【題目】如圖為“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)圖,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上的P點(diǎn),另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置O點(diǎn),此時細(xì)線Ob與橡皮條PO垂直.現(xiàn)使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢地沿順時針轉(zhuǎn)動的過程中,并保持O點(diǎn)的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變,則在此過程中,關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況正確的是()

A. a示數(shù)增大,b示數(shù)先增大后減小

B. a示數(shù)減小,b示數(shù)先減小后增大

C. a示數(shù)增大,b示數(shù)增大

D. a示數(shù)減小,b示數(shù)減小

【答案】B

【解析】對點(diǎn)O受力分析，受到兩個彈簧的拉力和橡皮條的拉力，如圖，其中橡皮條長度不變，其拉力大小不變，oa彈簧拉力方向不變，ob彈簧拉力方向和大小都改變

根據(jù)平行四邊形定則可以看出b的讀數(shù)先變小后變大，a的讀數(shù)不斷變小，故選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如右圖所示。

(1)用某種單色光源照射k極，沒有發(fā)生光電效應(yīng)，若要發(fā)生光電效應(yīng)，下列方法可行的（______）

A.延長光照時間

B.不改變頻率增大光照強(qiáng)度

C.減小入射光頻率

D.減小入射光波長

(2)若要使發(fā)生光電效應(yīng)的電子不能到達(dá)A極，則電源的a極應(yīng)為_______極(選填正、負(fù))

(3)若kA加上反向電壓U，在kA之間就形成了使光電子減速的電場，逐漸增大U，光電流會逐漸減�。划�(dāng)光電流恰好減小到零時，所加反向電壓U可能是下列的________(其中W為逸出功，h為普朗克常量，e為電子電量)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，區(qū)域I內(nèi)有與水平方向成45°角的勻強(qiáng)電場E1，區(qū)域?qū)挾葹?/span>d 1，區(qū)域II內(nèi)有正交的有界勻強(qiáng)磁場B和勻強(qiáng)電場E 2，區(qū)域?qū)挾葹?/span>d 2，磁場方向垂直紙面向里，電場方向豎直向下。一質(zhì)量為m、帶電量為q的微粒在區(qū)域I左邊界的P點(diǎn)，由靜止釋放后水平向右做直線運(yùn)動，進(jìn)入?yún)^(qū)域II后做勻速圓周運(yùn)動，從區(qū)域II右邊界上的Q點(diǎn)穿出，其速度方向改變了60°，重力加速度為g ，求：

（1）區(qū)域I和區(qū)域II內(nèi)勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E 1、E 2的大小？

（2）區(qū)域II內(nèi)勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小。

（3）微粒從P運(yùn)動到Q的時間有多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電動勢為E,其內(nèi)阻r不可忽略， 是完全相同的燈泡，線圈L的直流電阻不計(jì)，電容器的電容為C.下列說法正確的是（ ）

A. 剛接通開關(guān)S的瞬間， 立即亮， 逐漸變亮

B. 合上開關(guān)S,電路穩(wěn)定后，燈泡的亮度相同

C. 電路穩(wěn)定后在斷開S的瞬間，通過燈泡的電流方向向右

D. 電路穩(wěn)定后在斷開S的瞬間，通過燈泡的電流為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿 x 軸正方向做直線運(yùn)動，通過坐標(biāo)原點(diǎn)時開始計(jì)時，其的圖象如圖所示， 則下列說法正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動，速度為 0.5m/s

B. 質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動，加速度為 0.5m/s2

C. 質(zhì)點(diǎn)在第 1 s 內(nèi)的平均速度 0.75m/s

D. 質(zhì)點(diǎn)在 1 s 末速度為 1.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放射性衰變有多種途徑，其中一種途徑是先衰變成，而可以經(jīng)一次衰變變成X(X代表某種元素)，也可以經(jīng)一次衰變變成Ti，X和Ti最后都衰變變成Pb，衰變路徑如圖所示，則可知圖中

A. 過程①是β衰變，過程③是α衰變；過程②是α衰變，過程④是β衰變

B. 過程①是β衰變，過程③是α衰變；過程②是β衰變，過程④是α衰變

C. 過程①是α衰變，過程③是β衰變；過程②是α衰變，過程④是β衰變

D. 過程①是α衰變，過程③是β衰變；過程②是β衰變，過程④是α衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A重10N，物塊B重20N，A、B間的動摩擦因數(shù)為0.1，B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2．現(xiàn)用水平拉力F向左拉物塊B,能使A、B發(fā)生相對滑動,問:

（1）A受到B,B受到地面作用的摩擦力方向分別是哪個方向？

（2）A受到繩子的拉力是多少？

（3）至少對B向左施加多大的力，才能使A,B發(fā)生相對滑動？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在________方向(填“水平”或“豎直”)。

(2)彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時，長度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10 g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表：

代表符號

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值(cm)

25.35

27.35

29.35

31.30

33.4

35.35

37.40

39.30

表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為________。由表可知所用刻度尺的最小分度為________。

(3)如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與________的差值(填“L0”或“Lx”)。

(4)由圖可知彈簧的頸度系數(shù)為________N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為________g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8 m/s2)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在光滑水平面上的兩小球發(fā)生正碰．小球的質(zhì)量分別為m1和m2 ． 圖乙為它們碰撞前后的x﹣t（位移﹣時間）圖象．已知m1=0.1kg．由此可以判斷（　�。�

A. 碰前m2和m1都向右運(yùn)動

B. 碰后m2和m1都向右運(yùn)動

C. m2=0.3 kg

D. 碰撞過程中系統(tǒng)損失了0.4 J的機(jī)械能

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