11.取一根柔軟的彈性繩,使繩處于水平伸直狀態(tài).從繩的端點A開始每隔0.50m標記一個點,依次記為B、C、D…如圖所示.現(xiàn)讓A開始沿豎直方向做振幅5cm的簡諧運動,取豎直向上為正方向,經(jīng)過0.7s波正好傳到O點,此時A點第二次到達正向最大位移,則
(1)波速為多大?
(2)若A點起振方向向上,則波的周期為多少?
(3)若A質(zhì)點起振方向向下,則質(zhì)點C在這段時間內(nèi)經(jīng)過的路程為多少?

分析 (1)根據(jù)波的傳播距離與時間的關(guān)系即可求出波速.
(2)A點起振方向向上,A點第二次到達正向最大位移使用的時間是$\frac{5}{4}$個周期,結(jié)合時間即可求出周期.
(3)若A質(zhì)點起振方向向下,則點第二次到達正向最大位移使用的時間是$\frac{7}{4}$個周期,結(jié)合時間即可求出周期,然后根據(jù)一個周期內(nèi)的路程是4A即可求出.

解答 解:(1)AO之間傳播的距離△x=14×0.5m=7m
波速:v=$\frac{△x}{△t}=\frac{7}{0.7}m/s=10m/s$
(2)若A點起振方向向上,則由題意A點第二次到達正向最大位移,則,△t=$\frac{5}{4}{T}_{1}$=0.7s,則T1=0.56s
(3)若A點起振方向向下,A點第二次到達正向最大位移,則△t=$\frac{7}{4}{T}_{2}$=0.7s,則T2=0.4s,
振動從A傳到C點所用時間t1=$\frac{△{x}_{AC}}{v}=\frac{1}{10}s=0.1$s
質(zhì)點C振動時間t2=△t-t1=0.6s
C點從平衡位置開始運動,則C質(zhì)點振動經(jīng)過的路程為S=$\frac{{t}_{2}}{{T}_{2}}×4A$=$\frac{0.6}{0.4}×4×0.05m=0.3$m
答:(1)波速為10m/s;
(2)若A點起振方向向上,則波的周期為0.56s;
(3)若A質(zhì)點起振方向向下,則質(zhì)點C在這段時間內(nèi)經(jīng)過的路程為0.3m.

點評 本題考查機械波的傳播,關(guān)鍵是利用波在同一介質(zhì)中勻速傳播和質(zhì)點起振方向與波源起振方向相同的特點求出波速.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O.
若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直,則不能(選填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力,理由是合力不在量程范圍內(nèi).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,固定的傾斜光滑桿上有一個質(zhì)量為m的圓環(huán),圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連并處于桿上的B點,彈簧的另一端固定在地面上的A點,此時彈簧處于原長,A、B間距為h,桿上C點與A點的連線垂直桿,若讓圓環(huán)從B點靜止釋放,滑到桿的底端時速度剛好為零,則在圓環(huán)下滑過程中( 。
A.彈簧的彈性勢能先增大后減小再增大
B.彈簧的彈性勢能變化了mgh
C.圓環(huán)先做加速運動,過了C點開始做減速運動
D.桿的傾斜角α肯定小于45°

