A. | 加速度描述了物體速度變化的多少 | |
B. | 加速度描述物體的速度方向變化的角度 | |
C. | 加速度方向與速度方向相同時(shí),物體一定做加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 加速度逐漸減小時(shí),物體一定在做減速運(yùn)動(dòng) |
分析 加速度是反映速度變化快慢的物理量,數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量.當(dāng)加速度的方向與速度方向相同,則做加速運(yùn)動(dòng),方向相反,則做減速運(yùn)動(dòng).
解答 解:A、加速度描述物體速度變化的快慢,不是描述了物體速度變化的多少.故A錯(cuò)誤;
B、加速度描述物體速度變化的快慢以及變化的方向,不是描述物體的速度方向變化的角度,故B錯(cuò)誤;
C、只要加速度與速度方向相同,則物體一定做加速運(yùn)動(dòng),故C正確;
D、當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí),加速度雖然減小,但速度增加,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 加速度是反映速度變化快慢的物理量,數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量.掌握判斷加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法,當(dāng)加速度的方向與速度方向相同,則做加速運(yùn)動(dòng),若相反,則做減速運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若將上級(jí)板稍向上移動(dòng),則小球到達(dá)下極板小孔處速度恰為零 | |
B. | 若將上級(jí)板稍向下移動(dòng),則小球到達(dá)下極板小孔處速度恰為零 | |
C. | 若將下級(jí)板稍向上移動(dòng),則小球到達(dá)下極板小孔處速度就已為零 | |
D. | 若將下級(jí)板稍向下移動(dòng),則小球到達(dá)下極板小孔處速度恰為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3W | B. | 2.7W | C. | 1.8W | D. | 0.3W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲的速度始終比乙的速度大 | |
B. | 甲的平均速度等于乙的平均速度 | |
C. | 甲始終在乙的前面,直到t1時(shí)刻相遇 | |
D. | 0~t0時(shí)間內(nèi),甲在乙的前面,t0~t1時(shí)間內(nèi),乙在甲的前面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法 | |
B. | 根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t趨近于零時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了微元法 | |
C. | 在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了控制變量法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運(yùn)用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿電場線方向各點(diǎn)電勢不可能相同 | |
B. | 沿電場線方向電場強(qiáng)度一定是減小的 | |
C. | 等勢面上各點(diǎn)電場強(qiáng)度不可能相同 | |
D. | 等勢面上各點(diǎn)電場強(qiáng)度方向不一定垂直于該等勢面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等勢面電勢A<B,粒子動(dòng)能EKA>EKB | B. | 等勢面電勢A>B,粒子動(dòng)能EKA>EKB | ||
C. | 等勢面電勢A>B,粒子動(dòng)能EKA<EKB | D. | 等勢面電勢A<B,粒子動(dòng)能EKA<EKB |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、D兩點(diǎn)場強(qiáng)相等 | B. | B、C兩點(diǎn)場強(qiáng)相等 | C. | B、C兩點(diǎn)電勢相等 | D. | E、F兩點(diǎn)電勢相等 |
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