【題目】如圖所示,重球用細(xì)繩跨過(guò)輕小光滑滑輪與小球相連,細(xì)繩處于水平拉直狀態(tài)。小球由靜止釋放運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)過(guò)程中,重球始終保持靜止,不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的有( 。
A. 細(xì)繩偏離豎直方向成θ角時(shí),細(xì)繩拉力為mgcosθ
B. 地面對(duì)重球的摩擦力一直增大
C. 上述過(guò)程中小球重力的功率先增大后減小
D. 細(xì)繩對(duì)小球不做功
【答案】BCD
【解析】
設(shè)繩子與豎直方向的夾角為θ時(shí)繩子的拉力大小為T,根據(jù)牛頓第二定律得:T-mgcosθ=m,解得:T=mgcosθ+m,故A錯(cuò)誤;隨著θ減小,v增大,可以知道繩子拉力T不斷增大,則地面對(duì)重球的摩擦力一直增大,故B正確;開(kāi)始時(shí)小球豎直方向的分速度vy為零,小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)豎直方向的分速度vy也為零,則知vy先增大后減小,重力瞬時(shí)功率為P=mgvy,所以小球重力的功率先增大后減小,故C正確;細(xì)繩的拉力始終小球的速度垂直,對(duì)小球不做功,故D正確。故選BCD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一質(zhì)量為m=10kg的物體,由1/4光滑圓弧軌道上端從靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)底端后沿水平面向右滑動(dòng)1m距離后停止。已知軌道半徑R=0.8m,g=10m/s2,求:
(1)物體滑至圓弧底端時(shí)的速度大小
(2)物體沿水平面滑動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力做的功
(3)物體滑至圓弧底端時(shí)對(duì)軌道的壓力大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)改變重物的質(zhì)量,利用與位移傳感器、力傳感器相連的計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如下圖(b)所示.
(1)圖線________是在軌道左側(cè)抬得較高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”).
(2)滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=______kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量mB=3.5 kg的物體B通過(guò)一輕彈簧固連在地面上,彈簧的勁度系數(shù)k=100 N/m.一輕繩一端與物體B連接,繞過(guò)無(wú)摩擦的兩個(gè)輕質(zhì)小定滑輪O1、O2后,另一端與套在光滑直桿頂端的、質(zhì)量mA=1.6 kg的小球A連接.已知直桿固定,桿長(zhǎng)L為0.8 m,且與水平面的夾角θ=37°.初始時(shí)使小球A靜止不動(dòng),與A端相連的繩子保持水平,此時(shí)繩子中的張力F為45 N.已知AO1=0.5 m,重力加速度取g=10 m/s2,繩子不可伸長(zhǎng).現(xiàn)將小球A從靜止釋放.
(1) 求在釋放小球A之前彈簧的形變量.
(2) 若直線CO1與桿垂直,求物體A運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中繩子拉力對(duì)物體A所做的功.
(3) 求小球A運(yùn)動(dòng)到底端D點(diǎn)時(shí)的速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a、速度為v,位移為x,現(xiàn)有四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示,t=0時(shí)刻物體的速度均為零,則其中物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的圖象是 ( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)x隨時(shí)間t變化的圖像,已知甲對(duì)應(yīng)的是圖像中的直線,乙對(duì)應(yīng)的是圖像中的曲線,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
B. 乙做變速直線運(yùn)動(dòng)
C. 0~t1時(shí)間內(nèi)兩物體平均速度大小相等
D. 兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源,在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.
(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
Ⅰ.平衡小車所受的阻力:小吊盤(pán)中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列點(diǎn)跡均勻的點(diǎn)。
Ⅱ.按住小車,在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。
Ⅲ.打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)列的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m。
IV.按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③。
V.在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距x1,x2,…,求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a。
Ⅵ.以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出﹣m關(guān)系圖線,若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成線性關(guān)系
(2)完成下列填空:
①本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和為m1,車的質(zhì)量為M。
②設(shè)紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6來(lái)表示從O點(diǎn)開(kāi)始各相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,用T表示相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔,則該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的表達(dá)式為a=_________________(用符號(hào)寫(xiě)出表達(dá)式,不要求計(jì)算).打E點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為vE=________________m/s.(保留3位有效數(shù)字)
③圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為_____,小車的質(zhì)量為_____.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)靜止的放射性同位素的原子核衰變?yōu)?/span>,另一個(gè)也靜止的天然放射性元素的原子核衰變?yōu)?/span>,在同一磁場(chǎng)中得到衰變后粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡1、2、3、4,如圖所示,則這四條徑跡依次是( 。
A. 電子、、、正電子
B. 、電子、正電子、
C. 、正電子、電子、
D. 正電子、、、電子
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,輕質(zhì)彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上。一質(zhì)量為m的小物塊從輕彈簧上方且離地高度為h1的A點(diǎn)由靜止釋放,小物塊下落過(guò)程中的動(dòng)能Ek隨離地高度h變化的關(guān)系如圖乙所示,其中h2~h1段圖線為直線。已知重力加速度為g,
則以下判斷中正確的是
A. 小物塊從離地高度為h2處下落到離地高度為h3處的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能增加了mg(h2-h3)
B. 當(dāng)小物塊離地高度為h2時(shí),小物塊的加速度恰好為零
C. 當(dāng)小物塊離地高度為h3時(shí),小物塊的動(dòng)能最大,此時(shí)小物塊的加速度恰好為零
D. 小物塊從離地高度為h1處下落到離地高度為h4處的過(guò)程中,其減少的重力勢(shì)能恰好等于彈簧增加的彈性勢(shì)能
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