分析 (1)根據(jù)勻變速直線運動的判別式△x=at2,采用等效的“二分法”可求出小車的加速度,也可以作出v-t圖象,根據(jù)圖象的斜率表示加速度求解;
(2)根據(jù)a-F圖象結(jié)合牛頓第二定律可知,當(dāng)F為某一值時小車的加速度仍為零,說明實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠充分;
(3)根據(jù)牛頓第二定律表達(dá)式a=FM=1MF可知,a-F圖象斜率的倒數(shù)表示小車的質(zhì)量,然后根據(jù)圖象斜率的大小即可判定小車質(zhì)量的大�。�
解答 解:(1)方法一:采用“二分法”,由△x=at2可知a=s6+s5+s4−s3−s2−s19T2.
方法二:根據(jù)平均速度等于時間中點的瞬時速度求出B、C、D、E、F點的速度,作出v-t圖象,根據(jù)圖象的斜率表示加速度求解;
(2)從a-F圖象可知,當(dāng)力F為某一值時,寫出的加速度仍為零說明,實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠;
(3)根牛頓第二定律可知a=FM=1MF,a-F圖象的斜率倒數(shù)表示小車的質(zhì)量,所以圖b表示兩小車的質(zhì)量不同,且斜率大的小車質(zhì)量較小,所以M乙<M丙.
故答案為:(1)采用“二分法”,由△x=at2可知a=s6+s5+s4−s3−s2−s19T2;作出v-t圖象,根據(jù)圖象的斜率表示加速度求解
(2)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠;
(3)兩小車及車上的砝碼的質(zhì)量不同,M乙<M丙.
點評 應(yīng)明確:①根據(jù)“二分法”應(yīng)用△x=at2求解平均加速度時較方便;②討論a-F圖象時,應(yīng)明確圖象不過原點的原因以及圖象斜率的含義.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | μF | B. | 12m(g+a) | C. | m(g+a) | D. | 32m(g+a) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 美國物理學(xué)家勞倫斯發(fā)明了回旋加速器 | |
B. | 法拉第不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的清晰圖象 | |
C. | 安培首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周圍存在磁場 | |
D. | 庫侖通過實驗研究確認(rèn)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超重現(xiàn)象只會發(fā)生在物體豎直向上運動過程中. 超重就是物體受的重力增加了 | |
B. | 失重現(xiàn)象只會發(fā)生在物體豎直向下運動過程中.失重就是物體受的重力減少了 | |
C. | 完全失重就是物體重力全部消失 | |
D. | 不論超重、失重或完全失重,物體所受的重力是不變的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
實驗序號 | 磁場方向 | 導(dǎo)體切割磁感線方向 | 靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向 |
① | 向下 | 向右 | 向左 |
② | 向上 | 向右 | 向右 |
③ | 向下 | 向左 | 向右 |
④ | 向上 | 向左 | 向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從時刻 t1到 t2,鉤碼處于失重狀態(tài),從時刻 t3到 t4,鉤碼處于超重狀態(tài) | |
B. | t1到 t2時間內(nèi),電梯一定正在向下運動,t3到 t4時間內(nèi),電梯可能正在向上運動 | |
C. | t1到 t4時間內(nèi),電梯可能先加速向下,接著勻速向下,再減速向下 | |
D. | t1到 t4時間內(nèi),電梯可能先加速向上,接著勻速向上,再減速向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 533cm | B. | 53 cm | C. | 28 cm | D. | 13 cm |
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