【題目】如圖所示利用氣墊導(dǎo)軌“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,并調(diào)至水平

B.測(cè)出遮光條的寬度d

C.將滑塊移至圖示的位置,測(cè)出遮光條到光電門的距離l

D.釋放滑塊,讀出遮光條通過(guò)光電門的遮光時(shí)間t

E.用天平稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m

F.………

請(qǐng)回答下列問(wèn)題(重力加速度取g):

(1)滑塊經(jīng)過(guò)光電門的速度可以表示為____(用物理量符號(hào)表示)。

(2)為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,還需要測(cè)的物理量是____。

(3)滑塊從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到光電門的過(guò)程中,系統(tǒng)的重力勢(shì)能減少_____(用物理量符號(hào)表示)。

(4)選用不同的l,測(cè)出對(duì)應(yīng)的t。能直觀反應(yīng)系統(tǒng)機(jī)械能守恒的圖像是_____。

A.tl B.t2l C.l D.l

【答案】 滑塊和遮光條的總質(zhì)量M mgl D

【解析】

(1)[1]遮光條寬度小,通過(guò)時(shí)間短,可以用平均速度近似代替瞬時(shí)速度,擋光條通過(guò)光電門的速度為

v

(2)[2]令滑塊和遮光條的總質(zhì)量為M,托盤和砝碼下落過(guò)程中,系統(tǒng)增加的動(dòng)能為

Ek(M+m)v2(m+M)·()2

實(shí)驗(yàn)中還要測(cè)量的物理量為滑塊和擋光條的總質(zhì)量M

(3)[3]根據(jù)題意可知,系統(tǒng)減少重力勢(shì)能即為托盤和砝碼減小的,為

Epmgl

(4)[4]為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒,需滿足的關(guān)系是

mgl(m+M)·()2

應(yīng)該是圖像,ABC錯(cuò)誤,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一充電后的平行板電容器的兩極板間距離為l,在正極板附近有一質(zhì)量為m1、電荷量為q1q1>0)的粒子A,在負(fù)極板附近有一質(zhì)量為m2,電荷量為q2q2>0)的粒子B僅在電場(chǎng)力的作用下兩粒子同時(shí)從靜止開始運(yùn)動(dòng)。已知兩粒子同時(shí)經(jīng)過(guò)一平行于正極板且與其相距方的平面Q。兩粒子間相互作用力可忽略,不計(jì)粒子重力,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A.粒子A、B的加速度大小之比43

B.粒子A、B的比荷之比為34

C.粒子A、B通過(guò)平面Q時(shí)的速度大小之比為2

D.粒子A、B通過(guò)平面Q時(shí)的動(dòng)能之比為34

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,傾角為θ的光滑斜面底端固定一個(gè)垂直斜面的擋板D斜面上有A、B、C三個(gè)質(zhì)量均為m的物塊(均可視為質(zhì)點(diǎn)),其中BC通過(guò)輕彈簧相連且均處于靜止?fàn)顟B(tài),B與擋板D接觸。將A從與C相距為d處由靜止釋放,A運(yùn)動(dòng)到C處時(shí)與C發(fā)生碰撞并粘在一起。當(dāng)AC上升至最高點(diǎn)時(shí)B恰好離開D但不再繼續(xù)上升。已知AC碰撞的時(shí)間極短,重力加速度g。求:

(1)AC碰撞后速度的大。

(2)彈簧的勁度系數(shù)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)為一除塵裝置的截面圖,塑料平板M、N的長(zhǎng)度及它們間距離均為d。大量均勻分布的帶電塵埃以相同的速度v0進(jìn)人兩板間,速度方向與板平行,每顆塵埃的質(zhì)量均為m,帶電量均為-q。當(dāng)兩板間同時(shí)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和垂直板向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí),塵埃恰好勻速穿過(guò)兩板;若撤去板間電場(chǎng),并保持板間磁場(chǎng)不變,貼近N板入射的塵埃將打在M板右邊緣,塵埃恰好全部被平板吸附,即除塵效率為100%;若撤去兩板間電場(chǎng)和磁場(chǎng),建立如圖(b)所示的平面直角坐標(biāo)系xOy軸垂直于板并緊靠板右端,x軸與兩板中軸線共線,要把塵埃全部收集到位于P(2.5d,-2d)處的條狀容器中,需在y軸右側(cè)加一垂直于紙面向里的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域。塵埃顆粒重力、顆粒間作用力及對(duì)板間電場(chǎng)磁場(chǎng)的影響均不計(jì),求:

