【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)圖，下列說(shuō)法正確的是

A.處于基態(tài)的氫原子可以通過(guò)與能量為12.5eV的電子碰撞的方式躍遷

B.氫原子由基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)后，核外電子動(dòng)能增大，原子的電 勢(shì)能減小

C.大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子，向低能級(jí)躍遷時(shí)可輻射出2種不同頻率的光

D.用氫原子從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光照射金屬鉑(逸出功為6.34eV)時(shí)不能發(fā)生光電效應(yīng)

【答案】A

【解析】

A．用能量為12.5eV的電子轟擊處于基態(tài)的氫原子，氫原子可以吸收其中的10.2eV的能量躍遷到n=2的能級(jí)，故A正確；

B．氫原子由基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)后，核外電子軌道半徑變大，根據(jù)可知，電子的動(dòng)能減小，原子的總能量變大，電勢(shì)能變大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子，向低能級(jí)躍遷時(shí)可輻射出種不同頻率的光，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．用氫原子從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光子能量為-3.4eV-(-13.6eV)=10.2eV，則照射金屬鉑(逸出功為6.34eV)時(shí)能發(fā)生光電效應(yīng)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某載人宇宙飛船繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T，由于地球遮擋，宇航員發(fā)現(xiàn)有時(shí)間會(huì)經(jīng)歷“日全食”過(guò)程，如圖所示已知地球的半徑為R，引力常量為G，地球自轉(zhuǎn)周期為T0，太陽(yáng)光可看作平行光，則（　�。�

A.宇宙飛船離地球表面的高度為2RB.一天內(nèi)飛船經(jīng)歷“日全食”的次數(shù)為

C.宇航員觀察地球的張角為60°D.地球的平均密度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，豎直長(zhǎng)直導(dǎo)線與其右側(cè)固定的矩形線框位于同一平面內(nèi)，通過(guò)長(zhǎng)直導(dǎo)線中的電流i隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示（取向下為電流正方向），關(guān)于線框中的感應(yīng)電流及線框受到的安培力，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.時(shí)間內(nèi)感應(yīng)電流沿逆時(shí)針方向B.在時(shí)線框中的電流改變方向

C.時(shí)間內(nèi)線框中的感應(yīng)電流大小不變D.時(shí)間內(nèi)線框受到的安培力方向保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面直角坐標(biāo)系xOy中，第一象限內(nèi)半徑為R、圓心為O'的圓形區(qū)域剛好與x軸、y軸相切，S是其與x軸的切點(diǎn)，Q是其與y軸的切點(diǎn)，P是其邊界上的一點(diǎn)，且∠PO'Q=，圓形區(qū)域內(nèi)有垂直坐標(biāo)平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)；第二象限有沿一y方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子，以速度v0從P點(diǎn)垂直磁場(chǎng)方向沿PO'射入圓形區(qū)域，經(jīng)Q點(diǎn)進(jìn)入第二象限，到達(dá)x軸上M點(diǎn)時(shí)速度方向與－x方向的夾角為。不計(jì)粒子重力。

(1)求圓形區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B1和電場(chǎng)強(qiáng)度大小E；

(2)求粒子從P→Q→M運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t；

(3)若要讓粒子從M點(diǎn)離開后能夠沿再次進(jìn)入圓形磁場(chǎng)，可以在x軸下方整個(gè)區(qū)域加垂直坐標(biāo)平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。求所加磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的大小和方向。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a出發(fā)，經(jīng)過(guò)等容過(guò)程ab到達(dá)狀態(tài)b，再經(jīng)過(guò)等溫過(guò)程bc到達(dá)狀態(tài)c，最后經(jīng)等壓過(guò)程ca回到狀態(tài)a．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 在過(guò)程ab中氣體的內(nèi)能增加 B. 在過(guò)程ca中外界對(duì)氣體做功

C. 在過(guò)程ab中氣體對(duì)外界做功 D. 在過(guò)程bc中氣體從外界吸收熱量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員從盤旋在空中高度為400m的直升飛機(jī)上跳下.理論研究表明：當(dāng)降落傘全部打開時(shí)，傘所受的空氣阻力大小跟傘下落的速度大小的平方成正比，即，已知比例系數(shù)k=20N s2/m2，跳傘運(yùn)動(dòng)員的總質(zhì)量為72kg.

試討論：

（1）跳傘員在空中做什么運(yùn)動(dòng).

（2）當(dāng)跳傘員的速度為4m/s時(shí)，他與傘所受到的阻力為多大，此時(shí)下降的加速度多大？

（3）跳傘員最后的下落速度多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為α和β；a、b為兩個(gè)位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊，已知所有接觸面都是光滑的．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑，而楔形木塊靜止不動(dòng)，這時(shí)楔形木塊對(duì)水平桌面的壓力等于（ ）

A. Mg+mg

B. Mg+2mg

C. Mg+mg（sinα+sinβ）

D. Mg+mg（cosα+cosβ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究牛頓第二定律，實(shí)驗(yàn)時(shí)將拉力傳感器固定在水平放置的木板上，與細(xì)線相連，細(xì)線繞過(guò)定滑輪與水瓶相連，調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細(xì)線平行于桌面。已知木板與桌面間的滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力。

①將質(zhì)量為m0的木板右端移至與標(biāo)識(shí)線MN對(duì)齊，在水瓶中加水直到木板剛要滑動(dòng)時(shí)計(jì)下此時(shí)傳感器的示數(shù)F0，再加一定量的水，當(dāng)拉力傳感器示數(shù)為F1時(shí)釋放木板，記錄木板右端運(yùn)動(dòng)到與MN間距為L的PQ處所用時(shí)間t，為減小誤差，多次測(cè)量取時(shí)間的平均值t，由此可知木板運(yùn)動(dòng)的加速度a=________。

②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與拉力傳感器示數(shù)F1的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

③在保持m0一定的情況下，通過(guò)改變水瓶中水的質(zhì)量來(lái)改變外力，與用鉤碼拉動(dòng)小車相比較，其優(yōu)點(diǎn)是________。

A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

④保持水瓶中水的質(zhì)量一定時(shí)，通過(guò)在木板上疊放重物來(lái)改變其質(zhì)量，這種情況下________(填“能”或“不能”)探究a和m0的關(guān)系。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖（a）所示。

（1）如圖所示，本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)改變___________的個(gè)數(shù)來(lái)改變對(duì)小車的拉力，通過(guò)增加小車上的配重片來(lái)改變小車的質(zhì)量，通過(guò)位移傳感器測(cè)得小車的v－t圖像，通過(guò)v－t圖像的__________得到小車的加速度。

（2）圖（b）為小車所受作用力不變時(shí)實(shí)驗(yàn)所得的a－圖像，從圖像上可以看到直線不過(guò)原點(diǎn)，依據(jù)圖(a)其原因可能是（_________）

A.鉤碼質(zhì)量過(guò)大 B.軌道傾斜，左端偏高

C.軌道傾斜，右端偏高 D.小車與軌道間的摩擦偏大

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同步練習(xí)冊(cè)答案