5．在下面列舉的各個實例中，機械能守恒的是（　�。�
A．汽車在水平面上減速滑行
B．拋出的手榴彈或標槍在空中的運動（不計空氣阻力）
C．拉著物體沿光滑斜面勻速上升
D．如圖所示，在光滑水平面上運動小球壓縮彈簧后，又被彈出，小球與彈簧組成的系統(tǒng)

分析 只有重力或彈力（保守力）做功時，物體的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，物體機械能才守恒．對照條件分析．

解答 解：A、汽車在水平面上減速滑行時，動能減小，重力勢能不變，則其機械能減��；故A錯誤；
B、出的手榴彈或標槍在空中只有重力做功，機械能守恒，故B正確；
C、拉著物體沿光滑斜面勻速上升時，動能不變，勢能變大，故機械能變大，故C錯誤；
D、小球碰到彈簧被彈回的過程中只有彈簧的彈力做功，系統(tǒng)的機械能守恒，故D正確．
故選：BD．

點評 解答此題需知道機械能守恒的條件，即只有重力或彈簧的彈力做功時機械能守恒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．質(zhì)量為10kg的木箱放在水平地板上，至少要用70N的水平推力才能使它從原地開始運動，用65N的水平推力就可使木箱繼續(xù)做勻速運動．（重力加速度g取10m/s2）則
①木箱與地板間的最大靜摩擦力的大小為70 N；
②用60N的水平推力推靜止在水平地板上的該木箱時，木箱所受摩擦力大小為60N；
③木箱與地板間的動摩擦因數(shù)μ為0.65；
④用100N的水平推力推靜止在水平地板上的該木箱時，木箱所受摩擦力大小為65N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”．如圖1，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大小．小車中可以放置砝碼．

（1）實驗主要步驟如下：
①測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M′；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
②將小車停在C點，釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．
③在小車中增加砝碼，或減少鉤碼，重復②的操作．
（2）表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M′與小車中砝碼質(zhì)量之和，|v22-v12|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功．表格中的△E3=0.600J，W3=0.610J．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)表，我們在圖中的方格紙上作出△E-W圖線如圖2所示，它說明了拉力（合力）所做的功近似等于物體動能的改變量
次數(shù)M/kg|v22-v12|/（m/s）2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.220W3
41.0002.401.202.4201.21
51.0002.841.422.8601.43

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，一平直絕緣斜面足夠長，與水平面的夾角為θ；空間存在著磁感應強度大小為B，寬度為L的勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直斜面向下；一個質(zhì)量為m、電阻為R、邊長為a的正方形金屬線框沿斜面以速度 v 向上滑動進入磁場，線框向上滑動離開磁場時的速度剛好是剛進入磁場時速度的$\frac{1}{4}$，離開磁場后線框能沿斜面繼續(xù)滑行一段距離，然后沿斜面滑下并勻速進入磁場．已知正方形線框與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ．求：
（1）線框沿斜面下滑過程中勻速進入磁場時的速度v2．
（2）線框在沿斜面上滑階段通過磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．有甲、乙、丙三個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：
（1）甲同學采用如圖甲所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動．
（2）乙同學采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是PQ兩球?qū)⑾嗯觯畠H僅改變弧形軌道M距與軌道N相切的水平板的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動．
（3）丙同學采用頻閃照相法．圖丙為小球做平拋運動時所拍攝的閃光照片的一部分，圖中小方格的邊長為5cm，已知閃光頻率是10Hz，那么小球的初速度大小為1.5m/s，小球在位置B時的瞬時速度大小為2.5m/s．（g=10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．與普通自行車相比，電動自行車騎行更省力．下表為某一品牌電動自行車的部分技術參數(shù)．在額定輸出功率不變的情況下，質(zhì)量為60kg的人騎著此自行車沿平直公路行駛，所受阻力恒為車和人總重的0.04倍．
車  型14電動自行車
整車質(zhì)量40kg
最大載重120kg
額定輸出功率200W
求：（1）當此電動車達到最大速度時，牽引力的大��；
（2）當車速為2m/s時，此時的加速度．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．實驗裝置如圖1所示，讓重錘拖動紙帶自由下落，通過打點計時器打下一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量、分析和計算處理，即可驗證重錘下落過程機械能是否守恒．
（1）下面列舉了驗證機械能守恒定律實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝實驗器材；
B．將打點計時器接到學生電源輸出電壓為6V的“直流輸出”擋；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放紙帶，然后立刻接通電源，打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能與增加的動能的關系．
其中沒有必要進行的步驟是C，操作不當?shù)牟襟E是BD．
（2）如圖2所示是某次實驗打出的一條紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離分別為：x0=62.99cm，x1=7.19cm，x2=7.58cm，x3=7.97cm，x4=8.36cm所用電源的頻率f=50Hz，重鍾的質(zhì)量m=1.00kg，查得當?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2．
①重錘由O點運動到D點，重力勢能的減少量等于8.40J，動能的增加量等于8.33J （保留三位有效數(shù)字），實驗結(jié)論：在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，重錘下落過程機械能守恒．
②重錘從O點運動到D點的過程中受到的平均阻力約為0.05N N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．在電場中的P點放一試探電荷-q，它所受的電場力為F，則關于P點的電場強度的說法中，正確的是（　�。�
A．EP=$\frac{F}{q}$，方向與F方向相同
B．取走-q，則EP=0
C．若試探電荷為-2q，則E′P=2EP
D．EP與試探電荷的電荷量的多少以及是否放入試探電荷無關

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一小型水電站，其交流發(fā)電機的輸出功率為500千瓦，輸出電壓為500伏，在輸電過程中，要求能量損耗不大于4%，已知輸電線電阻為8歐，用戶降壓變壓器的輸出電壓為240伏，求送電線路中，升壓變壓器與降壓變壓器的變壓比各多大？

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