釋放紙帶,再接通電源”、“先接通電源,再釋放紙帶”)
(2)圖甲為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),
該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔):
方法A:由 ……, 取平均值;
方法B:由 取平均值。
從數(shù)據(jù)處理方法看,在中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的,方法A中有________________;方法B中有________。因此,選擇方法___________(A或B)更合理,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的__________(填寫系統(tǒng)或偶然)誤差。
圖乙為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),但由于疏忽第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)位置被污物遮蓋,無(wú)法看出。該同學(xué)仍可直接利用圖中的數(shù)據(jù)可求得:①該物體的加速度為________.② 打下第2記數(shù)點(diǎn)時(shí)的速度約為__________。(以上計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖像,根據(jù)圖像可知( )
A. 0~2s內(nèi)物體位移的大小為8m
B. 0~2s內(nèi)和4~5s內(nèi)物體的速度方向相反
C. 0~2s內(nèi)物體的加速度比4~5s內(nèi)的加速度小
D. 0~5s內(nèi)物體的平均速度為2.8m/s
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