【題目】如圖所示,四個半徑為1,且完全相同的均質(zhì)光滑圓球,將它們擺為上下兩層且彼此相切,下層三個球、質(zhì)量均為,放置在光滑水平面上,上層球的質(zhì)量為下邊三個球質(zhì)量之和.試

1)若將下層三個球用一根繩子在球心高度處纏繞,把三個球捆扎在一起,再將第四個球放在上層,問:靜止情況下張力為多大?

2)若在圖所示的位置突然剪斷繩子,四個球由靜止開始運動,問:上下層球在什么位置處開始脫離?

3)問:上層球第一次落到桌面時,下層三個球的質(zhì)心運動后所組成等邊三角形的邊長為多大?

【答案】12時上下層球開始脫離(3

【解析】

設(shè)下層球的質(zhì)量均為,則上層球的質(zhì)量為、、分別為下層球和上層球的球心,為下層球心組成三角形的形心,的夾角,如圖所示.

1)系統(tǒng)靜止時,由幾何關(guān)系可知,

對上層球進行受力分析,如圖所示,列方向平衡方程有

,

3

對下層球進行受力分析,如圖所示,列方向平衡方程有

聯(lián)立式①②,可得系統(tǒng)靜止時繩子拉力為

2)開始時上下層球心的連線與水平方向夾角為,剪斷繩子后在位置,設(shè)下層球心水平速度為,加速度為,上層球球心下落的速度為,加速度為

兩球脫離前

由系統(tǒng)的動能定理,有

整理可得,

由剛體運動學(xué)原理,上下層球脫離前,下層任一球與上層球球心的加速度之間有如下關(guān)系:

設(shè)上層球與下層三球間的相互作用力為,對上層球分析,由質(zhì)心運動定理有

對下層任一球進行分析,由質(zhì)心運動定理有

由式③⑥,可得上下層球相互作用力為

上下層球脫離條件為,由式⑦得

即當(dāng)時上下層球開始脫離

3)上下層球脫離后,上層與下層球球心的距離始終大于2,上下兩層球不再相碰,將代人式③,可以求出脫離時上層球心的速度為

此時,下層球的質(zhì)心速度為

運動后,下層球心到靜正時下層球心圍成的等邊三角形中心的距離為

上層球心到桌面間的距離為

由式⑧,脫離后上層球接觸桌面所需的時間為

由式⑨,下層球心在這段時間內(nèi)又運動距離為

由式⑩,當(dāng)上層球第一次與桌面接觸時,下層三個球的質(zhì)心所組成的等邊三角形的邊長是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做描繪小燈泡的伏安特性曲線測量電源電動勢和內(nèi)電阻的實驗,實驗電路如下,其中圖1中在電鍵閉合前,滑動變阻器滑動觸頭應(yīng)滑到最____(填左或右);圖2中在電鍵閉合前,滑動變阻器滑動觸頭應(yīng)滑到最______(填左或右)

他又用多用表測量該小燈泡電阻,正確操作后指針偏轉(zhuǎn)如圖3所示,則電阻值應(yīng)為____Ω,該同學(xué)把紅黑表筆互換了插孔,這樣________ (不會影響測量結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個裝置以控制粒子運動。如圖1所示質(zhì)量為m、電量絕對值為q的負(fù)電荷(不計重力)從靜止開始經(jīng)電壓為U0MN、PQ間勻強電場加速后進入寬度為d的勻強磁場區(qū)。所有電場、磁場都有理想邊界,

(1)該同學(xué)調(diào)節(jié)磁感應(yīng)強度,恰能使該負(fù)電荷不能從磁場右邊界射出,求磁感應(yīng)強度B0的大小。

(2)該同學(xué)又設(shè)計了如圖2所示的多個緊密相鄰的勻強電場和勻強磁場,電場區(qū)與磁場區(qū)的寬度均為d,電場強度為,磁感應(yīng)強度依次為B1、B2、、Bn(均未知),該負(fù)電荷從第一個磁場區(qū)水平射出進入電場后,再從第二個磁場區(qū)穿出時速度方向與進入第1個磁場區(qū)時速度垂直,求磁感應(yīng)強度B1B2的大小

(3)該同學(xué)又改變了圖2中各磁場區(qū)的磁感應(yīng)強度大小,使得大小均相同,結(jié)果該負(fù)電荷從第n個磁場區(qū)射出時速度方向與剛進入第1個磁場區(qū)時速度垂直,求此磁感應(yīng)強度大小。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的曲線為一質(zhì)點在恒定合外力作用下運動的一段軌跡,質(zhì)點由AB的時間與質(zhì)點由BC的時間相等,已知曲線AB段長度大于BC段長度。則下列判斷正確的是(

