圖為氫原子的能級示意圖，一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)，在向較低能級躍遷的過程中向外發(fā)出光，下列說法正確的是（  ）

A．從n=3躍遷到n=2所發(fā)出的光頻率最高
B．從n=3躍遷到n=1所發(fā)出的光能量為eV
C．此過程最多能放出6種光子
D．此過程最多能放出3種光子

D

解析試題分析：從能級圖看出, 從n=3躍遷到n=1所發(fā)出的光子的能量最高,根據(jù),頻率最高的光子從n=3躍遷到n=1發(fā)出,排除A；由能級圖直接排除B； 根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式可算出只能發(fā)出3種光子，D正確。
考點：玻爾的原子模型和氫原子能級圖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個氫原子從n=3能級躍遷到n=2能級，該氫原子（   ）

A．放出光子，能量增加 B．放出光子，能量減少
C．吸收光子，能量增加 D．吸收光子，能量減少

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下說法正確的是

A．粒子散射實驗說明原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B．具有放射性的物體發(fā)出的射線對人體都是有害的
C．氫原子能吸收任意頻率光子并躍遷到高能態(tài)
D．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是（   ）

A．采用物理或化學(xué)方法可以有效地改變放射性元素的半衰期
B．由波爾理論知道氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時會放出光子
C．從高空對地面進(jìn)行遙感攝影是利用紫外線良好的穿透能力
D．原子核所含核子單獨存在時的總質(zhì)量小于該原子核的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為氫原子的能級圖. 氫原子從n=5的能級躍遷到n=3的能級時輻射出a光子，從n=4的能級躍遷到n=2的能級時輻射出b光子.下列說法正確的是（  ）

A．a(chǎn)光子的能量比b光子的能量大 
B．若a、b兩種光在同一種均勻介質(zhì)中傳播，則a光的傳播速度比b光的傳播速度大 
C．若b光能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則a光一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) 
D．若用同一雙縫干涉裝置進(jìn)行實驗，用a光照射雙縫得到相鄰亮條紋的間距比用b光照射雙縫得到的相鄰亮條紋的間距大 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

右圖是氫原子能級圖，某個氫原子A從n＝3的狀態(tài)直接躍遷到基態(tài)，另一氫原子B從n＝4的狀態(tài)直接躍遷到基態(tài)，下列說法正確的是

A．A和B都只釋放出一種頻率的光子 
B．A和B都不只放出一種頻率的光子 
C．若Ａ放出的光子能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則B放出的光子也能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) 
D．若Ｂ放出的光子能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則A放出的光子也能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述，其中正確的是(　　)

A．盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果，建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
C．現(xiàn)已建成的核電站利用的是放射性同位素衰變放出的能量
D．玻爾理論指出原子可以處于連續(xù)的能量狀態(tài)中

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

氫原子能級如圖，當(dāng)氫原子從n=3躍遷到n=2的能級時，輻射光的波長為656nm。以下判斷正確的是   。（雙選，填正確答案標(biāo)號）

a．氫原子從n=2躍遷到n=1的能級時，輻射光的波長大于656nm
b．用波長為325nm的光照射，可使氫原子從n=1躍遷到n=2能級
c．一群處于n=3能級上的氫原子向低能級躍遷時最多產(chǎn)生3種譜線
d．用波長為633nm的光照射，不能使氫原子從n=2躍遷到n=3的能級

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題


下列說法正確的是

A．α射線和γ射線都是電磁波
B．β射線是原子的核外電子電離后形成的電子流
C．用加溫、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期
D．原子核經(jīng)過衰變生成新核，則新核的總質(zhì)量總等于原核的質(zhì)量

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