如圖所示，某人在蕩秋千游戲中，如果不考慮空氣阻力的影響，為了增加擺動的最大高度，下列做法中正確的是


  1. A.
    當擺動到最高點時，使自己的重心盡量向上提升，向下擺動過程中降低重心
  2. B.
    當擺動到最低點時，使自己的重心盡量向下下降，向上擺動過程中提高重心
  3. C.
    當擺動到最高點時，使自己的重心向前傾斜，向下擺動過程中保持姿勢不變
  4. D.
    不論采取何種動物，人擺動的最大高度都不變
A
分析：蕩秋千就是重力勢能與動能的相互轉化問題，當人在下降過成中，存在空氣阻力做功，使系統(tǒng)機械能減少，
秋千就會越來越低，所以想讓秋千越來越高，就得向系統(tǒng)不斷注入能量．
當人在高處時站起來，重心升高重力勢能增加，低處時蹲下重心降低，重力勢能減少的更多，前后的落差增加了系統(tǒng)的能量，就會變高了．
其能量的提供由你身體的生物能提供，因為能量永遠都是守恒的！
解答：蕩秋千就是重力勢能與動能的相互轉化問題，當人在下降過成中，存在空氣阻力做功，使系統(tǒng)機械能減少，
秋千就會越來越低．
當擺動到最高點時，人在站起來，重心升高重力勢能增加，低處時蹲下重心降低，重力勢能減少的更多，
前后的落差增加了系統(tǒng)的能量，擺動的最大高度就增加了．
故選A．
點評：該題關鍵要掌握物體的重心的上升和下降就伴隨著物體的重力勢能的增加和減�。�
練習冊系列答案
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電磁打點計時器和電火花計時器都是使用________（填“直流”或“交流”）電源的計時儀器，電磁打點計時器工作的電壓是________V以下，當電源頻率是50Hz時，它每隔________s打一個點．

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關于力下列說法正確的是


  1. A.
    力是維持物體運動的原因
  2. B.
    受力物體同時也一定是施力物體
  3. C.
    不接觸的物體之間不會有力的作用
  4. D.
    有些力可以沒有施力物體

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在學習了力學知識后，某同學利用刻度尺自己制作了一測定風力的簡易儀器，其原理圖如圖所示，水平固定的刻度尺上的O點在懸點的正下方且距懸點10cm，A、B、C三點距O點分別為5.8cm、10.0cm和17.3cm．質量為m的小球連接在一細長的金屬絲下端，能繞懸點在豎直平面內(nèi)轉動，無風時，自然下垂，有風時金屬絲將偏離豎直方向一定角度，后來他發(fā)現(xiàn)將該儀器放在沿水平方向運動的小車還可以測定小車的加速度．則以下說法正確的是


  1. A.
    測定風力時，若金屬絲穩(wěn)定后通過A點，則風力大小等于mg
  2. B.
    測定風力時，若金屬絲穩(wěn)定后通過B點，則風力大小等于數(shù)學公式mg
  3. C.
    測定小車的加速度時，若金屬絲穩(wěn)定后通過A點，則小車的加速度大小為a=數(shù)學公式
  4. D.
    測定小車的加速度時，若金屬絲穩(wěn)定后通過B點，則小車的加速度大小為a=g

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

汽車在平直的公路上由靜止開始做勻加速運動，當速度達到v1后立即關閉發(fā)動機讓其滑行，直至停止．其v-t圖象如圖所示．設在運動的全過程中汽車的牽引力做功W1，克服摩擦力做功W2，那么W1：W2是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設，制訂計劃并設計實驗，進行實驗收集證據(jù)，分析論證，評估交流等．一位同學學習了滑動摩擦力后，懷疑滑動摩擦力可能與接觸面積有關，于是他準備用實驗探究這個問題．
（1）這位同學認為：滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學探究活動的______環(huán)節(jié)．
（2）為完成本實驗，需要自己制作木塊，他應制作的木塊是下列選項中的______．
A、各面粗糙程度相同的正方體木塊
B、各面粗糙程度不相同的正方體木塊
C、各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的長方體木塊
D、各面粗糙程度不相同，長度高各不相等的長方體木塊
（3）為了測量木塊與木板之間的滑動摩擦力，他設計了兩種方案，甲是將長木板固定在水平面上，用彈簧測力計水平拉動木板上的木塊；乙是用彈簧測力計水平拉住木塊，他水平拉動木塊下的木板，你認為更利于操作的方案是______．
理由是______．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

完全相同的十三個扁長木塊緊挨著放在水平地面上，如圖所示，每個木塊的質量m=0.40kg，長度L=0.5m．它們與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.10，原來所有木塊處于靜止狀態(tài)．左方第一個木塊的左端上方放一質量為M=1.0kg的小鉛塊，它與木塊間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.20．物體所受最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，現(xiàn)突然給鉛塊一向右的初速度v0=5m/s，使其開始在木塊上滑行．（重力加速度g=10m/s2，設鉛塊的長度與木塊長度L相比可以忽略．）
（1）鉛塊在第幾塊木塊上運動時，能帶動它右面的木塊一起運動？
（2）小鉛塊最終是滑出所有木塊，還是停在那塊木塊上？若停在木塊上，求出鉛塊停在木塊上的位置．

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長為5m的豎直桿下端距離一個豎直隧道口為5m，若這個隧道長也為5m，讓這根桿自由下落，它通過隧道的時間為


  1. A.
    數(shù)學公式s
  2. B.
    （數(shù)學公式-1）s
  3. C.
    （數(shù)學公式+1）s
  4. D.
    （數(shù)學公式+1）s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

在北戴河旅游景點之一的南戴河滑沙場有兩個坡度不同的滑道AB和AB'（均可看作斜面），甲、乙兩名旅游者分別乘兩個完全相同的滑沙撬從A點由靜止開始分別沿AB和AB'滑下，最后都停在水平沙面BC上，如圖所示．設滑沙撬和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同，斜面與水平面連接處均可認為是圓滑的，滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動．則下列說法中正確的是


  1. A.
    甲在B點的動能一定大于乙在B'點的動能
  2. B.
    甲滑行的總路程一定大于乙滑行的總路程
  3. C.
    甲在B點的速率一定大于乙在B'點的速率
  4. D.
    甲全部滑行的水平位移一定大于乙全部滑行的水平位移

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