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某同學在實驗室用如下圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗，小車及車中勾碼的質量用M表示，沙桶及沙的質量用m表示。

（1）在實驗中平衡摩擦力時需將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動下，小車拖動紙帶穿過計時器時能                    。

（2）在____________條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制___________不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系。

（3）在此實驗中，此同學先接通計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在電源頻率為50HZ的情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖所示，其中hA=42.05cm,  hB=51.55cm,  hC=62.00cm則小車的加速度為a=         m/s2，打B點時小車的速度為VB=________ m/s。（結果保留2位有效數字）

(4)如圖丙所示為某同學根據所測量數據作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是                   。

（1） 勻速直線運動   

   （2） m≤M (沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量)       M(小車的質量)

（3） 0.95      1.0     (4)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠


解析:

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖1中游標卡尺的讀數為
29.8
29.8
 mm，螺旋測微器的讀數為
0.760
0.760
 mm．

（2）某同學在實驗室測定一節(jié)電池的電動勢和內阻，實驗室中有如下器材：
A．待測干電池
B．電流表A1（0～3mA，內電阻r1=20Ω）
C．電流表A2（0～100mA，內電阻r2=10Ω）
D．滑動變阻器甲（最大阻值10Ω）
E．滑動變阻器乙（最大阻值100Ω）
F．定值電阻R1=100Ω
G．定值電阻R2=500Ω
H．定值電阻R3=1.5kΩ
以及導線和開關．
由于沒有電壓表，為此他設計了如圖2所示的電路，完成了實驗要求的測量．（圖中A、B都是電流表）
①為了方便并能較準確測量，電路圖中的電流表A應選
C
C
，滑動變阻器應選
D
D
，定值電阻應選
G
G
．（填寫各器材前的序號）
②若某次測量中電流表B的示數為I1，電流表A的示數為I2；改變滑動變阻器滑片的位置后，電流表B的示數為I1′，電流表A的示數為I2′．則可知此電池的內電阻r=
I′1-I1
I1+I2-I′1-I′2
（R2+r1）
I′1-I1
I1+I2-I′1-I′2
（R2+r1）
，電動勢E=
I2I′1-I1I′2
I1+I2-I′1-I′2
（R2+r1）
I2I′1-I1I′2
I1+I2-I′1-I′2
（R2+r1）
．（用給出和測得的物理量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在實驗室里測量一未知電阻的阻值，他按照如下步驟進行：
（1）他將多用電表機械調零后，先把選擇開關置于歐姆擋“×100”擋位進行測量，按照正確的步驟操作后，表針指示數值很小到3左右，為了使多用電表測量的結果更準確，應將選擇開關旋至歐姆擋的
×10
×10
擋位．換擋結束后，實驗操作上首先要進行的步驟是
紅黑表筆短接，旋轉調零電阻調零
紅黑表筆短接，旋轉調零電阻調零
．
（2）該同學用伏安法繼續(xù)測該電阻的阻值．除被測電阻外，還備有如下實驗器材：
直流電源，電動勢為4V，內阻不計
電壓表V1（量程0～3V，內阻4kΩ）
電壓表V2（量程0～15V，內阻15kΩ）
電流表A1（量程0～3mA，內阻10Ω）
電流表A2（量程0～10mA，內阻5Ω）
滑動變阻器一只，阻值0～50Ω
開關一只，導線若干
上述器材中，電壓表應選擇
V1
V1
，電流表應選擇
A2
A2
（填寫字母代號）．請在方框內畫出實驗所用的電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?自貢模擬）（1）與打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖（1）甲所示，a、b分別是光電門的光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過肘，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用圖（1）乙所示裝置測量滑塊和長木板間的動摩擦因數，圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘．讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為5.0×10-2s和2.0×10-2s．用游標卡尺測量小滑塊的寬度d，卡尺示數如圖（1）丙所示．
①讀出滑塊的寬度d=
5.015
5.015
cm
②滑塊通過光電門1的速度V1=
1.0
1.0
m/s，滑塊通過光電門2的速度V2=
2.5
2.5
m/s（結果保留兩位有效數字）．
③若僅提供一把米尺，已知當地的重力加速度為g，為完成實驗，除了測出V1V2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量是
P點到桌面高度h，重錘在桌面上所指的點與Q點的距離a，斜面的長度s
P點到桌面高度h，重錘在桌面上所指的點與Q點的距離a，斜面的長度s
寫明代表物理量的字母）
④動摩擦因數的表達式u=
h
a
-
(v2-v12)s
2Lga
h
a
-
(v2-v12)s
2Lga

