分析 (1)探究加速度與力、質量的關系實驗要應用控制變量法.
(2)當盤及盤中砝碼的總質量遠小于小車及砝碼總質量時,可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力.
(3)平衡摩擦力時,不能掛盤;實驗過程中,應保證繩和紙帶與木板平行;小車的加速度應由紙帶求出.
(4)物體做勻變速直線運動,應用勻變速直線運動的推論求出瞬時速度;由△x=at2可以求出物體的加速度.
解答 解:(1)探究加速度與力、質量的關系實驗要應用控制變量法,故選C.
(2)當盤及盤中砝碼的總質量m遠小于小車及砝碼總質量M時,可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力.
(3)A、平衡摩擦力時,不應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上,故A錯誤;
B、在實驗前平衡一次摩擦力即可,每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力,故B正確;
C、實驗時,要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差,故C正確;
D、小車的加速度應該根據(jù)打點計時器打出的紙帶應用勻變速運動規(guī)律求出,
加速度不能直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出,故D錯誤;故選BC.
(4)計數(shù)點間的時間間隔t=0.02s×5=0.1s,
打B點時小車的速度:vB=$\frac{{x}_{AC}}{2t}$=$\frac{0.0119+0.0200}{2×0.1}$≈0.16m/s;
由由△x=at2可知,物體的加速度:a=$\frac{{x}_{DE}-{x}_{AB}}{3{t}^{2}}$=$\frac{0.0361-0.0119}{3×0.{1}^{2}}$≈0.81m/s2.
故答案為:(1)C;(2)m<<M;(3)BC;(4)0.16;0.81.
點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)處理等問題,難度不大,是一道基礎題;解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關鍵是勻變速直線運動推論的運用,以及知道實驗的原理和操作中的注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三小球同時到達D點 | B. | 沿BD運動小球先到 | ||
C. | 沿AD運動小球先到 | D. | 沿CD運動小球先到 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V1的示數(shù)增大 | B. | 電壓表V2的示數(shù)增大 | ||
C. | 電流表A1的示數(shù)減小 | D. | 電流表A2的示數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它的運行速度一定小于7.9km/s | |
B. | 它可以經(jīng)過北京的正上空,所以我國可以利用它進行電視轉播 | |
C. | 已知該衛(wèi)星的質量為1.24t,若質量增加到2.48t,則其同步軌道半徑將變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$ | |
D. | 它距離地面的高度約為地球半徑的5.6倍,所以它的向心加速度約為其下方地面上的物體重力加速度的$\frac{1}{(5.6)^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果AB車內表面光滑,整個系統(tǒng)任何時刻機械能都守恒 | |
B. | 如果AB車內表面粗糙,則系統(tǒng)動量不守恒 | |
C. | 當木塊對地運動速度為v時,小車對地運動速度為$\frac{m}{M}$v | |
D. | AB車向左運動最大位移等于$\frac{m}{M}$L |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b、e兩點的電場強度相同 | |
B. | b、c兩點間電勢差等于e、d兩點間電勢差 | |
C. | a點電勢高于e點電勢 | |
D. | 電子沿圓周由d運動到c,電場力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體做減速運動 | B. | 物體做加速運動 | C. | v1<v2 | D. | v1>v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車所受阻力為2×103N | B. | 汽車車速為15m/s,功率為3×104W | ||
C. | 汽車勻加速的加速度為3m/s2 | D. | 汽車勻加速所需時間為5s |
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