如圖所示,一串紅燈籠(3只)在水平風力的吹動下發(fā)生傾斜,懸掛繩與豎直方向的夾角為30°,設(shè)每個紅燈籠的質(zhì)量均為m,繩子質(zhì)量不計。則自上往下數(shù)第一個紅燈籠對第二個紅燈籠的拉力大小為
A. mg B.2mg C. mg D.4mg
科目:高中物理 來源:2014-2015學年四川省眉山市高一上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,火箭發(fā)射時,速度能在10s內(nèi)由0增加到100m/s;如圖乙所示,汽車以8m/s的速度行駛,急剎車時能在2.5s內(nèi)停下來,下列說法中正確的是
A.10s內(nèi)火箭的速度改變量為100m/s2
B.2.5s內(nèi)汽車的速度改變量為8m/s
C.火箭的加速度比汽車的加速度大
D.火箭的加速度比汽車的加速度小
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年重慶市高高三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.對運動員“大力扣籃”過程進行技術(shù)分析時,可以把運動員看做質(zhì)點
B.“和諧號”動車組行駛313km從成都抵達重慶,這里的“313km"指的是位移大小
C.高臺跳水運動員騰空至最高位置時,處于超重狀態(tài)
D.繞地球做勻速圓周運動且周期為24h的衛(wèi)星,不一定相對于地面靜止
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年重慶一中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受細線拉力F的關(guān)系圖象,他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.
(a) (b)
①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”).
②力傳感器可以直接測得細線上的拉力,因此本實驗是否還要求重物質(zhì)量遠小于滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量M嗎?回答____(填“是”或“否”)
③滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量M=_____kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年重慶一中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
(原創(chuàng))關(guān)于曲線運動,下列說法正確的是
A.曲線運動一定是變速運動
B.做曲線運動的物體,受到的合外力方向一定在不斷改變
C.只要物體做圓周運動,它所受的合外力一定指向圓心
D.做勻變速曲線運動的物體,相等時間內(nèi)速度的變化量相同
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年重慶市高一上期第三次月考物理卷(解析版) 題型:計算題
(10分)如圖所示,傳送皮帶始終保持v=2m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動,傳送帶與水平地面傾角為θ=370,一質(zhì)量m=0.5kg的小物塊以v0=6m/s的速度從A點平行AB滑上傳送帶。設(shè)小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,傳送帶兩端點A.B間的距離L=5m,g取10m/s2,求:
(1)小物體由A運動多長時間速度與傳送帶一致?
(2)小物塊能到達B點嗎?若能,小物體到達B點的速度是多少?若不能,距B點最近多遠?
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年重慶市高一上期第三次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住,并用傾角為45°的光滑木板AB托住,小球恰好處于靜止狀態(tài)。當木板AB突然向下撤離的瞬間,小球的加速度大小為( )
A. B.g C. D.0
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州姜堰高二下期期初模擬測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,分別用質(zhì)量不計且不能伸長的細線與彈簧分別吊質(zhì)量相同的小球A、B,將二球拉開,使細線與彈簧都在水平方向上,且高度相同,而后由靜止放開A、B二球,二球在運動中空氣阻力不計,到最低點時二球在同一水平面上,關(guān)于二球運動過程中的下列說法中錯誤的是
A.A球的機械能守恒
B.彈簧的彈力對B球不做功
C.剛剛釋放時,細線對A球的拉力為零
D.在最低點時,B球的速度比A球的速度小
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年海南省高一上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于滑動摩擦力的說法中正確的是( )
A.滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反
B.運動著的物體不可能受靜摩擦力作用,只能受滑動摩擦力的作用
C.滑動摩擦力的方向總與物體相對運動的方向相反
D.滑動摩擦力的大小與相應(yīng)的正壓力成正比
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