（2）某同學在實驗室測定一節(jié)干電池的電動勢和內阻．實驗室中有如下器材：
A、待測干電池
B、電流表G（（0-3mA，內電阻r1=20Ω）
C、電流表A（0-0.6A，內電阻r2=0.2Ω）     
D、滑動變阻器甲（最大阻值10Ω）
E、滑動變阻器乙（最大阻值100Ω）       
F、定值電阻值=100Ω
G、定值電組R2=5OOΩ                       
H、定值電阻R3=1.5kΩ
以及導線和開關．
由于沒有電壓表，為此他設計了圖2

所示的電路完成了實驗要求的測量．
①為了方便并能較準褲地測暈，滑動變阻器應選
D
D
定值電阻應選
G
G
．（填寫各器材前的序號）
②若某次測量中電流表G的示數為I1，電流表A的示數為I2改變滑動變阻器滑片的位置后，電流表G的示數為I1′，電流表A的示數為I2′．則可知此電源的內阻r=
(I1′-I1)(R2+r1)
I1+I2-I1′-I2′
(I1′-I1)(R2+r1)
I1+I2-I1′-I2′
，電動勢E=
(I1′I2-I1I2′)(R2+r1)
I1+I2-I1′-I2′
(I1′I2-I1I2′)(R2+r1)
I1+I2-I1′-I2′
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?東城區(qū)三模）某同學在實驗室測汽車電熱器Rx的電功率，此電熱器額定電壓為12V（車用蓄電池輸出的最高直流電壓）．該同學用學生電源代替蓄電池，輸出電壓為16V，導線、開關等已經備齊，供選擇的器材還有
BDF
BDF

A．電流表（O～3A，0.1Ω）
B．電流表（O～0.6A，10Ω）
C．電壓表（0～3V，lKΩ）
D．電壓表（0～15V，30kΩ）
E．滑動變阻器（O～10Ω，0.5A）
F．滑動變阻器（O～10Ω，2A）
該同學測量的數據記錄如下
①合理選擇使用的器材：電流表選
B
B
，電壓表選
D
D
，滑動變阻器選
F
F
．（填序號）
②在圖甲的方框中畫出合理的電路圖．
③在圖乙的坐標紙上作出U-I圖象．
U/V 2.2 3.0 5.0 8.0 10.0 12.0
I/A 0.15 0.20 0.30 0.40 0.45 0.50
④電熱器的額定功率為
6
6
 W．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖a所示為某一同學測量一量程為3V的直流電壓表的內電阻RV的電路圖，其中RV的電阻約為幾千歐，具體實驗步驟如下：
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①把滑線變阻器的滑動片P滑到N端，將電阻箱R0的阻值調到零；
②閉合電鍵S，調節(jié)滑線變阻器的阻值，使電壓表的示數為3.0V；
③再調節(jié)電阻箱R0，使電壓表的示數為1.5V，讀出此時電阻箱R0的阻值；
④斷開電鍵S，整理好儀器．
a）現(xiàn)有電阻箱：A（0～999.9Ω，0.8A），電阻箱B（0～9999Ω，0.2A）；直流電源：E1（2V，內阻不計），E2（6V，內阻不計）．
其中電阻箱應選用
 
（填“A”或“B”），直流電源應選用
 
（填“E1”或“E2”）；
b）請根據圖a，在圖b中用筆畫線代替導線，連接好實物電路；
c）為了提高實驗精確度，所選用的滑線變阻器R的最大阻值應
 
電阻箱R0的最大阻值．（填“遠大于”或“遠小于”）；
d）若在此實驗中讀出的電阻箱R0的阻值為3200Ω，則此電壓表的內阻的測量值為
 
Ω，由于系統(tǒng)誤差的存在，測量值比真實值
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（2）某同學在實驗室測汽車電熱器在不同電壓下的電功率，此電熱器額定電壓為12V（車用蓄電池輸出的最高直流電壓）．該同學用學生電源代替蓄電池，輸出電壓為16V，導線、開關等已經備齊，供選擇的器材有：
A．0～3A電流表     B．0～0.6A電流表             C．0～3V電壓表
D．0～15V電壓表    E．0～10Ω、0.5A滑動變阻器   F．0～10Ω、2A滑動變阻器
該同學測量的數據記錄如下：
U/V 2.4 3.0 5.0 8.0 10.0 12.0
I/A 0.15 0.20 0.30 0.40 0.45 0.50
①合理選擇使用的器材：電流表
 
，電壓表
 
，滑動變阻器
 
（填序號）．
②在圖c方框中畫出合理的電路圖．
③電熱器的額定功率為
 
W．

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