【題目】類比是一種常用的研究方法．對于直線運動，教科書中講解了由圖象求位移的方法．請你借鑒此方法分析下列說法，其中正確的是（ ）

A. 由（加速度-時間）圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應時間內(nèi)做直線運動物體的速度變量

B. 由（力-速度）圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應速度變化過程中做功的功率

C. 由（力-位移）圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應位移內(nèi)力所做的功

D. 由（角速度-半徑）圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應半徑變化范圍內(nèi)做圓周運動物體的線速度

【答案】AC

【解析】A、（加速度-時間）圖線和橫軸圍成的面積表示速度的改變量，故A正確；

B、圖線中任意一點的橫坐標與縱坐標的乘積等于，即瞬時功率，故圖象與橫軸圍成的面積不一定等于，即不是對應速度變化過程中力做功的功率，故B錯誤；

C、由公式．可求出力對物體所做的功，所以（力-位移），圖線和橫軸圍成的面積可以求出對應位移內(nèi)力所做的功，選項C正確；

D、圖線中任意一點的橫坐標與縱坐標的乘積等于，即線速度，故圖象與橫軸圍成的面積不一定等于，即不一定等于線速度，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于太陽系中的行星的說法正確的是（ ）．

A.金星和地球的外殼都是由堅硬的巖石組成的

B.火星和木星的外殼都是由堅硬的巖石組成的

C.水星和金星沒有堅硬的外殼，是氣態(tài)行星

D.天王星有堅硬的外殼，是太陽系中最大的一顆行星

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示，為正電荷Q的電場，A、B是電場中的兩點，將電量為q=5×10－8庫侖的正點電荷（試探電荷）置于A點，所受電場力為2×10－3牛，則下列判斷正確的是：（ ）

A、將點電荷ｑ從Ａ點移走，則該點的電場強度為零

B、將電量為q的負點電荷放于A點，A點場強大小為4．0×104N/C，方向指向Ｂ

C、Ｂ點處的電場強度小于4．0×104N/C

D、將電量為2q的正點電荷放于Ａ點，A點場強大小為8．0×104N/C，方向指向Ｂ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（）所示，在傾角的光滑固定斜面上有一勁度系數(shù)的輕質(zhì)彈簧，彈簧下端固定在垂直于斜面的擋板上，彈簧上端拴接一質(zhì)量的物體，初始時物體處于靜止狀態(tài)．取．

（）求此時彈簧的形變量．

（）現(xiàn)對物體施加沿斜面向上的拉力，拉力的大小與物體位移的關(guān)系如圖（）所示，設(shè)斜面足夠長．

．分析說明物體的運動性質(zhì)并求出物體的速度與位移的關(guān)系式；

．若物體位移為時撤去拉力，在圖（）中做出此后物體上滑過程中彈簧彈力的大小隨形變量的函數(shù)圖像；并且求出此后物體沿斜面上滑的最大距離以及此后運動的最大速度．

圖a 圖b 圖c

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一電場的電場線分布關(guān)于 y 軸（沿豎直方向） 對稱，y 軸是一條電場線，O、M、N 是 y 軸上的三個點，且 OM=MN，P 點在 y 軸的右側(cè)，MP⊥ON，則（　�。�

A. 將負電荷由 O 點移動到 P 點，電場力做正功

B. M 點的電勢比 P 點的電勢高

C. M、N 兩點間的電勢差大于 O、M 兩點間的電勢

D. 在 O 點靜止釋放一帶正電粒子，該粒子將沿 y 軸做直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量、長度的長方形木板靜止在光滑的水平地面上，在其右端放一質(zhì)量的小滑塊A（可視為質(zhì)點）．現(xiàn)對A、B同時施以適當?shù)乃矔r沖量，使A向左運動，B向右運動，二者的實速度大小均為，最后A并沒有滑離B板．已知A、B之間的動摩擦因數(shù)，取重力加速度．求：

（1）A、B二者的共同速度．

（）A、B相互作用中產(chǎn)生的熱量．

（）站在地面上觀察，當木板B相對地面的速度取何值時，小滑塊A處于加速運動過程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置叫做阿特伍德機，是阿特伍德創(chuàng)制的一種著名力學實驗裝置．繩子兩端的物體下落（上升）的加速度總是小于自由落體的加速度g，同自由落體相比，下落相同的高度，所花費的時間要長，這使得實驗者有足夠的時間從容的觀測、研究．已知物體A、B的質(zhì)量相等均為M，物體C的質(zhì)量為m，輕繩與輕滑輪間的摩擦不計，輕繩不可伸長且足夠長，如果m= M，將BC由靜止釋放，下落距離為H，此時A未與滑輪接觸，求：

（1）此時A的速度大��；
（2）此過程中B對C做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手通過彈簧拉著物體沿光滑斜面上滑，下列說法正確的是（ ）

A.物體只受重力和彈簧的彈力作用，物體和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒
B.手的拉力做的功，等于物體和彈簧組成的系統(tǒng)機械能的增加量
C.彈簧彈力對物體做的功，等于物體機械能的增加量
D.手的拉力和物體重力做的總功等于物體動能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組要探究一小燈泡的伏安特性曲線，并研究小燈泡在不同電壓下的實際功率，實驗電路如圖甲所示：

（1）實驗閉合電鍵前，滑動變阻器的劃片應在_____端（填“a”或“b”）

（2）實驗中閉合開關(guān)，把滑動片向一端移動過程中，發(fā)現(xiàn)電流表與電壓表均有明顯讀數(shù)且讀數(shù)幾乎不變，則電路中出現(xiàn)故障的元件可能是______（填“A”或“B”）

A．小燈泡 B．滑動變阻器

（3）該小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖丙所示，可判定在圖乙中小燈泡的功率與加在兩端電壓的平方U2的圖像正確的是_______（選填“1”、“2”、“3”）

（4）某同學將兩個完全相同的這種小燈泡并聯(lián)接在電源兩端，已知電源的電動勢E=3V、內(nèi)阻r=2Ω，則此時每個小燈泡的實際功率為_________ （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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