【題目】μ子與氫原子核(質(zhì)子)構(gòu)成的原子稱為μ氫原子,它在原子核物理的研究中有重要作用,如圖所示為μ氫原子的能級示意圖。假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于n=2能級的μ氫原子,μ氫原子吸收光子后,發(fā)出頻率分別為、、、的光,且頻率依次增大,若普朗克常量為h,則( 。

A.E=h(+)B.E=h(-+)

C.E=h(+)D.E=h(-)

【答案】AB

【解析】

μ氫原子吸收能量后從能級躍遷到較高m能級,然后從m能級向較低能級躍遷,若從m能級向低能級躍遷時如果直接躍遷到基態(tài)能級,則輻射的能量最大,否則躍遷到其它較低的激發(fā)態(tài)時μ氫原子仍不穩(wěn)定,將繼續(xù)向基態(tài)和更低的激發(fā)態(tài)躍遷,即1、2、3…m任意兩個軌道之間都可以產(chǎn)生一種頻率的輻射光,故總共可以產(chǎn)生的輻射光子的種類

解得,即μ氫原子吸收能量后先從能級躍遷到能級,然后從能級向低能級躍遷。輻射光子的按能量從小到大的順序排列為4能級到3能級,能級3到能級2,能級4到能級2,能級2到能級1,能級3到能級1,能級4到能級1,所以能量E相等,也等于,故AB正確,CD錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列給出的四組圖象中,能夠反映同一直線運(yùn)動的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為測量物塊與木板間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置.擋光條固定在物塊的最前端光電門固定在木板上,并靠近物塊的初始位置。已知擋光條的寬度為d,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

(1)調(diào)整實驗裝置,使木板水平,物塊被彈射器彈開,在木板上做減速運(yùn)動,通過光電門時,數(shù)字計時器記錄擋光條的擋光時間為Δt,測得光電門中心到物塊停止時其最前端的距離為x。重復(fù)以上實驗過程,多得幾組數(shù)據(jù)。以Δt2為縱坐標(biāo),以為橫坐標(biāo),得到如圖2所示的圖線,已知圖線的斜率為k,則木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=____________(用字母表示)。

(2)考慮到空氣阻力的影響,μ的測量值與真實值相比____________(填偏大”“偏小相等”)。

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【題目】在探究物體的加速度與合外力的關(guān)系實驗中:

甲同學(xué)用下圖甲裝置:保持小車(含車中重物)的質(zhì)量M不變,細(xì)線下端懸掛鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力F,用打點計時器測出小車運(yùn)動的加速度a。

(1)關(guān)于實驗操作,下列說法正確的是____________

A實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度,使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行

B平衡摩擦力時,在細(xì)線的下端懸掛鉤碼,使小車在線的拉力作用下能勻速下滑

C每次改變小車所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D實驗時應(yīng)先釋放小車,后接通打點計時器電源

(2)圖乙為實驗中打出紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、CD、E,相鄰兩個計數(shù)點時間間隔為T,測出各計數(shù)點間的距離x1x2,x3x4。該同學(xué)用逐差法得到小車加速度的表達(dá)式a________

(3)改變細(xì)線下端鉤碼的個數(shù),得到aF圖象如圖丙所示,造成圖線上端彎曲的主要原因是____

A.平衡摩擦力過度 B.平衡摩擦力不夠

C.沒有滿足M>>m的條件 D.描點連線不夠準(zhǔn)確

乙同學(xué)利用測力計測細(xì)線拉力,為方便讀數(shù)設(shè)計如下圖實驗裝置:裝有定滑輪的長木板固定在水平實驗臺上,用右端固定一個滑輪的滑塊代替小車,鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的輕繩相連,放開鉤碼,滑塊在長木板上做勻加速直線運(yùn)動。

(4)讀出彈簧測力計的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動的加速度a;改變鉤碼個數(shù),重復(fù)實驗。以彈簧測力計的示數(shù)F為縱坐標(biāo),以加速度a為橫坐標(biāo),得到的圖象是縱軸截距為b,斜率為k的一條傾斜直線,如圖所示。已知重力加速度為g,忽略滑輪與繩之間的摩擦。根據(jù)以上條件可計算出滑塊和木板之間的動摩擦因數(shù)μ________,滑塊和與滑塊固定的定滑輪的總質(zhì)量M=________(要求(4)問中兩個空均用bk、g中的字母表示)。

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【題目】如圖,釘子AB相距5l,處于同一高度。細(xì)線的一端系有質(zhì)量為M的物塊,另一端繞過A固定于B。小球固定在細(xì)線上C點,B、C間的線長為3l。小球和物塊都靜止時,BC與水平方向的夾角為53°。忽略一切摩擦,重力加速度為g,取sin53°=0.8,cos 53°=0.6,cos 26.5°=0.89,求:

(1)小球的質(zhì)量;

(2)釘子A所受壓力FN的大小和方向。

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【題目】如圖帶箭頭的實線表示電場線的分布情況,一帶電粒子在電場中運(yùn)動的軌跡如圖中AB所示若粒子僅受電場力作用,則下列判斷中正確的是(   )

A. 粒子一定帶負(fù)電

B. 粒子一定帶正電

C. 若粒子是從B運(yùn)動到A,則其速度減小

D. 若粒子是從B運(yùn)動到A,則其電勢能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在真空中有兩個等量的正電荷q1q2,分別固定于A、B兩點,DCAB連線的中垂線,現(xiàn)將一正電荷q3C點沿著中垂線移至無窮遠(yuǎn)處的過程中,下列結(jié)論正確的有( )

A. 電勢能逐漸減小

B. 電勢能逐漸增大

C. q3受到的電場力逐漸減小

D. q3受到的電場力逐漸增大

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【題目】某同學(xué)用一小型磁鐵吸引一懸掛的金屬小球,當(dāng)小磁鐵位于小球的左上方某位置C(QCS=30o)時,金屬小球偏離豎直方向的夾角θ也是30°,如圖所示,已知小球的質(zhì)量為m,該同學(xué)(含磁鐵)的質(zhì)量為M,(重力加速度g已知)求此時;

(1)懸掛小球細(xì)線的拉力大小為多少?

(2)該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在高度不同的兩水平臺階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體A、B,物體間用輕彈簧相連,彈簧與豎直方向夾角為θ.在物體A左端施加水平拉力F,使A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知物體A表面光滑,重力加速度為g,則下列說法正確的是

A.彈簧彈力的大小為

B.m1m2一定相等

C.地面對B的支持力可能為零

D.地面對B的摩擦力大小為F

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