在推導(dǎo)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移的公式”時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分為很多個(gè)小段,每一小段近似為勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.下面實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是( )
A.在探究牛頓第二定律的過程中,控制物體的質(zhì)量不變,研究物體的加速度和力的關(guān)系
B.在計(jì)算帶電體間的相互作用力時(shí),若電量分布對計(jì)算影響很小,可將帶電體看作點(diǎn)電荷
C.在求兩個(gè)力的合力時(shí),如果把一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力共同作用的效果相同,這個(gè)力就是兩個(gè)力的合力
D.在探究彈簧彈性勢能表達(dá)式的過程中,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,在每一小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力,然后把每一小段彈力所做的功相加
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科目:高中物理 來源: 題型:
若地球第一宇宙速度為8km/s,某行星的質(zhì)量是地球質(zhì)量的6倍,半徑是地球半徑的1.5倍,則此行星的第一宇宙速度約為( )
A. 2km/s B. 4km/s C. 32km/s D. 16km/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
在某一筆直水平路面上有甲、乙兩物體,這兩個(gè)物體在不同外力作用下,從同一地點(diǎn)同時(shí)由靜止開始運(yùn)動(dòng),v-t圖像如圖所示。則在0-t2時(shí)間內(nèi),有關(guān)兩物體的運(yùn)動(dòng)情況的說法正確的是( )
A.甲物體的加速度不斷增大,乙物體的加速度不斷減小
B.在第一次相遇之前,t1時(shí)刻兩物體相距最近
C.在t1-t2之間的某個(gè)時(shí)刻兩物體相遇
D.甲、乙兩個(gè)物體的平均速度大小都是
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在豎直墻壁間有質(zhì)量分別為和的半圓球和光滑圓球,兩球
正以加速度勻加速下滑,已知,球心連線與水平方向的夾角,則半圓
球與豎直墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖甲,是某實(shí)驗(yàn)小組探究加速度和外力F之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖,
(1)圖乙表示根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中所描點(diǎn)的分布情況,請你根據(jù)該圖,畫出圖象(圖中表示沙桶和沙的質(zhì)量)。
(2)根據(jù)所畫圖象,求出實(shí)驗(yàn)小車質(zhì)量= 。
(3)分析本次實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)條件控制上可能有什么問題 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,截面為三角形的鋼坯A、B疊放在汽車的水平底板上,汽車底板與鋼坯表面均粗糙,以下說法正確的是( )
A.汽車、鋼坯都靜止時(shí),鋼坯A對B無摩擦力作用
B.汽車、鋼坯都靜止時(shí),汽車底板對鋼坯A有向左的靜摩擦力作用
C.汽車向右啟動(dòng)前后,若汽車與鋼坯相對靜止,鋼坯A對B的彈力不變
D.汽車向右加速時(shí),若汽車與鋼坯相對靜止,汽車底板對鋼坯A有靜摩擦力作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個(gè)完全相同的物塊a、b質(zhì)量均為m=0.8 kg,在水平面上以相同的初速度從同一位置開始運(yùn)動(dòng),圖中的兩條直線表示物塊受到水平拉力F作用和不受拉力作用的v-t圖象,( a、b線分別表示a、b物塊的v-t圖象)求:
(1)物塊b所受拉力F的大;
(2)8 s末a、b間的距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖9所示,物塊的質(zhì)量m=30 kg,細(xì)繩一端與物塊相連,另一端繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪,當(dāng)人用100 N的力斜向下拉繩子時(shí),滑輪兩側(cè)細(xì)繩與水平方向的夾角均為30°,物塊在水平面上保持靜止,滑輪上端的懸繩豎直(取g=10 m/s2).求:
(1)地面對物塊的彈力大小和摩擦力大;
(2)滑輪上方豎直懸繩的拉力大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在光滑的水平面上有A、B兩小車,質(zhì)量均為M=30kg,A車上有一質(zhì)量為m=60kg的人。A車以大小為υ=2m/s的速度正對著靜止的B車沖去,A車上的人至少要以多大的水平速度(相對地)從A車跳到B車上,才能避免兩車相撞?
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