5．下列說法中不正確的是（　�。�
A．安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說
B．感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向，這是能量守恒定律的必然結(jié)果
C．奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系
D．法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到，在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定線圈中，會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流

分析 安培根據(jù)電流的磁場(chǎng)和磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說；由能量守恒定律可知，感應(yīng)電流符合楞次定律的方向；奧斯特在實(shí)驗(yàn)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系；法拉第在實(shí)驗(yàn)中變化的電流，才會(huì)導(dǎo)致固定線圈中，會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流．

解答 解：A、安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說，故A正確；
B、楞次定律可以有不同的表述方式，但各種表述的實(shí)質(zhì)相同，其的實(shí)質(zhì)是：產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程必須遵守能量守恒定律，如果感應(yīng)電流的方向違背楞次定律規(guī)定的原則，那么可以制成永動(dòng)機(jī)，故B正確；
C、奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系，為法拉第研究磁生電奠定基礎(chǔ)，故C正確；
D、法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到，將通有恒定電流的導(dǎo)線在固定線圈中運(yùn)動(dòng)時(shí)，因穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，從而出現(xiàn)感應(yīng)電流，故D錯(cuò)誤；
本題選不正確，故選：D．

點(diǎn)評(píng) 考查安培提出分子電流假說的依據(jù)，理解楞次定律從能量守恒角度看，注意磁生電與電生磁的必須聯(lián)系，為法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象作下基礎(chǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．有甲、乙兩船同時(shí)從龍口出發(fā)，甲船路線是龍口--旅順--大連，乙船路線是龍口--大連．兩船航行兩天后都在下午三點(diǎn)到達(dá)大連，以下關(guān)于兩船全航程的描述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩船的路程相同，位移不相同
B．兩船的平均速度相同
C．題中“兩天”指的是時(shí)間，“下午三點(diǎn)”指的是時(shí)刻
D．在研究?jī)纱暮叫袝r(shí)間時(shí)，可以把船視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，在正方形ABCD的適當(dāng)區(qū)域中有勻強(qiáng)磁場(chǎng)．現(xiàn)有一放射源放置于正方形ABCD頂點(diǎn)A處，可由A點(diǎn)向正方形區(qū)域內(nèi)的各個(gè)方向放射質(zhì)量為m、速度為v0、帶電量為e的電子．若沿AD方向發(fā)射的電子經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后恰好可由C點(diǎn)射出．要使放射源由A放射的所有電子穿出勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，都只能垂直于BC向右射出，試求勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域分布的最小面積S．（粒子重力忽略不計(jì)）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．下面哪些提法或做法可能是正確的（盡管可能很荒謬）（　　）
A．若地球一年自轉(zhuǎn)一周，則白天和夜晚將變得無限長(zhǎng)
B．若地球一年自轉(zhuǎn)一周，赤道上的擺鐘將走得快一些
C．如果保持地球密度不變，每天仍為24小時(shí)，增大地球半徑，可使地球上的物體“漂浮”起來
D．如果保持地球質(zhì)量不變，每天仍為24小時(shí)，增大地球半徑，可使地球上的物體“漂浮”起來

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在研究“物體加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：

（1）該小組將裝有定滑輪的軌道水平放置，細(xì)線一端系在小車上，另一端系一個(gè)小桶，往小桶里添加沙子，用小桶和沙子的重力大小表示細(xì)線芯對(duì)小車?yán)Υ笮。疁y(cè)量小車加速度時(shí)，由于沒有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，該小組的軌道上相距較遠(yuǎn)的兩個(gè)位置做標(biāo)記A和B，將小車從A點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)量AB間距離x和小車AB間運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，則小車的加速度的表達(dá)式為a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)明顯疏漏是沒有傾斜軌道，平衡摩擦力．
（3）糾正了疏漏之處后，保持小車的質(zhì)量M不變，改變砂桶與砂的總重力F，多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a-F圖象中描點(diǎn)（如圖2所示）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個(gè)點(diǎn)明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．軌道傾斜不夠   B．軌道傾斜過度     C．砂桶與砂的總重力太大  D．所用小車的質(zhì)量太大
（4）若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量，那么小車加速度的趨向值為g，繩子拉力的趨向值為Mg．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，在光滑水平面上以水平恒力F拉動(dòng)小車和木塊，讓它們一起做無相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng)，若小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，加速度大小為a，木塊和小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，對(duì)于這個(gè)過程，某同學(xué)用了以下4個(gè)式子來表達(dá)木塊受到的摩擦力的大小，下述表達(dá)式正確的是（　�。�
A．F-MaB．maC．μmgD．F-μ（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．將一輛小車放在長(zhǎng)木板上，小車前端系上細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪掛一小盤，盤里放適量的砝碼，盤與砝碼的總質(zhì)量為m，車后端連一紙帶，穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄下小車運(yùn)動(dòng)的情況．
該同學(xué)通過在小車上加減砝碼改變小車的質(zhì)量M，
通過在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F，研究紙帶算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a，幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
次12345678
M/kg1.001.001.001.001.251.502.002.50
F/N0.250.500.751.001.001.001.001.00
a/（m•s-2）0.250.510.740.990.800.670.500.40
（1）在實(shí)驗(yàn)中為了探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，該同學(xué)采用了先保持小車質(zhì)量M不變，研究另兩個(gè)量間的關(guān)系，這種方法叫做控制變量法；
（2）通過表中4-8列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：力一定的前提下，物體的加速度與質(zhì)量成反比．．
（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．
答：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
（4）在驗(yàn)證加速度與質(zhì)量成反比的實(shí)驗(yàn)中，以下做法正確的是BD．
A、平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后，再放開小車
C、“懸掛重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量（含砝碼）”這一條件如不滿足，對(duì)驗(yàn)證過程也不會(huì)產(chǎn)生影響
D、如果a-$\frac{1}{m}$圖象是通過原點(diǎn)的一條直線，則說明物體的加速度a與質(zhì)量m成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．對(duì)于由點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)，下列說法正確的是（　　）
A．電場(chǎng)強(qiáng)度的表達(dá)式仍成立，即E=$\frac{F}{Q}$，式中的Q就是產(chǎn)生電場(chǎng)的點(diǎn)電荷所帶電荷量
B．在真空中，點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場(chǎng)強(qiáng)度的表達(dá)式為E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，式中Q就是產(chǎn)生電場(chǎng)的點(diǎn)電荷所帶電荷量?
C．在真空中E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，式中Q是試探電荷?
D．上述說法都不對(duì)?

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，木板B放在斜面上，物塊A放在木板上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)，A、B的質(zhì)量分別為m1、m2，A與B、B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2，A與B、B與斜面間的摩擦力分別為f1、f2，則（　�。�
A．一定有m1＞m2B．一定有ml＜m2C．一定有μ1＞μ2D．一定有f1＜f2

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