5．如圖所示，在真空中勻強電場的方向豎直向下，勻強磁場的方向垂直紙面向里，三個油滴a、b、c帶有等量同種電荷，其中a靜止，b向右做勻速運動，c向左勻速運動，比較它們的重力Ga、Gb、Gc的大小關(guān)系，正確的是（　�。�
A．Ga最大B．Gc最大C．Ga最小D．Gb最小

分析 三個帶電油滴都受力平衡，根據(jù)共點力平衡條件列式求解即可．

解答 解：a球受力平衡，有
Ga=qE   ①
重力和電場力等值、反向、共線，故電場力向上，由于電場強度向下，故球帶負電；
b球受力平衡，有
Gb+qvB=qE    ②
c球受力平衡，有
Gc=qvB+qE   ③
解得：Gc＞Ga＞Gb，故BD正確，AC錯誤；
故選：BD．

點評 本題關(guān)鍵分別對a、b、c三個球進行受力分析，然后得到小球的電性，電場力和洛侖茲力的方向，最后根據(jù)共點力平衡條件得到各個球的重力的大小．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．電荷之間的相互作用是通過電場實現(xiàn)的，當我們說電荷A受到電荷B的作用時，實際上是說電荷A受到B電荷產(chǎn)生的電場 的作用．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，一質(zhì)量為M=3kg的平板車B放在光滑水平面上，在其右端放一質(zhì)量為m=1kg的小木塊A，A、B間動摩擦因數(shù)為μ=0.5，現(xiàn)給A和B以大小相等．方向相反的初速度v0=6m/s，使A開始向左運動，B開始向右運動，最終A不會滑離B（g=10m/s2），求：
①A、B最終的速度大小和方向；
②從地面上看，小木塊向左運動到離出發(fā)點最遠處時，平板車向右運動的位移大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，相互猛推一下分別向相反方向運動，假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同．已知甲在冰上滑行的距離比乙遠，這是由于（　　）
A．推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力
B．在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度
C．在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間
D．在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．一輛汽車沿一略微傾斜的坡路運動，若保持發(fā)動機的功率不變，它能以v1的速度勻速上坡，能以v2的速度勻速下坡，則它仍以此功率在相同粗糙程度的水平路面上，勻速運動的最大速度為$\frac{{{2v}_{1}v}_{2}}{{v}_{1}{+v}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在一個范圍足夠大、磁感應(yīng)強度R=0.20T的水平勻強磁場中，用絕緣細線將金屬棒吊起使其呈水平靜止狀態(tài)，且金屬棒以磁場方向垂直．已知金屬棒長L=0.50m，質(zhì)量m=0.02kg，取g=10m/s．
（1）若棒中通有I1=1.0A的向左的電流，求此時金屬棒受到的安培力F1的大小；
（2）改變通過金屬棒的電流大小，若細線拉力恰好為零，求此時棒中通有電流I2的大�。�
（3）現(xiàn)要使安培力F′的大小變?yōu)?.2N時，使金屬棒依然呈水平靜止狀態(tài)，金屬棒長L=0.50m不變．磁感應(yīng)強度的大小B′和通過金屬棒的電流大小I′應(yīng)滿足什么條件？此時兩條細線的總拉力可能為多大？（此問只要求寫出最后結(jié)果，不要求計算過程）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在光滑水平面上停有一輛質(zhì)量為M的小車，車身長為l，一個質(zhì)量為m的質(zhì)點放在車的尾部．A與車之間的摩擦系數(shù)為μ，現(xiàn)給質(zhì)點A以水平速度v0向右運動，設(shè)A與小車的前后檔板碰撞中動能不損失．求：
①質(zhì)點A和小車相對靜止時，小車速度是多大？
②質(zhì)點A相對小車靜止前與小車前后檔板碰撞的總次數(shù)是多少？
（提示：每碰一次相對小車滑行L，碰n次，則相對車滑行nL）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖（甲）所示，理想變壓器原．副線圈匝數(shù)之比為10：1，R1=20Ω，R2=30Ω，L為無直流電阻的電感線圈，L1為小燈泡．已知通過電阻R1的正弦交流電流如圖乙所示，則（　�。�
A．原線圈輸入電壓的有效值為200V
B．電阻R2的電功率約為6.67W
C．小燈泡兩端電壓與R1兩端電壓相等
D．若保持u的大小不變而增加交流電的頻率，則電燈L1將變亮

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為兩電阻R1和R2的伏安特性曲線．若把這兩個電阻并聯(lián)在電路中，正常工作時它們的電阻值及發(fā)熱功率之比是（　�。�
A．R1：R2=1：4，P1：P2=2：1B．R1：R2=1：2，P1：P2=4：1
C．R1：R2=1：2，P1：P2=2：1D．R1：R2=1：4，P1：P2=4：1

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