2．在做“共點力合成”實驗時，合力與分力的效果應(yīng)該相同，這里合力和分力的作用效果相同指的是（　�。�
A．彈簧秤的長度被拉至相同的長度
B．將細線拉緊繃直
C．將橡皮條拉至相同的長度
D．使橡皮條沿同一方向拉至相同的長度

分析 本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，效果的相同是通過拉橡皮筋產(chǎn)生大小和方向相同的形變量來實現(xiàn)的．

解答 解：在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，采用了“等效法”，即要求兩次拉橡皮筋到同一點O，從而是橡皮筋產(chǎn)生的形變大小和方向都相同，故ABC錯誤，D正確．
故選：D．

點評 掌握實驗原理，從多個角度來理解和分析實驗，提高分析解決問題的能力，同時同學們要在實際實驗操作去理解實驗目的和實驗步驟，這樣才能對實驗有深刻的理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一輛汽車以20m/s的速度行駛，現(xiàn)因故剎車，并最終停止運動，已知汽車剎車過程的加速度大小為5m/s2．求汽車開始剎車到停止的位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．為了傳遞信息，周朝形成了郵驛制度．宋朝增設(shè)了“急遞鋪”，設(shè)金牌、銀牌、銅牌三種．“金牌”一晝夜行900千米，每到一個驛站換人換馬接力傳遞．則“金牌”的平均速度（　　）
A．與成年人步行的速度相當B．與公共汽車的速度相當
C．與高速公路上汽車的速度相當D．與磁懸浮列車的速度相當

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在下列敘述中，表示時刻的是（　�。�
A．小張看書看了2 小時
B．小王的課題最快要2天才能完成
C．小劉打算在周六下午2點去公園
D．小鄭家里有事，2周之內(nèi)不會來校上課

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．產(chǎn)生彈力的條件是兩物體間必須直接接觸，而且發(fā)生彈性形變．壓力、拉力、支持力本質(zhì)上都屬于彈力．重力不屬于此種性質(zhì)的力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．有一輛汽車，如它以20km/h的速度行駛，制動后需滑行3m才能停下來．現(xiàn)當它以80km/h在夜間行駛時，突然發(fā)現(xiàn)前方道路上有一障礙物，與車的距離為60m此時司機作出反應(yīng)剎車，但因正常生理原因，反應(yīng)時間需要0.2s．（設(shè)剎車后汽車作勻減速直線運動，設(shè)剎車時制動加速度的大小不變，且與初速無關(guān)．）求：
（1）這輛車的制動加速度多大？
（2）通過計算說明汽車是否撞到障礙物．
（3）為防止一般情況下發(fā)生車輛追尾撞車或撞擊障礙物事故，請對司機提出三條安全行車的建議（不必說明理由）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．用細木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B．書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
C．繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D．靜止在水平面上的物體對水平面的壓力就是物體的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．有位同學在實驗室中利用如圖（a）所示的電路 測定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，記錄了電流表A、電壓表V1和V2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖（b）所示的兩條U?I圖線．關(guān)于圖象中兩直線的交點表示的物理意義錯誤的是（　　）
A．滑動變阻器的滑動觸頭P滑到了最左端
B．電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5W
D．電源的效率達到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．電磁打點計時器是一種使用低壓交流電源的計時儀器．某次用打點計時器研究小車運動的實驗中得到一條紙帶如圖所示，從比較清晰的0點起，每相鄰兩個計數(shù)點間有四個沒有畫出，分別標明0、l、2、3、4…，量得0與1兩點間距離x1=30.0mm，1與2兩點間距離x2=36.1mm，2與3兩點間距離x3=41.8mm，3與4兩點間的距離x4=48.0mm，則相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為0.1s，小車在打計數(shù)點2時的瞬時速度為0.390m/s，小車的加速度為0.600m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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同步練習冊答案