用如圖所示的裝置可以測(cè)量汽車在水平路面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。該裝置是在矩形箱子的前、后壁上各安裝一個(gè)由力敏電阻組成的壓力傳感器。用兩根相同的輕彈簧夾著一個(gè)質(zhì)量為2.0kg的滑塊,滑塊可無(wú)摩擦的滑動(dòng),兩彈簧的另一端分別壓在傳感器a、b上,其壓力大小可直接從傳感器的液晶顯示屏上讀出,F(xiàn)將裝置沿運(yùn)動(dòng)方向固定在汽車上,傳感器b在前,傳感器a在后,汽車靜止時(shí),傳感器a、b的示數(shù)均為10N(取)
(1)若傳感器a的示數(shù)為14N,b的示數(shù)為6.0N,求此時(shí)汽車的加速度大小和方向。
(2)當(dāng)汽車以怎樣的加速度運(yùn)動(dòng)時(shí),傳感器a的示數(shù)為零。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、速度是描述物體位置變化大小的物理量 | B、速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 | C、瞬時(shí)速度的大小通常叫速率 | D、對(duì)運(yùn)動(dòng)物體,某段時(shí)間的平均速度不可能為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
英國(guó)物理學(xué)家__________總結(jié)了法拉第等電磁學(xué)研究先驅(qū)者們的工作,并且做了充滿智慧的創(chuàng)造性的開(kāi)拓和發(fā)展。他的電磁理論有兩個(gè)基本論點(diǎn):(1)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng);(2)____________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
可以用來(lái)測(cè)量國(guó)際單位制規(guī)定的三個(gè)力學(xué)基本物理量的儀器是下列哪一組
A.米尺、彈簧秤、秒表 |
B.米尺、測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 |
C.量筒、天平、秒表 |
D.米尺、天平、秒表 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
一個(gè)質(zhì)量為m的物塊,在幾個(gè)共點(diǎn)力的作用下靜止在光滑水平面上.現(xiàn)把其中一個(gè)水平方向的力從F突然增大到3F,并保持其它力不變.則從這時(shí)開(kāi)始t秒末,該力的瞬時(shí)功率是
A.9F2t/m | B.6F2t/m | C.4F2t/m | D.3F2t/m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,在距水平地面高的水平桌面一端的邊緣放置一個(gè)質(zhì)量的木塊,桌面的另一端有一塊質(zhì)量的木塊以初速度開(kāi)始向著木塊滑動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間與發(fā)生碰撞,碰后兩木塊都落到地面上。木塊離開(kāi)桌面后落到地面上的點(diǎn)。設(shè)兩木塊均可以看作質(zhì)點(diǎn),它們的碰撞時(shí)間極短,且已知點(diǎn)距桌面邊緣的水平距離,木塊A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),重力加速度取。求:
(1)兩木塊碰撞前瞬間,木塊的速度大;
(2)木塊離開(kāi)桌面時(shí)的速度大;
(3)碰撞過(guò)程中損失的機(jī)械能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,固定在豎直面內(nèi)的光滑半圓形軌道與粗糙水平軌道在口點(diǎn)平滑連接,軌道半徑R=0.5m,一質(zhì)量m=0.2kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平軌道上的A點(diǎn),A與B相距L=10m,物塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.1。現(xiàn)用一水平恒力F向右推物塊,已知F=3N,當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)撤去該力,設(shè)C點(diǎn)到A點(diǎn)的距離為x。在圓軌道的最高點(diǎn)D處安裝一壓力傳感器,當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)傳感器就會(huì)顯示相應(yīng)的讀數(shù)FN,壓力傳感器所能承受的最大壓力為90N,g取10m/s2。
(1)要使物塊能夠安全通過(guò)圓軌道的最高點(diǎn)D,求x的范圍;
(2)在滿足(1)問(wèn)的情況下,在坐標(biāo)系中作出壓力傳感器的讀數(shù)FN與x的關(guān)系圖象。
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