如圖所示，當(dāng)交流電源電壓恒為220V，頻率為50Hz時(shí)，三只燈泡A、 B、D的亮度相同，若只將交流電的頻率改為100Hz，則（      ）

A．A燈最暗     B．B燈最暗
C．D燈最暗     D．三只燈泡的亮度依然相同
A

試題分析：三個(gè)三個(gè)支路電壓相同，當(dāng)交流電頻率變大時(shí)，電感的感抗增大，電容的容抗減小，電阻所在支路對(duì)電流的阻礙作用不變，所以流過B的電流變大，流過A的電流變小，流過C的電流不變．即A變暗，B變亮，C不變，
故選A
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵知道電感和電容對(duì)交流電的阻礙作用的大小與什么因素有關(guān)．記住感抗和容抗的兩個(gè)公式可以幫助定性分析．．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某交流電路中有一個(gè)2Ω的電阻，它兩端的電壓隨時(shí)間變化情況如圖所示，通過該電阻的交流電流頻率為______，電流的有效值為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，A1和A2是兩個(gè)相同的小燈泡，L是一個(gè)自感系數(shù)相當(dāng)大的線圈，其直流電阻值與R相等.在開關(guān)K接通和斷開時(shí)，燈泡A1和A2亮暗的順序是（   ）
A．接通時(shí)，A1先達(dá)到最亮，斷開時(shí)，A1后暗
B．接通時(shí)，A2先達(dá)到最亮，斷開時(shí)，A2后暗
C．接通時(shí)，A1先達(dá)到最亮，斷開時(shí)，A2先暗
D．接通時(shí)，A2先達(dá)到最亮，斷開時(shí)，A2先暗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

家用吊扇的電源采用220 V單相交變電流，電扇中電動(dòng)機(jī)的電路如圖所示，C為移相電容，L1、L2為定子線圈，吊扇使用了幾年后轉(zhuǎn)速明顯變慢，在電容C上并聯(lián)了一只標(biāo)有“2 μF 400 V”的電容后，吊扇轉(zhuǎn)速明顯變快了．試說明理由．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)交流電通過電容器的理解正確的是 (　　)．
A．交變電流能夠使電容器極板間的絕緣介質(zhì)變成導(dǎo)體
B．交變電流定向移動(dòng)的電荷通過電容器兩板間的絕緣介質(zhì)
C．交變電流能夠使電容器交替進(jìn)行充電、放電，電路中就有了電流，表現(xiàn)為交變電流“通過”了電容器
D．交變電流通過了電容器，實(shí)際上自由電荷并沒有“通過”電容器極板間的絕緣介質(zhì)(擊穿除外)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示電路中，L為自感系數(shù)較大的線圈，a、b燈完全相同，閉合電鍵S，調(diào)節(jié)R，使a、b都正常發(fā)光．那么在斷開和再次閉合電鍵S后，將看到的現(xiàn)象是：
A．電鍵閉合瞬間，b燈、a燈一起亮
B．電鍵閉合瞬間，b燈比a燈先亮
C．電鍵斷開瞬間，b燈閃亮一下
D．電鍵斷開瞬間，a燈閃亮一下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在頻率為f的交流電路中，當(dāng)開關(guān)S依次接通R、C、L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)均相同，如果該交流電電壓不變，而將頻率加大，則下列判斷中不正確的是

A.接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)與原來相同
B.接通C支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最大
C.接通L支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)最小
D.接通R支路時(shí)，交流電流表的讀數(shù)增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電路中完全相同的三只燈泡a、b、c分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián)，然后再并聯(lián)到200V、50Hz的交流電路上，三只燈泡亮度恰好相同。若保持交變電壓不變，將交變電流的頻率增大到60Hz，則三燈的亮度變化是（    ）
A．三燈亮度不變
B．三燈均變亮
C．a不變、b變亮、c變暗
D．a不變、b變暗、c變亮

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一平行板電容器與一自感線圈組成振蕩電路，要使此振蕩電路的周期變大，以下措施中正確的是 [   ]
A．增加電容器兩極間的距離；B．增加線圈的匝數(shù)；
C．增大電容器兩極板間的正對(duì)面積；D．增大電容器兩極板間的距離的同時(shí)，減少線圈的匝數(shù)。

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