(1)兩板間磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的大小

(2)若撤去板間磁場(chǎng),保持板間勻強(qiáng)電場(chǎng)不變,除塵效率為多少

(3)y軸右側(cè)所加圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度B2大小的取值范圍

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)質(zhì)量相等、電荷量不等的帶電粒子甲、乙,以不同的速率沿著HO方向垂直射入勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度方向豎直向上,它們?cè)趫A形區(qū)域中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。不計(jì)粒子所受的重力,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.甲粒子帶正電荷

B.乙粒子所帶的電荷量比甲粒子少

C.甲粒子在圓形區(qū)域中電勢(shì)能變化量小

D.乙粒子進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)具有的動(dòng)能比甲粒子大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在xoy平面內(nèi)y軸右側(cè)有一范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,磁場(chǎng)方向垂直紙面向外;分成III兩個(gè)區(qū)域,I區(qū)域的寬度為d,右側(cè)磁場(chǎng)II區(qū)域還存在平行于xoy平面的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小為E,電場(chǎng)方向沿y軸正方向。坐標(biāo)原點(diǎn)O有一粒子源,在xoy平面向各個(gè)方向發(fā)射質(zhì)量為m,電量為q的正電荷,粒子的速率均為v。進(jìn)入II區(qū)域時(shí),只有速度方向平行于x軸的粒子才能進(jìn)入,其余被界面吸收。不計(jì)粒子重力和粒子間的相互作用,求:

(1)某粒子從O運(yùn)動(dòng)到O'的時(shí)間;

(2)I區(qū)域內(nèi)有粒子經(jīng)過(guò)區(qū)域的面積;

(3)粒子在II區(qū)域運(yùn)動(dòng),當(dāng)?shù)谝淮嗡俣葹榱銜r(shí)所處的y軸坐標(biāo)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a,在豎直平面內(nèi)固定一光滑的半圓形軌道ABC,小球以一定的初速度從最低點(diǎn)A沖上軌道,圖b是小球在半圓形軌道上從A運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中,其速度的平方與其對(duì)應(yīng)高度的關(guān)系圖象。已知小球在最高點(diǎn)C受到軌道的作用力為2.5 N,空氣阻力不計(jì),B點(diǎn)為AC軌道的中點(diǎn),重力加速度g10 m/s2,下列說(shuō)法正確的是( )

A.bx36 m2·s2

B.小球質(zhì)量為0.2 kg

C.小球在A點(diǎn)時(shí)重力的功率為5 W

D.小球在B點(diǎn)受到的軌道作用力為8.5 N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧波在某一時(shí)刻的波形曲線.經(jīng)0.2s后,其波形如圖中虛線所示.設(shè)該波的周期T大于0.2s,求:

(1)由圖中讀出波的振幅和波長(zhǎng);

(2)如果波向右傳播,波速是多大?波的周期是多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一病人通過(guò)便攜式氧氣袋供氧,便攜式氧氣袋內(nèi)密閉一定質(zhì)量的氧氣,可視為理想氣體,溫度為0時(shí),袋內(nèi)氣體壓強(qiáng)為1.25atm,體積為50L。在23條件下,病人每小時(shí)消耗壓強(qiáng)為1.0atm的氧氣約為20L。已知阿伏加德羅常數(shù)為6.0×1023mol1,在標(biāo)準(zhǔn)狀況(壓強(qiáng)1.0atm、溫度0)下,理想氣體的摩爾體積都為22.4L。求:

(i)此便攜式氧氣袋中氧氣分子數(shù);

(ii)假設(shè)此便攜式氧氣袋中的氧氣能夠完全耗盡,則可供病人使用多少小時(shí)。(兩問(wèn)計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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