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,置于圓形水平轉(zhuǎn)臺邊緣的小物塊隨轉(zhuǎn)臺緩緩地加速轉(zhuǎn)動,當(dāng)轉(zhuǎn)速達到某一數(shù)值時,物塊恰好滑離轉(zhuǎn)臺開始做平拋運動.現(xiàn)測得轉(zhuǎn)臺半徑R=0.5m,離水平地面的高度H=0.8m,物塊與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.設(shè)物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度g=10m/s2求:
(1)物塊做平拋運動的初速度大小v0;
(2)物塊落地時的速度大小v;
(3)物塊落地點到轉(zhuǎn)臺圓心的水平距離L.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,兩固定的豎直光滑金屬導(dǎo)軌足夠長且電阻不計.兩質(zhì)量、長度均相同的導(dǎo)體棒①、②置于邊界水平的勻強磁場上方同一高度h處.磁場寬為3h,方向與導(dǎo)軌平面垂直.先由靜止釋放①,當(dāng)①恰好進入磁場時由靜止釋放②.已知①進入磁場即開始做勻速直線運動,①、②兩棒與導(dǎo)軌始終保持良好接觸.則下列表示①、②兩棒的加速度a和動能Ek隨各自位移s變化的圖象中可能正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某實驗小組在進行“驗證動量守恒定律”的實驗.入射球與被碰球半徑相同.
①實驗裝置如圖1所示.先不放B球,使A球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.再把B球靜置于水平槽前端邊緣處,讓A球仍從 C處由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點的痕跡.記錄紙上的O點是重錘所指的位置,M、P、N分別為落點的痕跡.未放B球時,A球落地點是記錄紙上的P點.
②釋放多次后,取各落點位置的平均值,測得各落點痕跡到O點的距離:OM=13.10cm,OP=21.90cm,ON=26.04cm.用天平稱得入射小球A的質(zhì)量m1=16.8g,被碰小球B的質(zhì)量m2=5.6g.若將小球質(zhì)量與水平位移的乘積作為“動量”,請將下面的數(shù)據(jù)處理表格填寫完整.
OP/mOM/mON/m碰前總動量p/kg•m碰后總勸量p′/kg•m相對誤差
|$\frac{{p}^{′}-p}{p}$|×100%
0.21900.13100.26043.68×10-33.66×10-30.54%
根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù),你認為能得到的結(jié)論是:在實驗誤差允許范圍內(nèi),可認為系統(tǒng)在碰前和碰后的動量守恒.
③實驗中可以將表達式m1v1=m1v1′+m2v2′轉(zhuǎn)化為m1s1=m1s1′+m2s2′來進行驗證,其中s1、s1′、s2′為小球平拋的水平位移.可以進行這種轉(zhuǎn)化的依據(jù)是D.(請選擇一個最合適的答案)
A.小球飛出后的加速度相同
B.小球飛出后,水平方向的速度相同
C.小球在空中水平方向都做勻速直線運動,水平位移與時間成正比
D.小球在空中水平方向都做勻速直線運動,又因為從同一高度平拋,運動時間相同,所以水平位移與初速度成正比
④完成實驗后,實驗小組對上述裝置進行了如圖2所示的改變:
(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近槽口處,使小球A從斜槽軌道上某固定點C由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;
(Ⅱ)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球A從原固定點C由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;
(Ⅲ)把半徑相同的小球B靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球仍從固定點C由靜止開始滾下,與小球B相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡M和N;用刻度尺測量紙上O點到M、P、N三點的距離分別為y1、y2、y3.請你寫出用直接測理的物理量來驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式:m1$\sqrt{\frac{1}{{y}_{2}}}$=m1$\sqrt{\frac{1}{{y}_{3}}}$+m2$\sqrt{\frac{1}{{y}_{1}}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一人乘電梯上樓,在豎直上升過程中加速度a隨時間t變化的圖線如圖所示,以豎直向上為a的正方向,則下列說法中正確的是( 。
A.t=2s時人對地板的壓力最小B.t=5s時人對地板的壓力為0
C.t=5s時人對地板的壓力最大D.t=8.5s時人對地板的壓力最小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.在電磁波譜中,頻率不同的電磁波具有不同的特征.真空中,紅外線、紫外線和X射線的波長由長到短排列順序正確的是( 。
A.X射線、紫外線、紅外線B.X射線、紅外線、紫外線
C.紅外線、紫外線、X射線D.紫外線、紅外線、X射線

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)用下列測量工具測量物體時:
(1)如圖1,讀出游標卡尺的讀數(shù)為0.545cm.
(2)在測定金屬的直徑時,螺旋測微器的讀數(shù)如圖2所示,可知該金屬絲的直徑2.000mm.
(3)如圖3,多用電表如果是用×100Ω檔測量電阻,則讀數(shù)為1600Ω.

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同步練習(xí)冊答案