A. 該質(zhì)點做非勻變速運動

B. 該質(zhì)點在這段時間內(nèi)做減速運動

C. 兩段時間內(nèi)該質(zhì)點的速度變化量相等

D. 兩段時間內(nèi)該質(zhì)點的速度變化量不等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈鹘?jīng)過多次試驗,終于在2012年6月24日以7020m深度創(chuàng)下世界最新紀(jì)錄(國外最深不超過6500m),預(yù)示著它可以征服全球99.8%的海底世界。假設(shè)在某次實驗時,深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面10min內(nèi)全過程的深度曲線(a)和速度圖像(b),則有( )

A.(a)圖中h3代表本次最大深度,應(yīng)為360m

B.全過程中最大加速度是0.025m/s2

C.潛水員感到超重發(fā)生在0-1min和8-10min的時間段內(nèi)

D.整個潛水器在8-10min時間段內(nèi)機械能守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平轉(zhuǎn)臺上有一個質(zhì)量為m的物塊,用長為l的輕質(zhì)細(xì)繩將物塊連接在轉(zhuǎn)軸上,細(xì)繩與豎直轉(zhuǎn)軸的夾角θ,此時繩繃直但無張力,物塊與轉(zhuǎn)臺間動摩擦因數(shù)為μ=,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,物塊隨轉(zhuǎn)臺由靜止開始緩慢加速轉(zhuǎn)動,角速度為ω,加速度為g,則( )

A. 當(dāng)ω=時,細(xì)線中張力為零

B. 當(dāng)ω=時,物塊與轉(zhuǎn)臺間的摩擦力為零

C. 當(dāng)ω=時,細(xì)線的張力為

D. 當(dāng)ω=時,細(xì)繩的拉力大小為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】保溫瓶的瓶膽為具有雙層薄壁的玻璃容器,其主要的散熱途徑有瓶膽夾層的熱傳導(dǎo)、熱輻射和瓶口處的少量氣體的逸出.考慮到制作瓶膽時的經(jīng)濟效益,瓶膽夾層中有少量空氣殘留,殘留的氣體壓強為,但這少量的空氣殘留仍然是散熱中不可忽略的因素,因為空氣分子的熱運動使得空氣分子在瓶膽內(nèi)、外壁間來回碰撞,并且因此導(dǎo)致熱交換.可以近似認(rèn)為外壁溫度與室溫℃相同,內(nèi)壁溫度與水溫相同.氣體分子的平均速率,作為近似,氣體的溫度取平均溫度.由麥克斯韋分布律可導(dǎo)出,若容器壁上開一小孔,則單位時間單位面積逸出的分子個數(shù)為,式中為氣體分子的數(shù)密度.又知瓶膽內(nèi)外壁的面積近似相等,均為,內(nèi)外壁的發(fā)射率均為,瓶膽容積.空氣摩爾質(zhì)量,水的比熱容.假設(shè)瓶塞處的氣體泄漏所攜帶的熱量只與瓶口處的密封性以及水溫有關(guān).現(xiàn)在在保溫瓶中灌滿100℃的開水,后測得水溫℃,由此估計一天以后水溫可能下降到不足60℃,因此保溫瓶的效果并不理想,于是,有人提出了一些改進方案,其改進方案主要包括以下三點:

(1)提高瓶口處的密封性,使瓶口處的散熱速率降低60%.

(2)提升制造工藝,將瓶膽夾層中的空氣進一步抽空,使氣壓降至

(3)在保持容積不變的前提下,改變瓶膽形狀,盡可能地減小瓶膽的表面積,以最大限度地減少散熱(這些改變不會改變前面描述的瓶膽夾層的那些性質(zhì))

如果現(xiàn)在真的能實現(xiàn)這一改進方案,我們?nèi)栽诟倪M后制作的保溫瓶中灌滿100℃的開水,問:后水溫為多少?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用兩根完全相同的橡皮筋M、N將兩個質(zhì)量均為m=1 kg的可視為質(zhì)點的小球AB拴接在一起,并懸掛在水平天花板上,在小球A上施加一水平向左的恒力F,當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時,橡皮筋M與豎直方向的夾角為60°。假設(shè)兩橡皮筋的勁度系數(shù)均為k=5 N/cm,且始終處在彈性限度以內(nèi),重力加速度取g=10 m/s2。則(  )

A. 橡皮筋M的伸長量為4 cm

B. 橡皮筋N的伸長量為2 cm

C. 水平恒力的大小為

D. 如果將水平恒力撤去,則小球B的瞬時加速度為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、cd表示一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化過程中的四個狀態(tài),圖中ad平行于橫坐標(biāo)軸,dc平行于縱坐標(biāo)軸,ab的延長線過原點,以下說法正確的是(  )

A. 從狀態(tài)dc,氣體不吸熱也不放熱

B. 從狀態(tài)cb,氣體放熱

C. 從狀態(tài)ad,氣體對外不做功

D. 從狀態(tài)ba,氣體吸熱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案