如圖所示,在水平向左的勻強電場中,一帶電小球用絕緣輕繩(不伸縮)懸于O點,平衡時小球位于A點,此時繩與豎直方向的夾角θ=53°,繩長為l,B、C、D到O點的距離均為l,BD水平,OC豎直.BO=CO=DO=l.
(1)將小球移到B點,給小球一豎直向下的初速度vB,小球到達懸點正下方C點時繩中拉力恰等于小球重力,求vB的大小.
(2)當小球移到D點后,讓小球由靜止自由釋放,求:小球首次經過懸點O正下方時的速率.(計算結果可帶根號,取sin 53°=0.8)
勻強電場中電勢差和電場強度的關系.版權所有 | |
專題: | 電場力與電勢的性質專題. |
分析: | (1)帶電小球在電場中受電場力和重力作用,因為A是其平衡位置,根據(jù)受力分析可以求出電場力和重力大小的關系;小球從B到C的過程中只有重力和電場力對小球做功,兩力做功代數(shù)和等于小球動能的變化,又小球在C點受到繩的拉力等于小球的重力可知,小球在C點時的速度剛好為0,故據(jù)動能定理可以求出小球在B點時的速度vB. (2)小球從DH點由靜止釋放后,在重力和電場力共同作用下做初速度為0的勻加速直線運動,求出小球的合加速度確定速度方向以及小球到達O點正下方時的位置,然后使用動能定理或運動學公式求得小球在O點正下方時的速度即可. |
解答: | 解:(1)小球由B點到C點的過程中,由動能定理得: (mg﹣Eq)l=mv﹣mv 由在C點繩中的拉力恰等于小球重力知: FC﹣mg=m, 則:vC=0 由在A點小球處于平衡知: Eq=mgtan 53°=mg, 得:vB=. (2)小球由D點靜止釋放后沿與豎直方向夾角θ=53°的方向做勻加速直線運動,直至運動到O點正下方的P點,OP距離為: h=lcot 53°=l. 在此過程中,繩中張力始終為零,故此過程中的加速度a和位移x分別為: a==g,x==l 所以小球到達懸點正下方時的速率為: v==. 答:(1)vB的大小為. (2)小球首次經過懸點O正下方時的速率為. |
點評: | 本題關鍵是確定電場力的大小,再根據(jù)動能定理列方程求解,第二問中小球做勻加速直線運動不是圓周運動,要注意運動形式的判斷. |
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是自行車傳動結構的示意圖,其中Ⅰ是半徑為r1的牙盤(大齒輪),Ⅱ是半徑為r2的飛輪(小齒輪),Ⅲ是半徑為r3的后輪,假設腳踏板的轉速為n(r/s),則自行車前進的速度為( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
在交通事故的分析中,剎車線的長度是很重要的依據(jù),剎車線是汽車剎車后,停止轉動的輪胎在地面上發(fā)生滑動時留下的滑動痕跡.在某次交通事故中,汽車的剎車線長度是14m,假設汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)恒為0.7,g取10m/s2,則汽車剎車前的速度為( )
| A. | 7m/s | B. | 14m/s | C. | 10m/s | D. | 20m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:
汽車上坡時,司機要用“換擋”的辦法減速行使,是為了( 。
| A. | 省油 | B. | 減少發(fā)動機的功率 |
| C. | 增大發(fā)動機的功率 | D. | 增大爬坡的牽引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示:將一電荷量為+Q的小球放在不帶電的金屬球附近,所形成的電場線分布如圖所示,金屬球表面的電勢處處相等.a、b為電場中的兩點,則( )
| A. | a點的電場強度比b點的小 |
| B. | a點的電勢比b點的高 |
| C. | 檢驗電荷﹣q在a點的電勢能比在b點的大 |
| D. | 將檢驗電荷﹣q從a點移到b點的過程中,電場力做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一金屬方框abcd從離磁場區(qū)域上方高h處自由下落,進入與線框平面垂直的勻強磁場中,在進入磁場的過程中,不可能發(fā)生的情況是( 。
| A. | 線框做加速運動,加速度a<g | B. | 線框做勻速運動 |
| C. | 線框做減速運動 | D. | 線框會反跳回原處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
做“探索彈力與彈簧伸長量關系”(如圖1)的實驗步驟如下:
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時.其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式.首先嘗試寫成一次函數(shù),不行再寫成二次函數(shù)
F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義
G.整理儀器
(1)請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為: ;
(2)某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖2所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行.由圖2可知:該彈簧的自然長度為 10 cm;該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m.(后一空保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在真空中兩個帶等量異種的點電荷,電量均為2×10﹣8C,相距20cm,則它們之間的相互作用力為 9×10﹣5 N.在兩者連線的中點處,電場強度大小為 3.6×104 N/C. (K=9.0×109Nm2/c2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知四個點電荷q、q、﹣q、q分別分布于邊長為a的正方形的四個頂點A、B、C、D處,如圖所示,則正方形中心處的場強大小為( 。
| A. | B. | 0 | C. | 4 | D. |
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