電流互感器和電壓互感器如圖所示．其中n1、n2、n3、n4分別為四組線圈的匝數(shù)，a、b為兩只交流電表，則（ ）

A．A為電流互感器，且n1＜n2，a是電流表

B．A為電壓互感器，且n1＞n2，a是電壓表

C．B為電流互感器，且n3＜n4，b是電流表

D．B為電壓互感器，且n3＞n4，b是電壓表

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖（a），直線MN表示某電場中一條電場線，a、b是線上的兩點(diǎn)，將一帶負(fù)電荷的粒子從a點(diǎn)處由靜止釋放，粒子從a運(yùn)動(dòng)到b過程中的v-t，圖像如圖（b）所示，設(shè)a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)分別為，場強(qiáng)大小分別為，粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能分別為，不計(jì)重力，則有

A．

B．

C．

D．無法比較的大小關(guān)系

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川雅安中學(xué)高一上學(xué)期半期考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，某人通過定滑輪拉住一重物，當(dāng)人向右跨出一步后，人與物仍保持靜止，則（ ）

A. 地面對(duì)人的摩擦力減小

B. 地面對(duì)人的摩擦力不變

C. 人對(duì)地面的壓力增大

D. 人對(duì)地面的壓力減小

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于點(diǎn)電荷與庫侖定律，下列說法中正確的是：（ ）

A、點(diǎn)電荷一定是帶電量很小的電荷

B、點(diǎn)電荷是一種物理模型，質(zhì)子直接作為點(diǎn)電荷處理

C、當(dāng)真空中的兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離r→0時(shí)，它們之間的靜電力F→∞

D、當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的距離r→0時(shí)，庫侖定律的公式就不適用了

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用測(cè)量一個(gè)圓柱體的電阻率，需要測(cè)量圓柱體尺寸和電阻。

（1）分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱體的長度和直徑，某次測(cè)量的示數(shù)如圖（a）和圖（b）所示，長度為 cm，直徑為 mm。

（2）按圖（c）連接電路后，實(shí)驗(yàn)操作如下：

①將滑動(dòng)變阻器R1的阻值置于最 處（選填“大”或“小”）；將S2撥向接點(diǎn)1，閉合S1，調(diào)節(jié)R1，使電流表示數(shù)為I0；

②將電阻箱R2的阻值調(diào)至最 （選填“大”或“小”）；將S2撥向接點(diǎn)2；保持R1不變，調(diào)節(jié)R2，使電流表示數(shù)仍為I0，此時(shí)R2阻值為1280Ω；

（3）由此可知，圓柱體的電阻為 Ω．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一臺(tái)理想變壓器的變壓比為4：1，圖中五只電燈完全相同，若L2、L3、L4、L5都正常發(fā)光，則L1將（ ）

A．一定正常發(fā)光

B．比正常發(fā)光暗一些

C．比正常發(fā)光時(shí)亮，可能燒毀

D．是否正常發(fā)光，因條件不足無法判斷

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西撫州臨川一中高二上學(xué)期期中考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)阻r=2Ω，R1＝4Ω，R2＝6Ω，R3＝3Ω。

（1）若在C、D間連一個(gè)理想電壓表，其讀數(shù)是多少？

（2）若在C、D間連一個(gè)理想電流表，其讀數(shù)是多少？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（ ）

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)（ ）

A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好

B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

（3）下面是該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．

B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．

請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：

A中是 ．

B中是 ．

（4）如圖甲是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中 是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．

（5）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖乙所示的兩個(gè)已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2的關(guān)系正確的有（ ）

A．F1=4N B．F=12N C．θ1=45° D．θ1＜θ2

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科目：高中物理 來源：2017屆河北石家莊辛集中學(xué)高三上11.20周測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

示波器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，如果在電極之間加上圖（a）所示的電壓，在之間加上圖（b）所示電壓，熒光屏上會(huì)出現(xiàn)的波形是（ ）

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